小學(xué)四年級上冊音樂教學(xué)計劃.doc

龍里縣擺省小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)計劃 科目：音 樂班級：四 年 級 教師：岑 丹 梅龍里縣擺省小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期四年級上冊音樂教學(xué)計劃一、 學(xué)情分析 四年級的音樂教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、讀譜知識、欣賞、器樂、視唱、聽音等。教材選編注重思想性、藝術(shù)性的統(tǒng)一，科學(xué)性和可行性。教材、體裁、形式、風(fēng)格的多樣化，突出民族藝術(shù)音樂的地位。這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。二、 教材分析本冊教材共分六個單元，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。本冊教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動手等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境。在識譜要求上，開始要求結(jié)合鍵盤位置認識音階中的七個音，并試著填唱名、學(xué)唱字母譜和編創(chuàng)簡單旋律；在打擊樂的使用上，加大了為歌曲伴奏的力度；在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。三、 教學(xué)目標(biāo)1、運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。2、唱保持音時，聲音要飽滿。3、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。4、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。5、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調(diào)式、音階的概念）6、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。7、學(xué)習(xí)三連音，切分音；認識速度標(biāo)記；認識保持音記號。8、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。四、教學(xué)重點、難點1、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合學(xué)生演唱的中外優(yōu)秀歌曲。學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。2、實現(xiàn)各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)。五、教學(xué)措施1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。六、教學(xué)課時安排四年級音樂上冊教學(xué)進度表周 次教 學(xué) 內(nèi) 容課時數(shù)備 注第一周第二周第一課（演唱）茉莉花4（讀譜唱歌）知了（聽賞）楊柳青（聽賞）采茶舞曲第三周第四周第二課（演唱）小小足球賽4機動1課時（音樂知識）滑音（聽賞）運動員進行曲（認識樂器）小號（音樂游戲）節(jié)奏游戲第五周第三課（音樂家故事）“告別”與“驚愕”4“國慶”長假（聽賞）第九十四（“驚愕”）交響曲曲（音樂知識）力度記號（聽賞）第四十五（“告別”）交響曲 （聽賞）小夜曲第六周第四課（演唱）我的家鄉(xiāng)日喀則4機動1課時（聽賞與跟唱）卓瑪 （聽賞）阿壩夜會（聽賞）拉薩謠第六周第八第第五課（演唱）踩雨6機動1課時（讀譜唱歌）大雨和小雨 （聽賞）電閃雷鳴波爾卡（音樂知識）四四拍子（聲音表現(xiàn)）風(fēng)雨雷電的交響第九周第第六課（演唱）可愛的家鄉(xiāng)4機動1課時（音樂知識）弱起小節(jié)（認識樂器）薩克斯（聽賞）回家（聽賞與跟唱）吉祥三寶（演唱）吹豎笛第十周第十四周第十五周第七課（演唱）小小鼓號手4機動1課時（聽賞）草原小姐妹（認識樂器）琵琶（聽賞）都有一顆紅亮的星（演奏）神奇的民間鑼鼓“修寶塔”第十一周第八課（綜合表演） 狐假虎威2機動1課時第十二周第十四周第九課（演唱）修鐵路到苗家寨4機動1課時（聽賞）苗嶺連北京（演奏）吹豎笛第十三周第十課（演唱）田野的呼喚4機動1課時（聽賞）天鵝（演唱）我心愛的小馬車（演唱）遠方鐘聲第十四周第十一課（演唱）西風(fēng)的話