新人教版2020屆九年級(jí)語(yǔ)文初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試試卷（II ）卷.doc

新人教版2020屆九年級(jí)語(yǔ)文初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)模擬考試試卷（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）依次填入下面句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 從北斗環(huán)繞到嫦娥奔月，從神舟起航到天舟穿梭，中華民族的航天夢(mèng)，_的是中國(guó)人民“敢上九天攬?jiān)隆钡暮狼閴阎荆?_的是從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的磅礴偉力。正如習(xí)近平總書記在新年賀詞中說(shuō)的那樣，“我們都在努力奔跑，我們都是_人?！盇 . 承載 積攢 追趕B . 承接 積攢 追夢(mèng)C . 承接 積蓄 追趕D . 承載 積蓄 追夢(mèng)2. （2分）下列句子修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 作為迪士尼發(fā)行、漫威影業(yè)制作的且風(fēng)靡全球，復(fù)仇者聯(lián)盟3成功登頂中國(guó)2018年進(jìn)口片票房冠軍。（在“風(fēng)靡全球”后加上“的電影”）B . 5月13日，我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母出港，其自主研制的動(dòng)力系統(tǒng)和推進(jìn)系統(tǒng)將首次接受海洋環(huán)境的真正考驗(yàn)，向成為一艘真正的作戰(zhàn)艦艇邁出至關(guān)重要的關(guān)鍵一步。（刪去“至關(guān)重要的”或“關(guān)鍵”）C . 在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記指出馬克思主義始終是我們把握規(guī)律、認(rèn)識(shí)世界、追求真理、改造世界的強(qiáng)大思想武器。（將“把握規(guī)律”與“認(rèn)識(shí)世界”互換）D . 汶川大地震后樹(shù)立的“防災(zāi)減災(zāi)日”，就是為了喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，增強(qiáng)全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。（“增強(qiáng)”改成“提高”）二、 句子默寫 (共1題；共5分)3. （5分）根據(jù)賞析點(diǎn)評(píng)，完成古詩(shī)文填空。 序號(hào)詩(shī)文雅句賞析點(diǎn)評(píng)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，_。嘆世路艱難及貧賤離索之感。古辭亡，后鮑照擬作為多。白詩(shī)似全效照。胡震亨李杜詩(shī)通_，為伊消得人憔悴。柳永蝶戀花佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界，而因此聯(lián)則為第二境也。王國(guó)維人間詞話富貴不能淫，_，_。孟子二章這是在社會(huì)、政治生活中應(yīng)持有的為人準(zhǔn)則。方勇孟子鑒賞詞典_，_。岑參白雪歌送武判官歸京送行者目送行人遠(yuǎn)去，人已無(wú)法望見(jiàn)，卻還凝望，言已盡而意無(wú)窮?；羲闪痔圃?shī)舉要_，_。李清照漁家傲天接云濤連曉霧謂輕如小舟，極言所乘之舟的輕快，但臨近時(shí)即被風(fēng)引開(kāi)，終于無(wú)人能到。徐培均宋詞鑒賞詞典_，_。論語(yǔ)述而君子坦然舒泰情狀矣，小人役于物固多憂戚。