當(dāng)代大學(xué)生心理狀況調(diào)查報(bào)告.docx

當(dāng)代大學(xué)生心理狀況調(diào)查報(bào)告(2006-09-17 05:33:30)轉(zhuǎn)載當(dāng)代大學(xué)生心理狀況調(diào)查報(bào)告隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生在面對(duì)學(xué)業(yè),感情,就業(yè),生活各方面的壓力，使其心理狀況正走向不良的方面發(fā)展，孤獨(dú)、苦悶、迷茫和焦慮。大學(xué)生已成為心理弱勢(shì)群體，這種現(xiàn)象頗受家長(zhǎng)，老師及教育各界人士所高度關(guān)注，重視，畢竟作為高層次的知識(shí)人才大學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人。為了提高大學(xué)生的心理素質(zhì)和心理能力，我們對(duì)大學(xué)生的心理狀況進(jìn)行了全方面的調(diào)查，以便采取有效措施，使那些有心理問(wèn)題的大學(xué)生走出心理障礙，健康成長(zhǎng)。此次調(diào)查共發(fā)出問(wèn)卷1000份，回收有效問(wèn)卷980份，回收率98%。調(diào)查顯示，大學(xué)生存在一定的心理健康隱患，形勢(shì)不容樂(lè)觀。一、調(diào)查中大學(xué)生的自我評(píng)價(jià)狀況1、從總體上來(lái)看，大學(xué)生對(duì)自己并不太自信。在對(duì)大學(xué)生“你是否覺(jué)得自信”的調(diào)查中，有47%的人選擇了非常自信和自信，而53%的人選擇了有時(shí)不太自信，不自信甚至自卑。女生的不自信比例明顯高于男生，女性的心理普遍脆弱、敏感，致使不自信的因素相對(duì)男性更多一些，若不加以疏導(dǎo)和防范，出現(xiàn)意外的幾率會(huì)更高。2、最想改變的是知識(shí)。大學(xué)生如果能改變自己，他最想改變的是什么呢？“知識(shí)”以43.1%排在首位，“出身”、“外貌”分別以5.4%、5.2%排在最后兩位。 “財(cái)富”以18.9%位居第3位，也占有不小的比例，反映了當(dāng)代大學(xué)生追求的多元化。3、大學(xué)生心態(tài)不輕松。在“你覺(jué)得目前壓力大嗎”的選項(xiàng)中，選擇“大”和“快要崩潰”的占有39.4%，同樣女生的比例高于男生。在“上學(xué)后遇到的最大挫折”調(diào)查中，“學(xué)習(xí)成績(jī)不理想”和“就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)太激烈”選擇率最高，道出了大學(xué)生不輕松的兩個(gè)主要原因。4、大學(xué)生對(duì)物質(zhì)條件基本滿意。通過(guò)調(diào)查顯示，女生在選擇“生活費(fèi)是否夠用”的時(shí)候，86.7%的人選擇了“基本夠用”和“有剩余”，而男生的“經(jīng)常負(fù)債”率也低于預(yù)期和以往，學(xué)生們?cè)趯?duì)生活費(fèi)的打理上學(xué)會(huì)了控制，基本正常。學(xué)生的日常主要消費(fèi)集中在飲食方面，這一選項(xiàng)高達(dá)51.9%；大學(xué)生擁有“新三件”手機(jī)、電腦、MP3的比率高達(dá)65.5%。5、部分大學(xué)生情緒低落在“你認(rèn)為自己常處在哪種情緒中”的調(diào)查中，26.3%的人選擇了郁悶、無(wú)聊、煩躁；而“對(duì)你的日常生活方式評(píng)價(jià)”的調(diào)查中，65.9%的人選擇了很一般和枯燥。二、大學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境狀況1、大學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較重在“學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是否沉重”的調(diào)查中，有超過(guò)29.4%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重和喘不過(guò)氣來(lái)，女生的比例明顯高于男生，而28.2%男生選擇無(wú)所謂和60分萬(wàn)歲。2、大學(xué)生的業(yè)余時(shí)間多選擇上網(wǎng)或打游戲“你在業(yè)余時(shí)間主要做什么”的調(diào)查顯示，38.3%的人選擇了上網(wǎng)或打游戲。上網(wǎng)已經(jīng)成為了多數(shù)學(xué)生課余生活的最愛(ài)，但過(guò)于沉迷網(wǎng)絡(luò)、容易產(chǎn)生很多心理疾病。在實(shí)地調(diào)查中，大部分上網(wǎng)的男同學(xué)都是在打游戲，其中不乏暴力、血腥、色情的，上網(wǎng)聊天也是大學(xué)生發(fā)泄情緒的主要方式，正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)待網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)是學(xué)校面臨的一個(gè)重大課題。三、大學(xué)生的愛(ài)情觀1、大學(xué)生對(duì)愛(ài)情信心不足通過(guò)“你如何看待大學(xué)生戀愛(ài)動(dòng)機(jī)”的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，53.9%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)的主要目的是“滿足心理和生理需要”、“打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光”和“隨大流，不落伍”，只有46.1%的人是因?yàn)椤扒榈缴钐帯倍斑x擇人生伴侶”。