2020年初中化學(xué)中考復(fù)習(xí) 08 碳單質(zhì)及其氧化物A卷.doc

2020年初中化學(xué)中考復(fù)習(xí) 08 碳單質(zhì)及其氧化物A卷一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中，錯誤的是（ ） A . 古代用墨書寫或繪制的字畫長久不變色，是因為常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑B . 二氧化碳的排放是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因之一C . 金剛石和石墨都由碳原子構(gòu)成，所以它們物理性質(zhì)相同D . 用煤火取暖時應(yīng)注意通風(fēng)，防止一氧化碳中毒2. （2分）下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（ ） A . 石墨很軟，不能用于制石墨電極B . 金剛石、石墨和C60都由碳元素組成，結(jié)構(gòu)相同C . 木炭具有還原性，常溫下可以將氧化銅中的銅還原出來D . C60的相對分子質(zhì)量為7203. （2分）碳原子是神奇的，既可構(gòu)成世界上最軟的礦物質(zhì)石墨，也能構(gòu)成自然界中最堅硬的物質(zhì)金剛石。2017年合成出由碳原子構(gòu)成的另外一種新物質(zhì)T-碳。T-碳是一種蓬松的碳材料，內(nèi)部有很大的可利用空間，密度非常小（約為石墨的 ，金剛石的 ），具有很高的硬度。下列關(guān)于T-碳的說法中，錯誤的是（ ） A . T-碳內(nèi)部的可利用空間為其作為儲能材料提供可能B . 相同體積的T-碳、石墨、金剛石，質(zhì)量最輕的是石墨C . T-碳、石墨、金剛石在氧氣中充分燃燒均產(chǎn)生二氧化碳D . T-碳、石墨、金剛石的物理性質(zhì)有很大差異，其原因是碳原子排列方式不同4. （2分）（2016柳州）下列說法中不正確的是（ ） A . 炒菜時，油鍋不慎著火，應(yīng)迅速用鍋蓋蓋滅B . 家用電器著火，立即用水潑滅C . 圖書資料著火，應(yīng)用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火D . 打開香水瓶蓋可以聞到香味，是因為分子在不斷運動5. （2分）下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法不正確的是 （ ）A . 在防毒面具中用活性炭吸附毒氣B . 石墨鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃C . 氯化鈉可用于配制生理鹽水D . 氫氧化鈉能去除油污，可做廚房的清潔劑6. （2分）物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法錯誤的是（ ） A . 液氧用于火箭發(fā)射，是因為氧氣具有可燃性B . 洗潔精用于清洗油污，是因為洗潔精具有乳化作用C . 二氧化碳用于大棚種植，是因為二氧化碳是光合作用的原料D . 氮氣用作糧食的保護(hù)氣，是因為常溫下氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定7. （2分）以科學(xué)武裝頭腦，用知識打造生活。從科學(xué)的角度來看，下列說法正確的是（ ）A . 自然界的水資源很豐富，我們用水可以隨心所欲B . 進(jìn)入古井前，應(yīng)先做燈火試驗C . 一次性塑料袋使用方便又經(jīng)濟(jì)，應(yīng)大力提倡生產(chǎn)D . 為了防止一氧化碳中毒，在炭火盆邊放一盆水8. （2分）下列有關(guān)碳及其氧化物的說法正確的是（ ） A . CO還原氧化銅屬于置換反應(yīng)B . 金剛石、石墨、 的都是黑色固體C . 二氧化碳可用來做氣體肥料D . 所有碳單質(zhì)燃燒只生成二氧化碳9. （2分）空氣中最不活潑的氣體是（ ） A . 氧氣B . 氮氣C . 氦氣D . 二氧化碳10. （2分）規(guī)范操作是實驗成功的保證。下列操作正確的是（ ）A . 熄滅酒精燈用嘴吹滅B . 木炭還原氧化銅的實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈C . 實驗室用高錳酸鉀制氧氣，在試管口附近放一團(tuán)疏松的棉花D . 稱取一定量的食鹽時，將砝碼放在天平的左盤11. （2分）下列有關(guān)NaOH和Ca（OH）2的說法中正確的是（ ） A . 都易溶于水B . 溶液的pH都大于7C . 溶液都可檢驗CO2D . 都能用于改良酸性土壤二、 填空題 (共2題；共6分)12. （3分）金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但物理性質(zhì)差異卻很大，其根本原因是 _；Na原子和 Na+離子都是鈉元素，但化學(xué)性質(zhì)差異也很大，其根本原因是 _。