朱熹論語(yǔ)集注三、 字詞書寫 (共1題；共1分)4. （1分）閱讀下列文段，根據(jù)拼音寫漢字。 很快，我就和更多的水一起出了古城，來(lái)到了城外的果園和田地里。一些露珠從樹(shù)葉上落下，加入了我們。在寬廣的麗江壩中流tn_，穿越大地時(shí)，頭頂上是滿天星光。一些薄云l_過(guò)月亮?xí)r，就像麗江古城中，一個(gè)銀匠，正在擦sh_一只shu_大的銀盤。四、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共10分)5. （10分）文學(xué)常識(shí)與傳統(tǒng)文化，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。 （1）以下四副對(duì)聯(lián)所涉及的文學(xué)家，依次排列正確的一項(xiàng)是（ ） A . 魯迅/施耐庵/范仲淹/吳承恩B . 梁?jiǎn)⒊?羅貫中/施耐庵/曹雪芹C . 魯迅/羅貫中/歐陽(yáng)修/曹雪芹D . 梁?jiǎn)⒊?吳承恩/歐陽(yáng)修/吳敬梓（2）我國(guó)一直有“過(guò)大年，貼春聯(lián)”的習(xí)俗，請(qǐng)選出一副最富有對(duì)仗之美的春聯(lián)作為自己的新年禮物吧?。?） A . 高居寶地財(cái)興旺，福照家門萬(wàn)事興B . 天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿樓C . 接財(cái)接福接平安，迎喜迎春迎富貴D . 民安國(guó)泰逢盛世，展宏圖再就輝煌五、 文言文閱讀 (共2題；共20分)6. （8分）閱讀文言文，回答問(wèn)題。 論語(yǔ)十二章（節(jié)選）子日：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子日：“溫故而知新，可以為師矣?！弊尤眨骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊尤眨骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！弊酉娜眨骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保?）下列句子劃線詞意思相同的一項(xiàng)是（ ） A . 學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)過(guò)境遷B . 不亦樂(lè)乎 樂(lè)亦在其中矣C . 吾日三省吾身 冰凍三尺非一日之寒D . 有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不自量力（2）下列各項(xiàng)中劃線的“而”與例句中的“而”意義相同的一項(xiàng)是（ ） 示例：人不知而不慍A . 學(xué)而時(shí)習(xí)之B . 五十而知天命C . 溫故而知新D . 學(xué)而不思則罔（3）下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 孔子認(rèn)為，只要溫習(xí)了學(xué)過(guò)的知識(shí)，就可以憑借這一點(diǎn)當(dāng)老師。B . “逝者如斯夫，不舍晝夜”這句話談?wù)摰氖菍W(xué)習(xí)方法。C . 論語(yǔ)是儒家經(jīng)典著作，記錄了孑L子及其弟子的言行。D . “四書”指的是尚書辯鼢語(yǔ)夫?qū)W中庸。（4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？三人行，必有我?guī)熝伞?. （12分）閱讀文言選段范仲淹有志于天下。完成題目。范仲淹二歲而孤，家貧無(wú)依。少有大志，每以天下為己任。發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每慷慨論天下事，奮不顧身。