認識電路圖基礎輔導.doc

電學基礎練習1判斷如圖1、2所示電路的連接情況圖2圖12 請判斷下列電路圖是串聯(lián)還是并聯(lián)電路，并寫在括號內(nèi)。圖33下列電路圖與實物圖一致的是（ ）圖44如圖5所示，是幾位同學畫出的三個小燈泡連接的電路圖，你認為三個小燈泡屬于串聯(lián)接法的是（ ）5請判斷下列實物圖是串聯(lián)還是并聯(lián)電路，并寫在括號內(nèi)。（ ）（ ）圖66請將圖7的電路元件連成串聯(lián)電路，將圖8的電路元件連接成并聯(lián)電路。圖8圖71如圖1所示，S始終閉合，若S1、S2閉合，S3斷開，則L1、L2 聯(lián)。若S1、S2斷開，S3閉合，則L1、L2 聯(lián)。L1L2S1S2S3S若S1、S2、S3均閉合，則電路會出現(xiàn) 現(xiàn)象。圖1第一步：理解問題找到電源正極了嗎？我是否清楚當電路中開關閉合或斷開的狀態(tài)發(fā)生變化后，電路的連接方式也會發(fā)生變化？第二步：分析問題第一種情況中，電流在從電源正極流向負極過程中，依次經(jīng)過了哪些電路元件？電流在從電源正極流向負極過程中有無分支，請判斷電路是串聯(lián)電路還是并聯(lián)電路。第二、三種情況也進行類似分析。第三步：回顧反?。何曳治鰡栴}的過程是否正確呢？我的判斷是否有誤呢？2如圖2所示電路，開關S始終閉合，要使小燈泡L1、L2串聯(lián)，必須閉合開關_，要使L1、L2并聯(lián)，必須閉合開關_，若閉合開關_則將造成電路短路。圖23如圖3所示電路，若L1、L2、L3串聯(lián)，應使開關S1，S2；若L1、L2、L3并聯(lián)，應使開關S1，S2；（填閉合或斷開）若只閉合S1，燈亮；若只閉合S2，燈亮；（填L1、L2或L3）。圖34如圖4所示電路，若只閉合開關S1，燈 亮；若只閉合開關S2，燈 亮；若同時閉合S1 、S2，燈 亮，它們的連接方式是 。圖45如圖5所示的電路，要使電燈并聯(lián)，應當（ ）A閉合，斷開B閉合，斷開C閉合，斷開D閉合、圖56如圖6所示，為了燈L1、L2并聯(lián)，下列做法中，可行的是（ ） A只閉合S1 B只閉合S2 C只閉合S3 D只閉合S1和S3L1L2S1S2S3圖67第6題中，為使燈L1、L2串聯(lián)，做法可行的是（ ）訓練題三（電路連接）班級： 姓名： 一、請同學們按照下列幾個步驟大聲說出下面電路圖的分析過程。1請根據(jù)下列電路圖，把對應的電路元件連接起來。L1L2S圖1S2L1L2SS1L1L2S2S1S圖2第一步：理解問題找到電源正極了嗎？我是否清楚電路圖所示電路的連接方式？第二步：擬定計劃第一種情況中，電流在從電源正極流向負極過程中，依次經(jīng)過了哪些電路元件？第三步：執(zhí)行計劃我能清楚地按照電路圖的順序連接實物嗎？我連線的順序是否有問題？第四步：回顧反?。何疫B接的實物圖是否正確呢？我能不能判斷實物圖連接是否有誤呢？對實物連線的問題我是否找到有效的方法呢？二、以下練習請同學們首先按以上步驟分析電路。2用筆畫線表示導線，按照圖3(甲)所示的電路圖，將圖3（乙）中各元件連接起來。（導線不允許交叉）S2S2S1S1圖3L1L2S2S13根據(jù)如圖甲所示的電路圖，將乙圖中的電路元件連接成實物圖。S2L1L2乙甲圖44將圖5中給出的元件連成電路，并畫出相應的電路圖。要求：（1）元件位置不動，導線不能交叉 ；（2）三盞燈并聯(lián)；（3）開關S1控制電燈L1；（4）開關S2控制電燈L1、L2和L3L1L2S2S1L3圖5訓練題四（電流表的連接）班級： 姓名： 一、請同學們按照下列幾個步驟大聲說出下面電路圖的分析過程。L1L2A1A2S1請根據(jù)下列電路圖，把對應的電路元件連接起來。L1L2SA1A2L1L2S圖1第一步：理解問題我是否清楚電路圖所示電路的連接方式？L1和L2是如何連接的？