學練優(yōu)2016年人教版七年級語文上冊同步練習題（無答案24份）13.紀念白求恩.doc

13紀念白求恩考點1中心論點作者提出的中心論點是什么？作者從哪些方面對此進行了論述？中心論點：每個共產黨員都要學習白求恩的共產主義精神。三個方面：(1)贊揚并學習白求恩同志的國際主義精神。(2)贊揚并學習白求恩同志毫不利己專門利人的精神。(3)贊揚并學習白求恩同志對技術精益求精的精神?？键c2對比論證課文第二、三自然段是如何運用對比手法的？有何作用？第二自然段以白求恩同志“對工作的極端的負責任”與“不少的人對工作不負責任”相對比，以白求恩同志“對同志對人民的極端的熱忱”與不少的人“對同志對人民不是滿腔熱忱”相對比。第三自然段以白求恩同志“對技術精益求精”與一班人“鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路”相對比。將“不少的人”與“白求恩”進行對比，有力突出了白求恩同志的偉大精神，強調出學習白求恩精神的必要性和重要性?？键c3品味語言文章以“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”一句結尾，有何好處？用排比句，從人格、品質、修養(yǎng)、志趣、人生意義五個方面強調向白求恩學習的意義。增強了語言的氣勢，使贊頌的感情顯得熱情洋溢，如同贊美詩一般，給人以巨大的鼓舞?；A積累1下面加點的字注音有誤的一項是()A派遣(qin)純粹(cu)拈輕怕重(nin)B擔子(dn) 狹隘(y) 滿腔熱忱(chn)C殉職(xn) 教訓(xn) 漠不關心(m)D殖民(zh) 鄙薄(b) 見異思遷(qin)2下列句子中加點詞使用不正確的一項是()A孩子向家長傾吐心聲時，家長應洗耳恭聽，這是家庭溝通中特別需要注意的地方。B美菱在服務上精益求精，打通了冰箱行業(yè)在轉型升級上的所有環(huán)節(jié)，將產品、銷售和服務完美地結合起來了。C我們不能對弱勢群體漠不關心，因為全社會的關心才能使他們戰(zhàn)勝困難。D現(xiàn)如今，一些大學生找工作拈輕怕重，認為工作壓力小、工作強度低的崗位才是好崗位。3根據(jù)課文內容填空。(1)我們大家要學習他_的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個_的人，一個_的人，一個_的人，一個_的人，一個_的人。(2)作者把對白求恩精神的分析提到_的高度，并且把白求恩精神分析為_、_和_三個方面，從而賦予了白求恩精神深刻而豐富的內涵。4下面句中加點的詞語刪去后，表達效果有何不同？(1)晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。_(2)我和白求恩同志只見過一面。_ 5.寫出下列句子運用的表達方式。(1)白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。()(2)每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。()(3)對于他的死，我是很悲痛的。()課內閱讀閱讀課文第二、三自然段，回答問題。6這兩段論述的中心分別是_；_。(均不超過20個字)7白求恩同志毫不利己專門利人的精神表現(xiàn)在兩個方面：第一個方面是：_；第二個方面是：_。8第二自然段中哪些話是正面介紹白求恩？哪些話是側面介紹？側面介紹有什么作用？_9第三自然段中運用了什么論證方法？是如何論證的？_語言運用10下列句子中有語病的一項是()A為了幫助中國的抗日戰(zhàn)爭，白求恩于1938年初不遠萬里，突破重重阻撓，來到延安。B詩歌白求恩紀念歌表達了對白求恩逝世的沉痛心情和繼承白求恩遺志的決心，催人奮進。C偉大的事業(yè)要求我們鄙棄庸俗，追求崇高，走出“小我”，成就“大我”。D能否將日本侵略者趕出中國的關鍵是中國人民團結一心，奮起反抗。11仿照下面的畫線句，再續(xù)寫一句。“感人心者，莫先乎情?！闭f上一句動情的話勝過滔滔萬語。白求恩對患者充滿誠摯情感的話語好似春風，能吹綠田野上的小草；_。12(1)為了弘揚白求恩精神，校學生會為一副緬懷白求恩同志的上聯(lián)征集下聯(lián)，有一位同學擬了一聯(lián)，但覺得不妥，請你幫他改一改。