及至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵(lì)，食不重肉，妻子衣食自足而已。常自誦曰：“夫當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)也?！保?）解釋下列句中加線的字詞。或夜昏怠 輒以水沃面 既仕 后天下之樂(lè)而樂(lè)（2）下面各句中“而”的用法和“二歲而孤”用法相同的是（ ）A . 奪而殺尉B . 黑質(zhì)而白章C . 久而乃和D . 而吾以捕蛇獨(dú)存（3）用“”標(biāo)出下面句子的兩處朗讀停頓。妻 子 衣 食 自 足 而 已（4）把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。少有大志，每以天下為己任。予嘗求古仁人之心，或異二者之為？（5）短文從哪些方面來(lái)表現(xiàn)范仲淹“以天下為已任”？六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共25分)8. （9分）閱讀下面選文，完成小題。 謝謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊初中時(shí)代，我是一個(gè)如假包換的學(xué)渣，學(xué)習(xí)成績(jī)總是在班級(jí)排行榜的倒數(shù)三位，每科成績(jī)都“渣”得讓老師不想承認(rèn)教過(guò)我。但老天爺為人關(guān)上一道門時(shí)，必然要為其開(kāi)一扇窗。就因?yàn)閻?ài)讀課外書且喜歡說(shuō)話，我寫的文字被當(dāng)成范文念給班級(jí)同學(xué)聽(tīng)，更有幾次作文被當(dāng)成年級(jí)范文的經(jīng)歷、這是我得到過(guò)的與學(xué)習(xí)相關(guān)的不多的喜悅，它像星光一樣散亂微弱，我卻把它當(dāng)成驕陽(yáng)。那些日子，我就像哈利波特坐在看得見(jiàn)自己夢(mèng)想的鏡子前，被自己想象中的虛幻影像迷醉著，癡迷于寫作，忘記除了作文，還有別的學(xué)業(yè)。就在這個(gè)時(shí)候，我迎來(lái)了人生中第一場(chǎng)暴擊，其沖擊力度，至今想來(lái)，還隱隱有牙癢之感。那是初三上學(xué)期，學(xué)校要舉行一場(chǎng)作文大賽，為全縣中學(xué)生作文大賽選拔人才和作品。A我理所當(dāng)然地以為，這場(chǎng)比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。比賽的日期一天天臨近。但班里的氣氛卻并不濃烈，主要原因是語(yǔ)文老師出差了，班主任對(duì)班級(jí)的寫作情況不夠了解：他點(diǎn)了幾個(gè)人讓他們?nèi)⒓幼魑谋荣悺Ｄ菐讉€(gè)人的成績(jī)?cè)诎嗌纤闶强壳暗?，但論作文沒(méi)一個(gè)能令我服氣。B我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒(méi)得到的選手 ， 心里只有三個(gè)字：不公平！作文比賽在學(xué)校大禮堂如期舉行，從全校選出的上百個(gè)作文達(dá)人，春風(fēng)滿面地去參加比賽。禮堂外，我坐立不安，用陰冷的目光看著遠(yuǎn)處由喧嘩到安靜的賽場(chǎng)，還盡量裝得若無(wú)其事。那是我人生中第一次體會(huì)到時(shí)間可以過(guò)得如此緩慢。我在禮堂對(duì)面的籃球架和花臺(tái)之間晃悠著，甚至想去搞幾個(gè)馬蜂窩扔過(guò)去，或在不遠(yuǎn)處扔個(gè)石子搞個(gè)什么響動(dòng)，但我都沒(méi)干。周圍太空曠，作案之后是跑不掉的。被抓住了，受處分、被家長(zhǎng)揍事小，被別人知道了我的在乎和惱羞成怒，才是最難受的。我背起書包，氣呼呼地沖出校門。