13. （3分）化學(xué)就在我們身邊?，F(xiàn)有氯化鈉葡萄糖石墨金剛石二氧化碳，選擇適當(dāng)旳物質(zhì)填空（填序號）。 （1）干冰是_； （2）屬于有機(jī)物的是_； （3）可用于切割玻璃的是_； （4）可用于干電池電極的是_； （5）可用于配制生理鹽水的是_。 三、 實驗探究題 (共3題；共16分)14. （5分）某化學(xué)實驗小組為了除去混在N2中的O2 ， 將混合氣體通過紅熱的銅絲網(wǎng)后，發(fā)現(xiàn)銅絲網(wǎng)變黑。在研究如何除去黑色物質(zhì)，回收再利用銅絲網(wǎng)的討論中，制定了下列方案。 請根據(jù)以上方案回答：（1）乙方案的燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(其中B物質(zhì)自行確定)_。兩種方案相比較，從環(huán)保的角度來看，甲方案明顯的一個不足之處是_。 （2）若采用甲乙兩種方案處理此黑色銅絲網(wǎng)，則回收的銅絲網(wǎng)a的質(zhì)量_(填“”、“=”)銅絲網(wǎng)b的質(zhì)量。 15. （5分）回答有關(guān)CO和CO2的相關(guān)問題。 （1）寫出碳不充分燃燒時的化學(xué)方程式_； （2）它們的組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的微觀原因是_； （3）除去CO氣體中混有少量的CO2 ， 可將該混合氣體通過_； （4）工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的_性。 16. （6分）蔗糖是生活中常見的一種物質(zhì)，某興趣小組對“蔗糖的組成”進(jìn)行了探究。 （作岀猜想）小組同學(xué)認(rèn)為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素。（1）（實驗探究）方案一：小組將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結(jié)論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”。 小剛認(rèn)為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是_。（2）方案二：小剛用如圖所示裝置進(jìn)行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強(qiáng)熱。 觀察到_出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素。（3）觀察到硬質(zhì)玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是碳，并另選實驗儀器及藥品進(jìn)行驗證。實驗過程和現(xiàn)象如表： 實驗過程實驗現(xiàn)象取出黑色固體_；_。黑色固體劇烈燃燒發(fā)出白光；_。（實驗結(jié)論）蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的。（4）興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測量出18克蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4克二氧化碳及10.8克水，則蔗糖中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為：_。 四、 綜合題 (共2題；共14分)17. （8分）閱讀下面短文，從“物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)”中選擇正確的答案填入下面描述的空白處。 （1）在通常狀況下，氯氣（化學(xué)式：Cl2）呈黃綠色，具有刺激性氣味_， （2）氯氣在1.01105Pa時，冷卻到-34.6變成液態(tài)氯氣，繼續(xù)冷卻到-101變成固態(tài)氯氣。_， （3）紅熱的銅絲在氯氣中能燃燒_， （4）把氯氣通入水中，部分氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸_。 18. （6分）某工廠產(chǎn)生的廢氣中含有二氧化硫，廢水中含有氨水 （1）大量二氧化硫排放到空氣中，可能會導(dǎo)致_（填序號）； 酸雨 溫室效應(yīng) 臭氧空洞（2）氨水顯堿性，能使無色酚酞試液變_色，直接排放到江河中，會污染水源，請你提出一條保護(hù)水資源的建議：_； （3）將廢水和廢氣進(jìn)行一系列反應(yīng)后，生成一種常用化肥硫酸銨，從而減少對環(huán)境的污染，硫酸銨(NH4)2SO4是一種_肥（填“氮”、“磷”或“鉀”） 第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 填空題 (共2