上聯(lián)：遠渡重洋救死扶傷彰顯國際主義精神下聯(lián)：體現(xiàn)共產主義風格親臨戰(zhàn)場舍生忘死改：_(2)如果當年和白求恩同志一起工作過的沙風同志來到了“學習白求恩”的主題活動現(xiàn)場，請你設計一個采訪話題。_拓展閱讀紀念周恩來胡錦濤周恩來同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，他毫無保留地把全部精力奉獻給了黨和人民，直到生命的最后一息。周恩來同志始終熱愛人民、勤政為民，集中表現(xiàn)為他甘當人民公仆的精神。周恩來同志始終堅持人民利益高于一切，把自己看成人民的“總服務員”，反復強調“我們的一切工作都是為了人民”，要“永遠做人民忠實的勤務員”。他心系人民，急群眾之所急，憂群眾之所憂。只要是關系群眾安危冷暖之事，他總是關懷備至、體貼入微。逢年過節(jié)，他總是關心在生產一線的工人能不能吃上一頓餃子。他多次奔赴抗洪前線、地震現(xiàn)場，哪里有災情，哪里的群眾有困難，他就及時出現(xiàn)在哪里。1973年，他重返延安時，目睹群眾生活仍然貧困的情景，禁不住潸然淚下，痛心地自責對不起老區(qū)人民。1975年，大手術之后，他依然牽掛著遠在千里之外的云南錫礦工人的健康。他一生勤勤懇懇、嘔心瀝血、任勞任怨，一天工作時間超過12個小時，有時在16個小時以上。即使在病重住院的生命最后時期，他還抱病操勞國事。逝世前，他交待說：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，這也是為人民服務?；钪鵀槿嗣穹眨篮笠惨獮槿嗣穹?。”周恩來同志真正做到了他所說的“應該像頭牛一樣努力奮斗”，“為人民服務而死”，為人民的事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”。周恩來同志始終實事求是、嚴謹細致，集中表現(xiàn)為他求真務實的精神。他堅持解放思想、實事求是，堅持理論聯(lián)系實際，堅持用科學的世界觀和方法論指導實際工作。他堅持一切從實際出發(fā)，反復倡導要“講真話，鼓真勁，做實事，收實效”。周恩來同志始終虛懷若谷、戒驕戒躁，集中表現(xiàn)為他謙虛謹慎的精神。他常說：“我們每一個人，不管過去做了多少工作，現(xiàn)在擔任什么職務，沒有黨和人民，就既不會有過去的成績，也不會有今天的職務。黨和人民是偉大的，我們個人是渺小的。”他善于啟發(fā)和傾聽不同意見，即使是普通干部或群眾講的意見都認真考慮。他說：“一個人的認識總是有限的，要多聽不同的意見，這樣才利于綜合。”他善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，充分發(fā)揮每個同志的聰明才智，自己卻從來不居功、不諉過。周恩來同志始終嚴以律己、廉潔奉公，集中表現(xiàn)為他無私奉獻的精神。他身居高位，但從不搞特殊化，凡要求黨員和群眾做到的，他自己首先做到。他睡的是普通木板床，他的衣服補了又補。他嚴格要求自己的親屬，給他們訂立了“十條家規(guī)”，從沒有利用自己的權力為自己或親朋好友謀過半點私利。他身后沒有留下任何個人財產，他和鄧穎超同志一生中的全部工資積蓄都交了黨費，他的骨灰撒在祖國的江河大地上。他說：“我們這一輩子和這一個時代的人多付出一點代價，是為后代更好地享受社會主義幸福?！敝芏鱽硗疽簧牡谉o私，嚴以律己，廉潔奉公，是共產黨人立黨為公、執(zhí)政為民的典范。他身上集中體現(xiàn)了中國共產黨人的高風亮節(jié)，在中國人民心中矗立起一座不朽的豐碑。我們緬懷周恩來同志，就是要永遠銘記和認真學習周恩來同志的精神，使之不斷發(fā)揚光大。(選自胡錦濤在紀念周恩來同志誕辰110周年座談會上的講話，有刪改)13選文依次從哪些方面分述了周恩來的精神品質？(答題思路參考【考點解讀21】)_14結合選文，說說紀念周恩來有何意義？_15下面句中加點的詞語有何表達效果？(答題思路參考【考點解讀25】)(1)他毫無保留地把全部精力奉獻給了黨和人民，直到生命的最后一息。_(2)只要是關系群眾安危冷暖之事，他總是關懷備至、體貼入微。_16第段列舉了多個事例，請概括其中的兩個。連續(xù)列舉