但我的眼睛，似乎已丟落在禮堂里了，不論走在哪里，眼前都是同學(xué)們奮筆疾書的場(chǎng)景，以至于媽媽做了我最喜歡的紅燒肉，也被我無(wú)視了那晚，我心里亂糟糟的，總覺(jué)得不搞出點(diǎn)什么就心緒難平。我撕掉了心愛(ài)的課外書和作文書，將它們點(diǎn)燃，險(xiǎn)些惹出一場(chǎng)火災(zāi)。一向粗心的媽媽都看出了我的反常我毀的都是自己最心愛(ài)的東西，這表現(xiàn)跟生無(wú)可戀的絕望者很像。她苦口婆心地問(wèn)了半天，我擠牙膏似的道出原委，并且咬牙切齒地發(fā)誓，從此再也不寫作文了，反正也不受待見(jiàn)。媽媽笑了笑，說(shuō)：“世界上有兩種人，一種是別人瞧不起他，他就破罐予破摔地干蠢事，讓人更瞧不起；另一種人則是，你瞧不起我，我偏不讓你說(shuō)中，我偏要活成與你的誤解和敵意相反的樣子。這是蠢人和聰明人的區(qū)別。你今天的表現(xiàn)，很像前者”我若有所思，沒(méi)繼續(xù)燒書，也沒(méi)放棄作文，而是憑記憶把禮堂黑板上的作文題目寫下來(lái)，卡著時(shí)間不翻資料，認(rèn)認(rèn)真真地寫出一篇作文來(lái)。星期一我把作交家給了語(yǔ)文老師，請(qǐng)她斧正。他當(dāng)時(shí)正在為自己出著沒(méi)來(lái)得及安排作文比賽名單，致使本班競(jìng)賽顆粒無(wú)收而大為光火?？粗业淖魑模粫r(shí)地點(diǎn)頭，眼角、眉梢漸漾出了笑意，并伸出手摸摸我的頭。于我而言，這比得了獎(jiǎng)還開(kāi)心。事后回想，我的被忽視其實(shí)是因?yàn)樽约哼€沒(méi)有優(yōu)秀到不容忽視的地步，那我時(shí)間，我比任何時(shí)候都努力、期末，我取得了歷史性的進(jìn)步，從班級(jí)53名上升到17名！生活中一次經(jīng)歷或已云消霧散，而那次成長(zhǎng)足以讓我銘記于心，感懷不已。誰(shuí)的青春不失落，努力向前，發(fā)現(xiàn)并塑造優(yōu)秀的自己，才是對(duì)生命的尊重。謝謝你，人生中的第一場(chǎng)暴擊?。ㄟx文有改動(dòng)）（1）分析選文標(biāo)題的含義。 （2）結(jié)合語(yǔ)境分析A，B兩處畫線句分別表現(xiàn)了“我”怎樣的心理。 A我理所當(dāng)然地以為，這場(chǎng)比賽，就是為我設(shè)的一個(gè)擂臺(tái)。B我像一個(gè)滿以為能穩(wěn)得冠軍卻連入圍資格都沒(méi)得到的選手。（3）選文段在文中有什么作用？ （4）閱讀選文段，概括寫出“我”受到“暴擊”的具體表現(xiàn)。 （5）選文段畫線句運(yùn)用了哪些描寫方法？有什么作用？ （6）下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 選文以第一人稱敘事，親切真實(shí)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，給讀者以深刻印象。B . 選文段劃線詞“春風(fēng)滿面”寫出參賽選手的高興、自蒙，反襯了“我”在禮堂外內(nèi)心的不安、失落。C . 選文段“我”想往禮堂扔馬蜂窩、扔石頭，但最終沒(méi)有那么做，從中可以看出“我”的膽小怯懦。D . 選文段媽媽的話引人深思，它是“我”思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。9. （16分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 行走在岸上的魚蔡楠紅鯉逃離白洋淀，開(kāi)始了在岸上的行走。她的背鰭、腹鰭、胸鰭和臀鰭便化為了四足。在炙熱的陽(yáng)光和頻繁的風(fēng)雨中，紅鯉細(xì)嫩的身子逐漸粗糙，一身赤紅演變成青蒼，漂亮的鱗片開(kāi)始脫落，美麗的尾巴也被撕裂成碎片。然而紅鯉仍倔強(qiáng)而執(zhí)著地行走著，離水越來(lái)越遠(yuǎn)。其實(shí)紅鯉何嘗不眷戀那清純澄明的白洋淀水呢？曾幾何時(shí)，那里是她的家園呀！