狄瑞復(fù)習(xí)教案.doc

靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案 姓名： 年級(jí) 學(xué)科 總課時(shí) 年 月 日 學(xué)習(xí)內(nèi)容 第二單元復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累詞語(yǔ)，會(huì)寫，會(huì)造句。會(huì)按要求仿寫句子學(xué)習(xí)重點(diǎn) 積累詞語(yǔ)及重要語(yǔ)句。學(xué)習(xí)難點(diǎn)會(huì)按要求仿寫句子學(xué)習(xí)過程一、 導(dǎo)入，板書課題 師：這一單元，我們圍繞“春天的腳步”這一主題，學(xué)習(xí)了有關(guān)春天的兩首詩(shī)還有兩篇主體課文，今天，我們?cè)僖淮尾饺搿叭辗e月累”，來回顧舊知，學(xué)習(xí)新知。請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起書寫課題。（板書課題，學(xué)生齊讀課題。）二、出示目標(biāo)（默讀目標(biāo)） 師：這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（請(qǐng)看大屏幕，默讀） 1、積累詞語(yǔ)，會(huì)寫，會(huì)造句。 2、會(huì)按要求仿寫句子。 3、 指導(dǎo)自學(xué)一大聲讀P18的三部分詞語(yǔ)，完成下列內(nèi)容：1、 同桌交流書寫帶點(diǎn)字的注意事項(xiàng)，然后在作業(yè)本上寫會(huì)這些詞語(yǔ)。2、 讀一讀描寫春天的詞語(yǔ)，說說你還知道哪些描寫春天的四字詞語(yǔ)？ 8分鐘后誰讀得好、寫得對(duì)、說得棒！3、檢測(cè)A、指名讀詞語(yǔ)。（其他同學(xué)聽一聽也沒有讀錯(cuò)的地方？） B、聽寫詞語(yǔ)（ 2位同學(xué)在黑板上寫。） C、校對(duì)，糾正錯(cuò)誤。（教師強(qiáng)調(diào)錯(cuò)誤較多的詞語(yǔ)。） D、（課件出示描寫春天的詞語(yǔ)，朗讀。）你還知道哪些這樣的詞語(yǔ)？ 鳥語(yǔ)花香 百花齊放 春回大地 春暖花開 春光明媚 春色滿園 含苞欲放 春意盎然 草長(zhǎng)鶯飛 柳暗花明 4、 說說各個(gè)詞語(yǔ)的大體意思。四、 指導(dǎo)自學(xué)二自由讀一讀P18第四部分的句子，說說句子寫了什么內(nèi)容，先寫什么，后寫什么，思考后模仿寫一個(gè)句子。 5分鐘后比誰寫的句子形象！2、學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。 3、檢測(cè)自學(xué)成果。 A、指名有感情地朗讀句子。 B、反饋。（例句中，前面描寫“我”的風(fēng)箏，后面寫“我”的理想。） C、指名讀一讀自己仿寫的句子。 D、評(píng)價(jià)。5、 當(dāng)堂訓(xùn)練 A層：背誦描寫春天的四字詞，并要求會(huì)寫。 B層：熟讀描寫春天的四字詞。 有關(guān)春天的詩(shī)句：芳草無人花自落，春山一路鳥空啼。春江潮水連海平，海上明月共潮生。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。課后反思 靈寶市實(shí)驗(yàn)小學(xué)“三步六環(huán)節(jié)”導(dǎo)學(xué)案姓名： 年級(jí) 學(xué)科 總課時(shí) 年 月 日課題第二單元習(xí)作教學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、積累背誦描寫春天的詩(shī)文。2、寫一篇有關(guān)“春天”主題的作文。重點(diǎn)積累背誦描寫春天的詩(shī)文。難點(diǎn)寫一篇有關(guān)“春天”主題的作文。學(xué)習(xí)過程一、 導(dǎo)入，板書課題 師：今天這節(jié)課，我們將圍繞“春天”這一主題，積累背誦有關(guān)春天的詩(shī)文，并且寫出一篇習(xí)作?，F(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起書寫習(xí)作主體。（板書課題，學(xué)生齊讀課題。）二、出示目標(biāo)（默讀目標(biāo)） 師：這節(jié)課我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是（請(qǐng)看大屏幕，默讀） 1、積累背誦描寫春天的詩(shī)文。 2、寫一篇有關(guān)“春天”主題的作文。 3、 指導(dǎo)自學(xué) 1、出示自學(xué)指導(dǎo) 小組內(nèi)交流自己課前收集的有關(guān)春天的詩(shī)歌或文章，并給這些詩(shī)歌或 文章合作配畫。 8分鐘后比一比哪個(gè)小組畫得好！2、學(xué)生自學(xué)，教師環(huán)視。3、檢測(cè) A、反饋?zhàn)约菏占降年P(guān)春天的詩(shī)歌或文章。 B、課件分別出示：春曉、清明、詠柳、鳥鳴澗 C、學(xué)生背誦。 D、展覽小組合作完成的畫。4、 出示習(xí)作要求。 大家都知道，季節(jié)媽媽有四個(gè)孩子，春、夏、秋、冬。但是，季節(jié)媽媽有粗心的毛病，不知不覺的就把春姑娘看丟了。為了幫助季節(jié)媽媽找回春姑娘，我特意寫下了一份尋人啟事：尋人啟事 姓名：春姑娘 性別：女 年齡：不詳 特點(diǎn)：柳樹發(fā)芽了；燕子從南方飛回來了；一片綠油油的；到處充滿了鳥語(yǔ)花香；總之，她是五彩繽紛的。 喜歡的地點(diǎn)：花叢、樹林、草地。 春姑娘與季節(jié)媽媽走散很久了，請(qǐng)大家?guī)椭竟?jié)媽媽尋找姑娘。 如果春天沒有了，那么這個(gè)世界將變成什么模樣，這個(gè)世界還會(huì)更加絢麗多彩嗎？當(dāng)然不會(huì)。可是，粗心的季節(jié)媽媽偏偏把春姑娘看丟了，她非常著急。朋友們，你們就幫幫忙，找一找春姑娘吧！為了讓春天永遠(yuǎn)伴隨我們，請(qǐng)大家就幫季節(jié)媽媽找回春姑娘。四、學(xué)生作文，教師