A1測量哪段電路的電流？A2測量哪段電路的電流？第二步：擬定計劃電流在從電源正極流向負極過程中，依次經(jīng)過了哪些電路元件？它們的連接順序如何？第三步：執(zhí)行計劃我能清楚地按照電路圖的順序連接實物嗎？我連線的順序是否有問題？我是否注意到電流表的的規(guī)則？有哪些規(guī)則？第四步：回顧反?。何疫B接的實物圖是否正確呢？我能不能判斷實物圖連接是否有誤呢？實物連線的問題我是否找到有效的方法呢？二、以下練習請同學們首先按以上步驟分析電路。S2L1L2S1A2根據(jù)圖2的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路（要求導線不能交叉，電流表接03A的量程）。圖2L1L2S2S13在圖3右側(cè)方框內(nèi)畫出燈L1和L2并聯(lián)，電流表測燈泡L1的電流的電路圖，并在圖上連接實物圖。（通過L1的電流為0.4A）圖34如圖4所示，請按照圖甲的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物連接起來（注：通過干路的電流大約為0.9A，通過L2的電流大約為0.4A）。L1L2A1A2S甲L1L2SA1A2乙圖4訓練題五（電壓表的連接）班級： 姓名： 一、請同學們按照下列幾個步驟大聲說出下面電路圖的分析過程。L1L2SV1請根據(jù)下列電路圖，把對應的電路元件連接起來。L1L2圖1第一步：理解問題我是否清楚電路圖所示電路的連接方式？L1和L2是如何連接的？V測量哪段電路的電壓？第二步：擬定計劃電流在從電源正極流向負極過程中，依次經(jīng)過了哪些電路元件？它們的連接順序如何？第三步：執(zhí)行計劃我能清楚地按照電路圖的順序連接實物嗎？我連線的順序是否有問題？我是否注意到電壓表的的規(guī)則？有哪些規(guī)則？第四步：回顧反?。何疫B接的實物圖是否正確呢？我能不能判斷實物圖連接是否有誤呢？實物連線的問題我是否找到有效的方法呢？二、以下練習請同學們首先按以上步驟分析電路。L1L2SV1V22根據(jù)圖2的電路圖，用筆畫線代替導線，連接實物電路（要求導線不能交叉，電壓表接03V的量程）圖2L1L2V1V23請用筆畫線代替導線，將圖3中元件按下列要求連接起來，其中L1和L2串聯(lián)，電壓表V1測L1兩端的電壓，電壓表V2測L1和L2串聯(lián)后兩端的總電壓。并在下面方框內(nèi)畫出電路圖。L1L2V1V2圖3L1L24現(xiàn)有兩盞燈L1和L2、一個開關和一個電池組。要求組成串聯(lián)電路，當開關閉合時兩燈均能發(fā)光，用電流表測出通過L1的電流，用電壓表測出L2兩端的電壓，畫出電路圖，并將圖4所示中的電路元件連成電路。圖4訓練題六（電路的故障）班級： 姓名： 一、請同學們按照下列幾個步驟大聲說出下面電路圖的分析過程。1如圖1所示，請同學們分析當出現(xiàn)以下故障時，兩只燈泡的發(fā)光情況、電流表和電壓表示數(shù)有無或者示數(shù)的變化情況。（1）燈L1斷路； （2）燈L1短路；（3）燈L1斷路； （4）燈L1短路。L1L2ASV1圖1第一步：理解問題我是否清楚電路圖所示電路的連接方式？L1和L2是如何連接的？電壓表測量哪段電路的電壓？電流表測量哪段電路的電流？第二步：分析問題若燈L1斷路，意味著什么？電路中是否有電流？燈泡是否發(fā)光？電流表是否有讀數(shù)？電壓表測量的電路是否有電壓？第三步：回顧反?。何业呐袛嗍欠裾_呢？判斷電路故障的問題我是否找到有效的方法呢？類似地，分析第（2）（3）（4）三種情況。請將每種故障情況的分析結果記錄在下面：（1）（2）（3）（4）二、以下練習請同學們按以上步驟分析電路故障。L1L2SV2V12小明同學在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中，按圖2連接好了電路，合上開關S后，發(fā)現(xiàn)燈L1、L2均不發(fā)光，電流表示數(shù)為零。