七上期中說教材.doc

大象版初中地理七年級(jí)上冊(cè)（第一章、 第二章）說教材實(shí)驗(yàn)二中 孟海鋒給位同仁大家好！今天能有機(jī)會(huì)在這里發(fā)表我對(duì)初中七年級(jí)地理上冊(cè)期中考試前的內(nèi)容的體會(huì)深感榮幸，不到之處望大家多批評(píng)指證。今天我主要從三個(gè)方面對(duì)教材進(jìn)行分析：一、說課標(biāo)（設(shè)計(jì)思路；總體目標(biāo)；具體目標(biāo)和內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)）；二、說教材（體例安排、編寫意圖、編寫特點(diǎn)、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、立體整合）；三、說建議（教學(xué)建議、評(píng)價(jià)建議、課程資源開發(fā)利用建議）。一、 說課標(biāo)、設(shè)計(jì)思路。先是地球和地圖，接著是世界地理、中國(guó)地理，中間穿插鄉(xiāng)土地理的內(nèi)容。、課程總體目標(biāo)。1、掌握基礎(chǔ)的地理基本知識(shí)。2、獲得基本的地理技能和方法3、了解環(huán)境與發(fā)展問題。4、增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。5、初步形成全球意識(shí)可持續(xù)發(fā)展觀念。課程分目標(biāo)；知識(shí)與技能，過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀各有4條要求。（詳見課件）、課程具體目標(biāo)。掌握本冊(cè)共五章教學(xué)內(nèi)容的32個(gè)具體目標(biāo)是課標(biāo)對(duì)教學(xué)的基本要求,地球與地圖11個(gè)，陸地與海洋4個(gè)。地球與地圖是本冊(cè)書的重點(diǎn)與難點(diǎn)。它是學(xué)習(xí)地理的基礎(chǔ)，學(xué)好第一章有助于地理興趣的培養(yǎng)和地理技能的形成，對(duì)今后的地理學(xué)習(xí)非常重要。1、 地球和地圖的具體目標(biāo)。（詳見課件）2、 陸地和海洋的具體目標(biāo)。（詳見課件）2、 說教材 、教材體例安排 1、章節(jié)布局。每一章前邊首先呈現(xiàn)的是單元導(dǎo)圖，可以引發(fā)學(xué)生思考熟知單元知識(shí)。每一節(jié)由文字系統(tǒng)、閱讀和學(xué)習(xí)行動(dòng)組成。文字系統(tǒng)包括節(jié)前導(dǎo)讀、闡述所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)、補(bǔ)充說明三部分內(nèi)容。閱讀的這部分內(nèi)容是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和豐富和拓寬學(xué)生的知識(shí)面。學(xué)習(xí)行動(dòng)重在突出學(xué)生實(shí)踐能力 和培養(yǎng)學(xué)生探究、學(xué)、思結(jié)合能力。2、教材呈現(xiàn)方式。 學(xué)習(xí)行動(dòng)正文圖像閱讀 問題素材情境 結(jié)論活動(dòng) 思考 指導(dǎo) 啟發(fā)評(píng)價(jià)、編寫意圖：1、圖文結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生從圖中提取信息的能力，提高讀圖、用圖效率，七年上冊(cè)的學(xué)習(xí)為后面的地理學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。2、教材的呈現(xiàn)方式有利用學(xué)生的自學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，變教學(xué)中的“導(dǎo)教”為“導(dǎo)學(xué)”。3、活動(dòng)的開放性有利于培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦以及合作探究能力。4、教材編寫注重知識(shí)的循序漸進(jìn)，都是由總到分，由宏觀到微觀，由基礎(chǔ)到運(yùn)用，符合生的認(rèn)知規(guī)律。、編寫特點(diǎn) （詳見課件）、內(nèi)容機(jī)構(gòu)1、地球和地圖的內(nèi)容機(jī)構(gòu)及分析。2、陸地和海洋的內(nèi)容機(jī)構(gòu)及分析。3、地位和作用4、重難點(diǎn)及處理策略I、重點(diǎn)（1）緯線和經(jīng)線的識(shí)別，緯度和經(jīng)度、東西半球的劃分；（2）地球的自傳運(yùn)動(dòng)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；（3）等高線地形圖、海陸分布圖；II、難點(diǎn)（1）緯線和經(jīng)線的識(shí)別，緯度和經(jīng)度、東西半球的劃分；（2）地球的自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；（3）等高線地形圖、海陸分布圖；III、處理策略 重難點(diǎn)通過自主學(xué)習(xí)、角色扮演、展示圖片與動(dòng)畫相結(jié)合、小組合作交流、由淺入深分散難點(diǎn)等方法來突破。（、自主學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)、角色扮演分析難點(diǎn)、動(dòng)畫演示理解難點(diǎn)、師生總結(jié)歸納難點(diǎn)、善于應(yīng)用鞏固難點(diǎn)）、教材立體整合、技能的整合。（共五種技能）、地理與其他學(xué)科的融合。、知識(shí)的橫向聯(lián)系、知識(shí)的縱向聯(lián)系三、說教學(xué)建議、教學(xué)建議。1、學(xué)案導(dǎo)學(xué)法2、思維導(dǎo)圖法3、案例分析法4、歸納推理5、數(shù)據(jù)比較6、課外調(diào)查、評(píng)價(jià)建議。1、書面測(cè)驗(yàn)2、觀察法3、評(píng)定量化表格法4、檔案評(píng)價(jià)5、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)、課程資源的開發(fā)和利用1、立足校內(nèi)資源（教材裝備資源，形成資源庫(kù)板報(bào)、手抄報(bào) 圖書室）2、 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源（網(wǎng)絡(luò)課件、搜集信息）3、 走進(jìn)大自然（地形、氣候、河湖）4、 重視鄉(xiāng)土資源搜集（調(diào)查活動(dòng)總結(jié)報(bào)告）、難點(diǎn)整合1、 地球儀。緯線與經(jīng)線、南北半球的劃分。、東西半球的劃分、經(jīng)度與緯度的區(qū)分2、 地球的運(yùn)動(dòng) 地球的自轉(zhuǎn)方向及晝夜的形成演示 、地球公轉(zhuǎn)演示 、正午太陽(yáng)高度變化演示 、地球公轉(zhuǎn)是怎樣導(dǎo)致四季變化的呢？3、