分析命題規(guī)律 指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐.doc

分析命題規(guī)律 指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐 研究2012年高考政治試卷的心得體會(huì) 2012年高考已落下帷幕，對(duì)本年度高考題的分析爭(zhēng)論仍在進(jìn)行。認(rèn)真研究高考，對(duì)指導(dǎo)下一步的教學(xué)工作有重要意義。下面是我對(duì)今年高考政治試卷的分析及感悟。不當(dāng)之處請(qǐng)見(jiàn)諒。1、 試卷分析1、 試題結(jié)構(gòu)：保持平穩(wěn)年份經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活哲學(xué)20125題（選擇題4個(gè)、主觀題1問(wèn)）4題（選擇題3個(gè)、主觀題1問(wèn)）2題（選擇題1個(gè)、主觀題1問(wèn)）6題（選擇題4個(gè)、主觀題2問(wèn)）分值30分24分16分30分而第一次使用新課標(biāo)卷的2011年試卷結(jié)構(gòu)如下：年份經(jīng)濟(jì)生活政治生活文化生活哲學(xué)20115題（選擇題4個(gè)、主觀題1問(wèn)）4題（選擇題3個(gè)、主觀題1問(wèn)）1題（選擇題沒(méi)有、主觀題2問(wèn)）題（選擇題5個(gè)、主觀題1問(wèn)）分值30分24分14分32分通過(guò)對(duì)比可知：2012年與2011年相比，試題結(jié)構(gòu)基本平穩(wěn)2、 試題特點(diǎn)：四個(gè)注重（1） 注重基礎(chǔ)與主干知識(shí) 試題既立足基礎(chǔ)知識(shí)的考查，體現(xiàn)全面；又突出主干知識(shí)的考查，強(qiáng)化重點(diǎn)。無(wú)論選擇題部分涉及的紙幣（12題）、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)（13題）、走出去（14題）、產(chǎn)業(yè)發(fā)展（15題）、社會(huì)公平（16題）、政協(xié)（17題）、國(guó)際社會(huì)（18題）、主觀能動(dòng)性（19題）、人生價(jià)值（20題）、中華文化（21題）、真理（22題）、社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)（23題)等知識(shí)，還是非選擇題涉及的公平的收入分配、政府的職責(zé)(38題）、中華文化發(fā)展（39題第一問(wèn)）、辯證否定觀（39題第二問(wèn)）等知識(shí)，無(wú)不是基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)。這些知識(shí)有很多要求考生記憶，對(duì)教材把握好的同學(xué)會(huì)答得比較得心應(yīng)手。（2） 注重考查解讀信息能力 新課標(biāo)卷政治在注重考查基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，突出能力立意，著重考查學(xué)生提取材料信息、理解分析論證問(wèn)題的能力。其中選擇題仍然是組合選擇題當(dāng)家，12道中有10道為4選2組合選擇題，這樣的組合具有迷惑性，題肢干擾性強(qiáng)，增加了選擇的難度。解答此類題適合運(yùn)用排除法，考生要在理解題肢含義的基礎(chǔ)上進(jìn)行比較鑒別。這需要考生具備調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。非選擇題中38題“關(guān)于國(guó)民收入分配”采用了圖表與文字相結(jié)合的形式出現(xiàn)，這對(duì)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力提出了很高的要求。如果說(shuō)38題一半的答案都來(lái)自課本，而39題“說(shuō)明現(xiàn)代科技對(duì)光大中醫(yī)藥文化的作用”則考察學(xué)生是否具有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。這一題其實(shí)屬于文化生活中“文化傳承與創(chuàng)新”的內(nèi)容，只不過(guò)設(shè)問(wèn)比較巧妙?？傊?，今年的試題體現(xiàn)了新課改的理念，加強(qiáng)了對(duì)考生獲取和解讀信息能力的考查。（3） 注重綜合題型考查 文科綜合能力測(cè)試的特色在于“綜合”。今年試題主要體現(xiàn)了政治學(xué)科內(nèi)綜合。38題關(guān)于“國(guó)民收入分配”設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題：第一問(wèn)要求從經(jīng)濟(jì)生活角度回答；第二問(wèn)要求從政治生活角度回答。39題關(guān)于“中醫(yī)藥文化”設(shè)計(jì)三個(gè)問(wèn)題：第一問(wèn)運(yùn)用文化生活知識(shí)回答；第二問(wèn)、第三問(wèn)從哲學(xué)角度回答。所以，本張?jiān)嚲淼膬纱髥?wèn)答題都強(qiáng)調(diào)對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)這四塊知識(shí)的綜合把握。這就要求學(xué)生能夠根據(jù)試題提示的角度，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)原理分析問(wèn)題，學(xué)生如果沒(méi)有融會(huì)貫通各模塊知識(shí)的能力肯定不行。（4） 注重反映社會(huì)熱點(diǎn) 今年的材料選擇金融危機(jī)、海外并購(gòu)、反傾銷、居住證、科學(xué)發(fā)展觀、國(guó)民收入分配、中醫(yī)藥文化等熱點(diǎn)材料，緊扣當(dāng)前國(guó)際和國(guó)內(nèi)形勢(shì)背景，視野寬廣且時(shí)代感強(qiáng)，體現(xiàn)出政治學(xué)科鮮明的時(shí)代性特點(diǎn)。不關(guān)心時(shí)政的學(xué)生就不能正確解答這些問(wèn)題。 針對(duì)分析2012 年高考政治試卷所得出的五點(diǎn)看法，我認(rèn)為在今年的教學(xué)工作中要堅(jiān)持“五個(gè)重視”。2、 應(yīng)對(duì)策略：五個(gè)重視1、 重視題型專項(xiàng)訓(xùn)練 由于2011年、2012年試題結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定，所以在平時(shí)的教學(xué)工作中，要以高考為指揮棒，重視題型專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生做題能力。2、重視研究考試大綱 高考試卷考察的主要是基礎(chǔ)知識(shí)和主干知識(shí)，這就要求教師在復(fù)習(xí)備考中要認(rèn)真研究考綱，做到對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行全方位、多角度、深層次的理解和挖掘；同時(shí)要求學(xué)生回歸課本，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)要背默過(guò)關(guān)，不留死角。使學(xué)生能夠用準(zhǔn)確的語(yǔ)言描述經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)這四大模塊所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)，為利用基本觀點(diǎn)分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，有利于主觀題語(yǔ)言的規(guī)范性，防止口語(yǔ)化。3、 重視區(qū)分易混知識(shí) 針對(duì)選擇題尤其是4選2選擇題學(xué)生出現(xiàn)似是而非的問(wèn)題，教師要下功夫，對(duì)于教材中易錯(cuò)易混點(diǎn)，老師要講清，不能模棱兩可，不能留給學(xué)生自己去領(lǐng)會(huì)。另外要求學(xué)生在看書(shū)的時(shí)候，要字斟句酌，不能浮光掠影，不求甚解。4、 重視構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) “文綜”特點(diǎn)在綜合，今年的兩個(gè)主觀題都是從經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、文化生活、哲學(xué)等不同角度設(shè)計(jì)問(wèn)題，這要求老師要打破章節(jié)界限，加強(qiáng)模塊間知識(shí)的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)脈絡(luò)清晰，印象深刻。5、 重視研究熱點(diǎn)問(wèn)題 政治課的特點(diǎn)是緊扣時(shí)代脈搏。歷年的高考試題都選取了國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政作為命題的背景材料，聚焦重大熱點(diǎn)問(wèn)題，以考察學(xué)生利用書(shū)本知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。