2、大學(xué)生渴望獲得愛(ài)情學(xué)校仍舊是學(xué)生心中的戀愛(ài)天堂，在“你在學(xué)校會(huì)選擇什么人做你的愛(ài)情另一方”調(diào)查中，只有8.8%的同學(xué)選擇“不會(huì)談戀愛(ài)”。有66.5%的同學(xué)選擇“志向相象，趣味相投”。四、大學(xué)生的人際關(guān)系狀況1、同學(xué)關(guān)系比較健康在“你與同學(xué)關(guān)系如何”的調(diào)查時(shí)，超過(guò)89.3%的人認(rèn)為相處融洽，只有10.7%的人承認(rèn)會(huì)偶爾發(fā)生矛盾。從整體上看同學(xué)之間的關(guān)系還是比較健康的，但交往的主動(dòng)性欠缺，64.5%認(rèn)為與別人交往“一般喜歡”、“無(wú)所謂”。2、大學(xué)生普遍個(gè)性獨(dú)立但也珍惜友誼在“你遇到挫折的時(shí)候依賴朋友嗎”和“是否擔(dān)心朋友不喜歡和自己一起”的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大部分的同學(xué)會(huì)參考同學(xué)朋友的意見(jiàn)，但會(huì)以自己為主去解決問(wèn)題。有47.1%的同學(xué)擔(dān)心朋友不喜歡和自己一起。3、大學(xué)生遇到心理問(wèn)題交流途徑少“如果你遇到不順心的事，如何解決”，54.2%的同學(xué)選擇了“強(qiáng)忍”和“逆來(lái)順受”，而選擇“找父母傾訴”和“找心理咨詢機(jī)構(gòu)”的僅占8%。五、大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)1、大學(xué)生畢業(yè)后的首選是就業(yè)在“你希望畢業(yè)后的去向是什么”的調(diào)查中，65.7%選擇了就業(yè)， 28.4%的人選擇出國(guó)或繼續(xù)深造，很多同學(xué)表示，希望在工作的過(guò)程中，再尋找合適的機(jī)會(huì)深造。六、高校心理健康教育及輔導(dǎo)狀況1，在“是否參加學(xué)校心理健康課程”的調(diào)查中，只有3.6%的人經(jīng)常參加，不知道或沒(méi)參加的比率高達(dá)69.8%。而“是否去過(guò)學(xué)校的心理咨詢機(jī)構(gòu)”的調(diào)查中，經(jīng)常去的比率低至0.8%，92.6%的人表示沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)或沒(méi)去過(guò)。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們建議各高校要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，使那些有心理問(wèn)題的大學(xué)生走出心理障礙，健康成長(zhǎng)。建議：1、開(kāi)設(shè)心理知識(shí)課程，提高心理認(rèn)知能力。有條件的學(xué)校應(yīng)該開(kāi)設(shè)心理學(xué)課程，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)使學(xué)生了解心理學(xué)的基本知識(shí)，了解大學(xué)生的心理品質(zhì)，提高大學(xué)生的心理認(rèn)知能力。向?qū)W生廣泛地傳播心理衛(wèi)生知識(shí)，幫助他們建立起維護(hù)個(gè)人心理健康的自覺(jué)意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。2、設(shè)立心理咨詢辦公室，幫助學(xué)生消除不良心理。各學(xué)校應(yīng)該根據(jù)在校學(xué)生的人數(shù)，開(kāi)設(shè)不同規(guī)模的心理咨詢辦公室，服務(wù)于學(xué)生，幫助學(xué)生解決在實(shí)際學(xué)習(xí)和生活中遇到的各種問(wèn)題。定期開(kāi)展心理專題講座，針對(duì)許多大學(xué)生對(duì)人缺少信任的問(wèn)題，可以展開(kāi)討論，以消除錯(cuò)誤觀念。3、積極開(kāi)展各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣。人都需要豐富多彩的生活，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)活動(dòng)，不斷變換興趣，就可以防止變得遲鈍、封閉。大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余參加娛樂(lè)活動(dòng)，可以使單調(diào)的生活得以調(diào)劑，不但能消除疲勞，還能松弛情緒，解除苦悶，增加生活樂(lè)趣。學(xué)校應(yīng)該積極支持和幫助學(xué)生開(kāi)展的各種有益的活動(dòng)，有助于學(xué)生開(kāi)闊眼見(jiàn)，陶冶情操，凈化心靈，有助于個(gè)性發(fā)展，人格完善。4、定期開(kāi)展心理健康調(diào)查，使學(xué)校教育具有針對(duì)性。有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展大學(xué)生心理健康問(wèn)題的調(diào)查研究。定期開(kāi)展心理調(diào)查工作可以了解學(xué)生的心理健康發(fā)展的狀況，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有的放矢地進(jìn)行教育。通過(guò)調(diào)查對(duì)確有心理問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行心理嬌正和治療。一生當(dāng)中,每個(gè)人都會(huì)遇到這樣那樣的心理問(wèn)題,希望下面幾句口訣能給大家的生活帶來(lái)一點(diǎn)幫助:學(xué)會(huì)放松,陶冶性情,著眼當(dāng)前,堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),盡情發(fā)泄,勇?lián)?zé)任,知足常樂(lè)