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一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)課堂教學設計設計教師：莫懷佳 任教學校：長順縣廣順中學 設計時間：2017-6-16 教材版本人教版課題一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)年級八年級課時1一、教學目標1.知識與技能 1.能熟練地畫出一次函數(shù)的圖像2.理解一次函數(shù)的性質(zhì)3.了解k、b與一次函數(shù)的圖像之間的聯(lián)系.4.能根據(jù)一次函數(shù)的圖像與k、b的關系解決簡單的問題2.過程與方法 提高動手實踐能力，進一步發(fā)展合作意識和合作技能。3.情感態(tài)度與價值觀 體會數(shù)形結(jié)合思想。 二、學情分析本節(jié)課的內(nèi)容是在學生已經(jīng)掌握了面直角坐標系、函數(shù)、正比例函數(shù)的概念及圖象性質(zhì)，一次函數(shù)的概念.初步學習畫一次函數(shù)圖像，但是具體是否能熟練的畫出圖像，能否理解k，b與圖像的關系，能否應用不確定。因此本節(jié)課主旨是加強學生畫圖能力，識圖能力，動手能力，同時培養(yǎng)說的能力。讓學生體會數(shù)形結(jié)合思想，并學會運用。三、教學重難點1、能熟練地畫出一次函數(shù)的圖像。 2、能根據(jù)一次函數(shù)的圖像與k、b的關系解決簡單的問題。四、教學過程教學過程教師講解內(nèi)容學生學習內(nèi)容設計意圖活動一導入1、 本節(jié)課的學習目標2、 復習一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)？根據(jù)學生回答板書課題： 一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)學生口答。如：k0,b0.圖像過一二三象限，是增函數(shù)，y隨x的增大而增大。引出課題：一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)活動二展示1、 分組2、 每組出一個解析式，點一個代表出來上黑板畫出圖像3、 小組互相給別的組出題讓其他組來黑板畫出圖像。4、 每組派一名同學代表來根據(jù)畫出的圖像說出性質(zhì)5、 教師注意訂正學生出錯的地方及格式學生板練展示讓學生能熟練地畫出一次函數(shù)的圖像并理解一次函數(shù)的性質(zhì)活動三練習 給2分鐘的時間讓學生搶答題目學生筆練口答 讓學生了解k、b與一次函數(shù)的圖像之間的聯(lián)系活動四測試同學們來完成下面的練習學生筆練口答讓學生能根據(jù)一次函

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