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初中地理 常見(jiàn)天氣系統(tǒng) 鋒與天氣 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1 能說(shuō)出氣團(tuán)與鋒的概念 能夠判斷冷鋒和暖鋒 2 會(huì)說(shuō)明鋒面特征和鋒面移動(dòng)對(duì)天氣的影響 過(guò)程與方法 1 通過(guò)讀圖分析冷鋒過(guò)境前 過(guò)境時(shí)和過(guò)境后可能出現(xiàn)的天氣狀況 提高空間想象能力和分析地理問(wèn)題的能力 2 通過(guò)對(duì)鋒面系統(tǒng)的分析 學(xué)會(huì)分析現(xiàn)實(shí)生活中與鋒面有關(guān)的天氣 變化 情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)探究地理問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī) 養(yǎng)成求真 求實(shí)的科學(xué)態(tài)度 提 高地理審美情趣 聯(lián)系我國(guó)的天氣現(xiàn)象 能將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際 服務(wù) 于社會(huì) 二 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 鋒的組成與分類 難點(diǎn) 冷鋒特征及其對(duì)天氣的影響 三 教學(xué)過(guò)程 環(huán)節(jié)一 導(dǎo)入新課 運(yùn)用設(shè)置情境導(dǎo)入法 通過(guò)分享 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹萬(wàn)樹梨花 開 讓學(xué)生描述該詩(shī)句描繪了怎樣的場(chǎng)景 通過(guò)學(xué)生的不同描述 引導(dǎo) 學(xué)生思考 為何會(huì)在一夜之間白雪皚皚 這種天氣現(xiàn)象是怎么形成的 呢 讓學(xué)生帶著問(wèn)題進(jìn)入新課 環(huán)節(jié)二 新課講授 1 鋒面的定義 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材 提問(wèn)學(xué)生 問(wèn)題 1 什么是氣團(tuán) 根據(jù)溫度的差異可以分為哪兩種 2 什么是 鋒面 鋒線 鋒 3 回憶冷暖氣團(tuán)的性質(zhì) 想想冷暖氣團(tuán)相遇時(shí)會(huì)怎樣運(yùn)動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 大范圍空氣叫做氣團(tuán) 根據(jù)溫度的差異可以分為冷氣 團(tuán)和暖氣團(tuán) 鋒面與地面的相交的線叫鋒線 鋒面和鋒線統(tǒng)稱為鋒 教師總結(jié) 1 水平方向上溫度 濕度等物理性質(zhì)分布比較均一的大范圍空氣叫 做氣團(tuán) 根據(jù)溫度的差異可以分為冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán) 2 鋒面就是冷暖氣團(tuán)的交界面 鋒面與地面的相交的線叫鋒線 鋒 面和鋒線統(tǒng)稱為鋒 3 冷氣團(tuán)密度大而重 在鋒面的下面 暖氣團(tuán)密度小而輕 在鋒面的 上面 2 鋒的分類 問(wèn)題 按照氣團(tuán)主導(dǎo)地位的不同 鋒有哪些分類 在鋒面移動(dòng)過(guò) 程中 根據(jù)冷暖氣團(tuán)所占的主次地位的不同 可以將鋒分為冷鋒 暖鋒 準(zhǔn)靜止鋒等類型 過(guò)渡 那冷鋒又有什么特點(diǎn) 我們接下來(lái)重點(diǎn)探討 3 冷鋒 通過(guò)畫示意圖 講解冷鋒的鋒面天氣及對(duì)我國(guó)天氣的影響 問(wèn)題 什么是冷鋒 學(xué)生回答 冷鋒是冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒 當(dāng)冷氣團(tuán)主動(dòng) 移向暖氣團(tuán)時(shí) 較重的冷氣團(tuán)插入暖氣團(tuán)下面 暖氣團(tuán)被迫沿鋒面抬升 暖氣團(tuán)在被迫抬升過(guò)程中不斷冷卻 水汽易成云致雨 教師總結(jié) 冷鋒在天氣圖上用直線加三角符號(hào)表示 鋒面前進(jìn)的 方向是鋒前 反之為鋒后 過(guò)渡 冷鋒過(guò)境對(duì)天氣有什么影響呢 問(wèn)題 1 過(guò)境前本地區(qū)受什么氣團(tuán)控制 氣壓 氣溫是怎樣的 形成怎樣的 天氣 2 過(guò)境時(shí)有哪些天氣現(xiàn)象 3 過(guò)境后本地區(qū)本地區(qū)受什么氣團(tuán)控制 氣壓 氣溫是怎樣的 形成 怎樣的天氣 學(xué)生回答 1 過(guò)境前暖氣團(tuán)控制當(dāng)?shù)?氣溫高 氣壓低 天氣溫暖晴朗 2 冷鋒過(guò)境時(shí) 冷暖氣團(tuán)相遇 較重的冷氣團(tuán)插入暖氣團(tuán)下面 暖 氣團(tuán)被迫沿鋒面抬升 暖氣團(tuán)在被迫抬升過(guò)程中不斷冷卻 出現(xiàn)陰天 降水 刮風(fēng) 降溫等天氣現(xiàn)象 若暖氣團(tuán)水汽含量大 可能會(huì)出現(xiàn)雨雪 天氣 3 過(guò)境后當(dāng)?shù)厥芾錃鈭F(tuán)控制 氣壓升高 氣溫和濕度驟降 天氣轉(zhuǎn) 晴 教師總結(jié) 冷鋒過(guò)境會(huì)導(dǎo)致氣溫降低 氣壓升高 帶來(lái)雨雪天氣 過(guò)境后氣壓升高 氣溫和濕度驟降 天氣轉(zhuǎn)晴 環(huán)節(jié)三 鞏固提高 問(wèn)題 冷鋒在我國(guó)一年四季都有 大家能說(shuō)說(shuō)有哪些影響嗎 教師總結(jié)
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