秒的認識教材分析.ppt_第1頁
秒的認識教材分析.ppt_第2頁
秒的認識教材分析.ppt_第3頁
秒的認識教材分析.ppt_第4頁
秒的認識教材分析.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩5頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

人教版新課標實驗教材 秒的認識 教材分析 吳忠市盛元小學梁愛娟 編排體系 數與代數第一學段 常見的量 三年級上冊 秒的認識 簡單時間計算 三年級下冊 年 月 日24時計時法 一年級上冊 認識鐘表整時 半時 認識時間 第一學段 一年級下冊 認識幾時幾分 教材編排特點 知識與能力 過程與方法 情感與態(tài)度 在具體情境中感悟時間單位 秒 知道1分 60秒 會進行有關時間的簡單計算 結合自己的生活經驗 體驗時間的長短 1 能夠積極參與學習 經歷觀察 估測 推理等體驗活動 2 養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣 時分秒是時間單位的一部分 秒的認識 一課是在學生認識了時間單位時與分的基礎上進行的 三年級學生對時間的知識在日常生活中雖已有不少感性認識 但對時間觀念卻很少有具體的體驗 更談不上對時間長短的把握 秒的認識 課時教學目標 教 與 學 通過引導學生與其他同學相互交流 互換思考培養(yǎng)學生合作學習的意識 經歷體驗的過程 初步形成對1秒或幾秒及1分的把握能力 培養(yǎng)學生觀察能力和抽象概括能力 充分尊重學生的意見 想法 使學生能富有激情地 充滿想象力地學習數學 通過交流學習的活動 培養(yǎng)學生樂于傾聽 敢于發(fā)言的積極學習態(tài)度 通過數學與生活的聯系 培養(yǎng)學生用數學眼光觀察現實生活的數學素養(yǎng) 讓學生在觀察和體驗的過程中 自主建構時間單位 秒 知道1分 60秒 在數數 拍手 閉眼感受 估測等具體活動中 建立1秒和幾秒的時間觀念 感悟和體驗1秒及幾秒的時間長短 初步建立時分秒的時間觀念 教學難點 教學重點 秒的認識 感悟和體驗1秒及幾秒的時間長短 初步建立時分秒的時間觀念 由 秒的認識 看計量單位教學 問題 選擇參照 在反復比較中清晰標準 簡化素材 讓素材承載更多的學習任務 正確定位 明晰教學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論