那荷、那蓮、那葦、那菱，甚至那叫不上名來(lái)的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草，都讓她充滿了無(wú)盡的遐想。她和她的父輩母輩、兄弟姐妹在這一方碧水里遨游、嬉戲、生存，實(shí)在是一種極大的快樂(lè)啊！更何況紅鯉是同類中最招喜愛(ài)、最受羨慕、最出類拔萃的寵兒呢！她有著與眾不同的赤紅的錦鱗，有著一條細(xì)長(zhǎng)而美麗的尾巴，有著一身潛游仰泳的本領(lǐng)。因此紅鯉承受著同類太多的呵護(hù)和太多的愛(ài)憐。如果不是逃避老黑的魔掌，如果不是遇到白鰱，如果不是漁人們不停息地追捕，紅鯉也許就平靜地在白洋淀里生活了，直到衰老死亡，直到化為白洋淀的一朵小小的浪花。厄運(yùn)開(kāi)始于那個(gè)炎熱的夏天。天氣干燥久無(wú)雨霖，白洋淀水位驟降，紅鯉家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水，而且它們?cè)僖踩淌懿涣私谖鬯卸镜恼勰?，不得不在一天夜里開(kāi)始向深水里遷移。遷移途中，鯉魚們?cè)獾搅艘蝗汉隰~的襲擊，那是一場(chǎng)心驚肉跳的廝殺。黑濤翻騰，白浪迸濺，紅波激蕩，鯉魚們傷亡慘重。最后的結(jié)局是，紅鯉被黑魚族頭領(lǐng)老黑獵獲，鯉魚們才得以通行。其實(shí)老黑早就風(fēng)聞紅鯉的美麗，并渴望用她作為誘餌捕獵更多的美味。因此老黑有預(yù)謀地安排了這次伏擊戰(zhàn)。老黑將紅鯉俘獲并將其放在洞口旁邊，在周圍安排了多個(gè)看守和獵手。紅鯉不肯“出賣”無(wú)辜的生靈，身上便滿布劊子手的嚙痕和血粼粼的傷口，晶瑩剔透的眼睛沒(méi)幾天就暗淡了下去。紅鯉堅(jiān)強(qiáng)地忍受著嚴(yán)酷的身心折磨，也暗暗地尋找著逃跑的機(jī)會(huì)。中午是老黑們最為倦怠的時(shí)刻。為逃避漁人的捕殺，它們不敢出洞，常常是吃完夜間覓來(lái)的食物后便沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。就是中午，紅鯉悄悄地繞開(kāi)看守，輕甩尾鰭，打一個(gè)挺兒便鉆出了黑魚洞，浮上了水面。紅鯉望見(jiàn)了水一樣的天空，望見(jiàn)了魚一樣的鳥兒，望見(jiàn)了樹(shù)葉一樣漂浮的漁船。老黑率領(lǐng)一群黑魚一路嘯叫追逐而來(lái)。紅鯉急中生智，躲到了一只漁船的尾部。她看到漁船上那個(gè)頭戴斗笠的年輕漁人甩出了一面大大的旋網(wǎng)，旋網(wǎng)在空中生動(dòng)地劃了一個(gè)圓，便準(zhǔn)準(zhǔn)地罩住了黑魚群。紅鯉扁扁嘴，一個(gè)猛子扎入深水，向遠(yuǎn)處游去。接下來(lái)的日子，紅鯉開(kāi)始了對(duì)紅鯉家族的尋找。尋找一度成為紅鯉生命的主題。在尋找中，紅鯉的傷口發(fā)了炎，加之不易覓食，又餓又痛，終于昏倒在尋找的水道上。這時(shí)，白鰱出現(xiàn)在紅鯉的生死線上。白鰱將紅鯉托進(jìn)了荷花淀。白鰱用嘴吮吸清洗紅鯉的傷口，一口一口地喂她食物。紅鯉慢慢復(fù)蘇了。荷花淀里多了兩個(gè)生死相依的朋友。紅鯉紅，白鰱白，藕花映日，荷葉如蓋。紅鯉和白鰱在無(wú)數(shù)個(gè)白天和夜晚聽(tīng)漁歌互答，看鷗鳥飛徊。白鰱對(duì)紅鯉說(shuō)：“天空的鳥自由，也比不過(guò)我們呢，它們飛上天空，不知被多少獵槍瞄著呢！”紅鯉提醒說(shuō)：“我們也不自由呀，荷花淀外的漁船一只挨一只，人們各式各樣的漁具，都在威脅著我們，說(shuō)不定哪一天我們就會(huì)成為網(wǎng)中之魚呢！”果然，不幸被紅鯉言中。一個(gè)午后，白鰱和紅鯉出外覓食，興之所至，便遠(yuǎn)離了荷花淀。他們穿過(guò)了一道又一道葦箔，繞過(guò)一條又一條粘網(wǎng)，閃過(guò)一只又一只魚叉，快活地暢游、嬉戲。他們來(lái)到了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)而幽邃的港汊間。