12.3研究物質(zhì)的比熱容.doc

12.3 研究物質(zhì)的比熱容沙田實(shí)驗(yàn)中學(xué) 朱麗芳 班級(jí) 姓名 教學(xué)目標(biāo):1.了解比熱容的概念，會(huì)探究物質(zhì)的吸、放熱性能實(shí)驗(yàn)。 2.讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)物質(zhì)在吸、放熱性能上存在差異。 3.會(huì)用比熱容的概念說(shuō)明有關(guān)的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：比熱容概念的建立是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，而做好前面探究物質(zhì)的吸、 放熱性能實(shí)驗(yàn)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)物質(zhì)在吸、放熱性能上存在差異則是本節(jié)課的 教學(xué)關(guān)鍵。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)學(xué)一、自主學(xué)習(xí)： 預(yù)習(xí)要求閱讀教材P31P34，找到問(wèn)題答案 教學(xué)內(nèi)容 (復(fù)習(xí)導(dǎo)入）燒水經(jīng)驗(yàn)告訴我們：水的 越大，升高的溫度 ，需要吸收的熱量越多。思考發(fā)現(xiàn)：同在一個(gè)太陽(yáng)下，汽車(chē)、沙土、水溫度差距咋就這么大呢？沙子好燙腳呀！可是水好涼爽耶！說(shuō)明物質(zhì)吸收熱量可能跟物質(zhì)的 有關(guān)。導(dǎo)學(xué)二：探究物質(zhì)的吸、放熱性能實(shí)驗(yàn)一：觀察水和油升高相同的溫度所需要的時(shí)間（吸收熱量）是否相同。（小組實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）、對(duì)水和油的質(zhì)量有什么要求？ （2）、如何使水和油溫度升高？ （3）、如果加熱方法完全相同，意味著相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量 （相同/不相同），所有我們用吸熱相同比升高溫度。實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、小燒杯兩個(gè)、天平、砝碼、酒精燈、水、油、 。實(shí)驗(yàn)步驟1、用天平稱量100g水和100g油分別放置于燒杯中。2、用溫度計(jì)分別測(cè)出水和油的初始溫度。3、分別用酒精燈給燒杯中的水和油加熱，使它們加熱相同的時(shí)間，吸收相同的熱量，并用溫度計(jì)記錄它們溫度的變化，把有關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。加熱時(shí)間/min012345溫度/水油分析與論證質(zhì)量相等的水和油加熱相同的時(shí)間，水和油吸收的熱量 ，油比水升溫 。從表格數(shù)據(jù)分析得出：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量是 的。實(shí)驗(yàn)表明：物體溫度升高時(shí)吸收的熱量，不僅跟物質(zhì)的 及升高的溫度有關(guān)，還跟 有關(guān)。 導(dǎo)學(xué)三:什么是比熱容比熱容在數(shù)值上等于單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容。符號(hào)為：c比熱容單位 讀作 幾種物質(zhì)的比熱J/（kg）水4.2103砂石0.29103酒精2.4103鋁0.88103煤油2.1103干泥土0.84103蓖麻油1.8103鐵、鋼0.46103冰2.1103銅0.39103空氣1.0103水銀0.14103比熱容是物質(zhì)的一種屬性， 的比熱容最大?水的比熱容表示的物理意義是 。四：練習(xí)(1）、你能解釋為什么沿海地區(qū)的氣溫變化不像內(nèi)陸沙漠地區(qū)的氣溫變化那么顯著？ 因?yàn)樗谋葻崛?，而砂石和干泥土的比熱容比水 。在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化比砂石、干泥土 。(2)、閱讀書(shū)本34頁(yè)想一想 由于水的比熱容比較 ，質(zhì)量相同、 溫度也相同時(shí)，水比其他物質(zhì)放出的熱量 ，所以用水來(lái)取暖。質(zhì)量相同、 溫度也相同時(shí)，水比其他物質(zhì)吸收的熱量 ，所以用水來(lái)冷卻。3、如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的易拉罐中，用相同的裝置加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：（1） 實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò) （選填“升高的溫度”或“加熱時(shí)間”）來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少（2） 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：當(dāng)它們升高相同溫度時(shí)， （選填“甲”或“乙”，下同）液體需要吸收的熱量更多；當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)， 液體升溫更高（3）若在這兩種液體中選擇一種作為汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑， 液體冷卻效果更好4、為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。序號(hào)液體質(zhì)量（g）初溫()末溫()加熱時(shí)間(min)1水300203012.42水15020306.23煤油30020306.24煤油30020253.1(1) 比較實(shí)驗(yàn)1和3，可知：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量 。(2) 比較實(shí)驗(yàn) _，可知：質(zhì)量不等的同種物質(zhì)，升高相同的溫度，吸