是哪里發(fā)生了故障昵？他思考了一下，然后用一個電壓表分別接到電流表、燈L1、燈L2兩端測量電壓。測量結果：電流表、燈L1兩端無電壓，燈L2兩端有電壓，由此小明找出了電路發(fā)生故障的原因。則電路故障可能是（ ）A電流表斷路 B燈L1斷路C燈L2斷路 D燈L2短路L1L2ASV圖23如圖3所示，兩個燈泡組成串聯(lián)電路，電源電壓是6V。閉合開關S后，兩燈均不發(fā)光，用一只電壓表測量，ab電路中間的電壓為零，bc間的電壓為6V。則電路故障可能為（ ）AL1短路且L2斷路 BL1、L2均斷路CL1斷路且L2短路 D只有L2斷路abL1L2Sc圖34如圖4所示，電源電壓不變，閉合開關S，電路各元件工作正常。一段時間后，若其中一只電壓表示數(shù)變大，則（ ）A另一個電壓表示數(shù)變小B其中有一盞燈亮度不變C燈L2可能斷路D燈L2可能短路5如圖5所示，電源電壓為6V，開關S閉合后，下列說法正確的是（ ）A若用一導線并聯(lián)在L1兩端，則L1被短路，電壓表的示數(shù)為零B若L1的燈絲斷了，電壓表的示數(shù)為6VC若用一導線并聯(lián)在L2兩端，則L2被短路，電壓表的示數(shù)為零D若L2的燈絲斷了，電壓表的示數(shù)為零L2L1SV圖5圖4訓練題七（動態(tài)電路分析）班級： 姓名： 一、請同學們按照下列幾個步驟大聲說出下面電路圖的分析過程。LPRSAV1如圖1所示，電源電壓恒定不變，開關S閉合后，滑動變阻器的滑片P向右移動的過程中，下列說法正確的是（ ）圖1A電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小C電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大D電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大第一步：理解問題L1和L2是如何連接的？滑動變阻器哪段電阻接入電路？電壓表測量哪段電路的電壓？電流表測量哪段電路的電流？第二步：分析問題當滑片P向右移動，則滑動變阻器連入電路中的電阻如何變化？則電路中電流如何變化？電流表示數(shù)如何變化？電壓表測量的電路電壓又將如何變化？第三步：回顧反?。何业呐袛嗍欠裾_呢？檢查一下。對于動態(tài)電路的分析我是否找到合理的分析步驟呢？滑動變阻器兩端的電壓會如何變化呢？二、以下練習請同學們按以上步驟分析動態(tài)電路。2如圖2所示，電源電壓保持不變，開關S閉合后，當滑動變阻器R的滑片P向左移動時，電流表和電壓表示數(shù)的變化情況是（ ）A電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大B電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小C電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大D電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小圖2圖53如圖3所示是童童設計的壓力傳感器的原理圖，其中彈簧上端和滑動變阻器的滑片P固定在一起，AB間有可收縮的導線，R1為定值電阻。當閉合開關S，壓力F增大時，電流表與電壓表示數(shù)變化情況是（ ）A電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小B電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大C電流表、電壓表示數(shù)都變大D電流表、電壓表示數(shù)都變小圖34在圖4