這時(shí)一只噠噠作響的漁船開(kāi)過(guò)來(lái)，白鰱看見(jiàn)一柄長(zhǎng)長(zhǎng)的漁竿伸下，一個(gè)圓乎乎的鐵圈拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的電線沖他們伸來(lái)。白鰱用尾巴一掃紅鯉，喊了聲快跑，便覺(jué)一股電流劃過(guò)，一陣暈眩，就失去了知覺(jué)。紅鯉親眼目睹了白鰱被電船電翻打撈上去的經(jīng)過(guò)。紅鯉扎入青泥中緊貼葦根再不愿動(dòng)彈。她陷入了絕望和恐懼之中。一個(gè)越來(lái)越清晰的念頭強(qiáng)烈地震撼著她：離開(kāi)這里，離開(kāi)水，離開(kāi)離開(kāi)離開(kāi)天黑了，一聲炸雷響起，暴風(fēng)雨來(lái)了。紅鯉緩慢地浮上水面。暴雨如注，水面一片蒼茫。紅鯉一個(gè)又一個(gè)地打著挺兒，一個(gè)又一個(gè)地翻著跟頭。突然又一陣更大的雷聲，又一道更亮的閃電，紅鯉抖尾振鰭昂首收腹，一頭沖進(jìn)了暴風(fēng)雨，然后逆流而上，鳥一樣跨過(guò)白洋淀，竟然飛落到了岸上。那場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)去，紅鯉便開(kāi)始了岸上的行走。她要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)魚兒離水也能活的神話，她要尋找一塊能夠自由棲息、自由生活的陸地。（有刪改）（1）小說(shuō)為什么以“行走在岸上的魚”為題？ （2）紅鯉遭到“老黑”暗算摧殘的情節(jié)是否可以刪去？為什么？ （3）試就這篇童話形式的小說(shuō)所運(yùn)用的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法進(jìn)行賞析。 （4）自選一個(gè)角度對(duì)這篇小說(shuō)構(gòu)思上的獨(dú)特之處作簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。 七、 命題作文 (共1題；共5分)10. （5分）（2014荊門）請(qǐng)以“換個(gè)角度看生活”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。要求：將題目在作文格的第一行。文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作。認(rèn)真書定，力求工整、美觀。文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。八、 名著閱讀 (共1題；共15分)11. （15分）“色彩”里自有乾坤，讓我們走進(jìn)名著中的色彩。 色彩描寫名著選段以色彩體現(xiàn)性格（大圣、沙僧）按下云頭，二人洞外細(xì)看，果見(jiàn)一個(gè)行者，高坐石臺(tái)之上，與群猴飲酒作樂(lè)。模樣與大圣無(wú)異：也是黃發(fā)金箍，金睛火眼；身穿也是棉布直裰，腰系虎皮裙；手中也拿一條兒金箍鐵棒。以色彩抒發(fā)詩(shī)意綠艾青好像綠色的墨水瓶倒翻了到處是綠的到哪兒去找這么多的綠：墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠綠得發(fā)黑、綠得出奇；刮的風(fēng)是綠的，下的雨是綠的，流的水是綠的，陽(yáng)光也是綠的；所有的綠集中起來(lái)，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動(dòng)在一起（一九七九年二月二十三日）以色彩描寫心理簡(jiǎn)愛(ài)，她曾是一個(gè)熱情洋溢、充 滿期待的女人差一點(diǎn)做了新娘 再度成了冷漠、孤獨(dú)的姑娘。她的生命很蒼白，她的前程很凄涼。圣誕的霜凍在仲夏就降臨；十二月的白色風(fēng)暴六月里便刮得