一年級(jí)(下)數(shù)學(xué)課標(biāo)與教材雙向關(guān)聯(lián)表.doc

課標(biāo)與教材雙向關(guān)聯(lián)表說(shuō)明：一學(xué)段 13年級(jí) 人民教育出版社一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 饒河農(nóng)場(chǎng)小學(xué) 閔燕、周超課標(biāo)分項(xiàng)內(nèi)容課標(biāo)具體要求課標(biāo)分析教學(xué)內(nèi)容教學(xué)后應(yīng)達(dá)到的程度教學(xué)內(nèi)容分析維度目標(biāo)行為動(dòng)詞程度內(nèi)容其它重要信息（方法、數(shù)量、條件）數(shù)學(xué)與代數(shù)（一）數(shù)的認(rèn)識(shí)1.（1） 在現(xiàn)實(shí)情境中理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義，知識(shí)理解理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的意義四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)了解理解100以內(nèi)數(shù)的意義1.（2）能認(rèn)、讀、寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，知識(shí)認(rèn)、讀、寫理解萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)萬(wàn)以內(nèi)四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)了解能夠正確、熟練地讀、寫100以內(nèi)的數(shù)1.（3）能用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置。知識(shí)表示理解物體的個(gè)數(shù)或事物的順序和位置四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)了解正確地?cái)?shù)出100以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序2.（1）能說(shuō)出各數(shù)位的名稱，知識(shí)說(shuō)出理解各數(shù)位的名稱四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)了解知道個(gè)位和十位的意義2.（2）理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義；知識(shí)理解理解各數(shù)位上的數(shù)字表示的意義四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)了解知道個(gè)位和十位的意義3.能用符號(hào)和詞語(yǔ)描述萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小，知識(shí)描述理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小萬(wàn)以內(nèi)數(shù)四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)了解會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小7. 能運(yùn)用數(shù)表示日常生活中的一些事物，知識(shí)表示理解日常生活中的一些事物四、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)了解會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物（二）數(shù)的運(yùn)算2. （1）能熟練地口算20以內(nèi)的加減法知識(shí)口算理解20以內(nèi)的加減法20以內(nèi)二、20以內(nèi)的退位減法理解能熟練、準(zhǔn)確地口算20以內(nèi)的退位減法2（2）能口算簡(jiǎn)單的百以內(nèi)的加減法知識(shí)口算理解百以內(nèi)的加減法百以內(nèi)六、100以內(nèi)的加法和減法（一）理解理解100以內(nèi)加法和減法口算的算理3. 能計(jì)算兩位數(shù)的加減法知識(shí)計(jì)算理解兩位數(shù)的加減法六、100以內(nèi)的加法和減法（一）理解能口算100以內(nèi)整十?dāng)?shù)加、減整十和兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的式題4(1)認(rèn)識(shí)小括號(hào)，知識(shí)認(rèn)識(shí)理解小括號(hào)六、100以內(nèi)的加法和減法（一）了解認(rèn)識(shí)小括號(hào)4.(2)能進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算（兩步）知識(shí)進(jìn)行理解整數(shù)四則混合運(yùn)算（兩步）六、100以內(nèi)的加法和減法（一）了解能口算含有小括號(hào)的兩步加、減混合運(yùn)算。7. 經(jīng)歷與他人交流各自算法的過(guò)程。情感經(jīng)歷交流認(rèn)同算法的過(guò)程。二、20以內(nèi)的退位減法感受使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作與交流，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。8. 能運(yùn)用數(shù)及數(shù)的運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，知識(shí)運(yùn)用理解解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，二、20以內(nèi)的退位減法六、100以內(nèi)的加法和減法（一）理解使學(xué)生學(xué)會(huì)用加法和減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題（三）常見的量1. (1)在現(xiàn)實(shí)情境中，認(rèn)識(shí)元、角、分，知識(shí)認(rèn)識(shí)理解元、角、分，人民幣五、認(rèn)識(shí)人民幣了解認(rèn)識(shí)人民幣的單位有元、角、分。1.（2）并了解它們之間的關(guān)系。知識(shí)了解理解元、角、分之間的關(guān)系人民幣五、認(rèn)識(shí)人民幣了解知道1元=10角，1角=10分。了解各面值人民幣之間的關(guān)系，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。（四）探索規(guī)律探索簡(jiǎn)單情景下的變化規(guī)律技能探索獨(dú)立操作變化規(guī)律七、找規(guī)律模仿使學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖形或數(shù)字排列的簡(jiǎn)單規(guī)律，理解規(guī)律的含義并能描述和表示規(guī)律。圖形與幾何（一）圖形的認(rèn)識(shí)3. 能辨認(rèn)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓等簡(jiǎn)單圖形。知識(shí)辨認(rèn)理解長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓等簡(jiǎn)單圖形。簡(jiǎn)單圖形一、認(rèn)識(shí)圖形（二）了解直觀認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形、圓等平面圖形，能夠辨認(rèn)和區(qū)分這些圖形。4.初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、正方形的特征。知識(shí)認(rèn)識(shí)理解長(zhǎng)方形、正方形的特征一、認(rèn)識(shí)圖形（二）了解使學(xué)生直觀感受所學(xué)平面圖形的特征。5. 會(huì)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。知識(shí)會(huì)用應(yīng)用長(zhǎng)方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖一、認(rèn)識(shí)圖形（二）了解通過(guò)拼、擺、畫、折等活動(dòng)，使學(xué)生直觀感受所學(xué)平面圖形的特征7. 能對(duì)簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行分類知識(shí)能理解簡(jiǎn)單圖形分類三、分類與整理理解能夠用自己的方式（文字、圖畫、表格）呈現(xiàn)分類的結(jié)果。統(tǒng) 計(jì) 與 概 率1.（1） 能根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或者自己選定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)事物或數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，知識(shí)進(jìn)行理解對(duì)事物或數(shù)據(jù)分類三、分類與整理了解能夠根據(jù)給定的標(biāo)準(zhǔn)或自己選定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，1.（2）感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系知識(shí)感受理解分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系三、分類與整理了解體驗(yàn)分類結(jié)果在單一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性和不同標(biāo)準(zhǔn)下的多樣性。2. （1）經(jīng)歷簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，知識(shí)經(jīng)歷理解數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程，三、分類與整理了解解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果2. （2）了解調(diào)查、測(cè)量等收集數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，知識(shí)了解理解收集數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單方法，三、分類與整理了解根據(jù)結(jié)果作出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè)，進(jìn)行交流。綜 合 與 實(shí) 踐1通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的過(guò)程，情感體驗(yàn)認(rèn)同用所學(xué)的知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題擺一擺想一想感受通過(guò)探究圓片個(gè)數(shù)與所擺出的數(shù)的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，