八年級下冊物理補充習(xí)題(綜合測試).doc

八年級下冊物理補充習(xí)題（綜合測試）（答題時間：90分鐘）一. 單項選擇題。 1. 下列物體中質(zhì)量最接近50kg的是（ ） A. 一頭牛B. 一只雞 C. 一粒種子D. 一個中學(xué)生 2. 下列現(xiàn)象能表明分子永不停息地運動的是（ ） A. 春天，楊柳飛揚B. 夏天，槐花飄香 C. 秋天，黃沙撲面D. 冬天，雪花飄飄 3. 汽車剎車時，站在車上的乘客會向前傾倒，這一現(xiàn)象是由于（ ） A. 汽車具有慣性造成的 B. 人有慣性造成的 C. 人受力的作用造成的 D. 人受到慣性作用造成的 4. 下面的工具都屬于簡單機械杠桿，在使用的過程中，能夠省力的是（ ） A. 筷子B. 瓶蓋起子 C. 鑷子D. 釣魚桿 5. 騎自行車上坡時，在上坡前要加緊蹬幾下，這樣做的目的是增大車的（ ） A. 慣性B. 沖力 C. 動能D. 勢能 6. 為了保證飛機能在空中飛行，選用鋁合金材料制作機身，因為這種材料（ ） A. 質(zhì)量小B. 密度小 C. 密度大D. 體積大 7. 下列過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（ ） A. 起重機把物體勻速提高 B. 滾擺旋轉(zhuǎn)著上升 C. 水從上游流下沖擊水輪機轉(zhuǎn)動 D. 小朋友在繃床上玩耍時，被“床”彈起的瞬間 8. 將一個重為10N的球豎直向上拋出，在球上升的過程中，它受到重力和空氣阻力的作用。那么這兩個力的合力大小和方向，下列說法中正確的是（ ） A. 等于10N，方向向下 B. 大于10N，方向向下 C. 小于10N，方向向下 D. 小于10N，方向向上 9. 重為10N的物體投入盛滿水的空器中，溢出了0.8kg的水，則該物體在水中（ ） A. 漂浮B. 懸浮 C. 沉在容器底D. 三種都有可能 10. 使用機械時，如果做的額外功小于有用功，則該機械的機械效率（ ） A. 大于50%B. 小于50% C. 等于50%D. 大于100% 11. 液壓機的工作原理可以用下列哪個定律或原理來解釋（ ） A. 阿基米德原理B. 帕斯卡原理 C. 牛頓第一定律D. 歐姆定律 12. 如圖所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩緩浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像（ ） 13. 下列做法為了減小壓強的是（ ） A. 鐵路鋼軌鋪在枕木上 B. 縫衣針做得很細(xì) C. 注射器的針尖很尖 D. 菜刀的刀口很薄 14. 最早用望遠(yuǎn)鏡觀察天空的人是（ ） A. 伽利略B. 牛頓 C. 阿基米德D. 哥白尼二. 做圖題 15. 小明同學(xué)利用定滑輪設(shè)計了一種拉動窗簾的簡易裝置（如圖所示）。設(shè)計時他采用了把一根閉合的拉線繞在滑輪上，在右側(cè)拉動這根線，就可以實現(xiàn)窗簾的打開與閉合。請你在圖上畫出這根拉線在滑輪上的繞法以及窗簾細(xì)線與拉線的連接。 16. 如圖所示，一只氫氣球上吊著一個重為3N的物體，向與水平方向成45度角的斜上方做勻速直線運動，畫出物體受力的示意圖。（不計空氣阻力）三. 實驗 17. 在一個空紙盒的側(cè)面扎3個大小一樣的孔，如圖所示。放滿水后，觀察到的現(xiàn)象如圖乙所示，說明： 。 18. 在測量某小石塊密度的實驗中： （1）在調(diào)節(jié)橫梁平衡時，指針在分度盤的位置如圖甲所示，此時應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母向 移動，使橫梁平衡。 （2）稱量時，依次往右盤添加了2個20g和1個5g的砝碼后，指針如圖甲所示，此時應(yīng)從右盤中取出一個 g的砝碼，并調(diào)節(jié) 到適當(dāng)位置，使橫梁平衡。 （3）橫梁最后平衡后，游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是 g。 （4）把石塊先后放入量筒中，如圖丙所示，石塊的體積為 cm3。 （5）通過以上的實驗測量，可知小石塊的密度為 kg/m3。 19. 在實驗探究“滑輪組的機械效率”時，小明和同學(xué)們測得圖中甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同。 （1）實驗后小明想：對于同一個滑輪組，它的機械效率是否不變呢？經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖甲那樣已經(jīng)繞好的滑輪組，機械效率也不是固定的，還應(yīng)該與 有關(guān)。小明用實驗驗證了自己的猜想是正確的。你能說說小明的辦法嗎？ _。 （2）小明將自己所作的上述實驗告訴他的同學(xué)，大家探究的欲望更加強烈。大家認(rèn)為：用滑輪組提升重物時，提升動滑輪所做的功對人們是 ，所以，_也應(yīng)該是影響滑輪組機械效率的主要因素。小明說：其實大家已測得的甲、乙兩個滑輪組的機械效率不同，就證明了這一點。 老師最后提醒大家說：大家應(yīng)該注意到，在探究影響滑輪組機械效率高低的因素時，我們沒有考慮摩擦的因素。四. 計算 20. 小宇利用動滑輪將一筐重400N的蘋果從樓下勻速提到二樓，他所用的拉力是多大？（不計動滑輪重） 21. 如圖所示，人的前臂就是杠桿。當(dāng)肱二頭肌收縮時，我們就屈起了前臂，能夠舉起手中的重物了。請計算出圖中的肱二頭肌所施的力是多少？通過計算，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？ 22. 某人乘坐出租車在平直公路上勻速行駛，出租車的牽引力為3103N，下圖為他乘車到達(dá)目的地時的車費發(fā)票。求：出租車在這段時間內(nèi)所做的功和功率分別是多少。 23. 一輛重5105N的坦克在水平地面上，每條履帶與地面的接觸面積是1.5m2。一顆圖釘?shù)拿娣e是0.05mm2,手指對圖釘帽的壓力是20N。試比較坦克對地面和壓強與圖釘對墻壁的壓強的大小。五. 信息處理 24. 在學(xué)習(xí)某一章的物理知識時，你怎么能夠清楚地了解其中包含的全部信息嗎？下面就介紹兩種處理信息的實用工具概念圖和循環(huán)圖。這些圖表能使你對某個主題產(chǎn)生一個形象的概念，并明了其中一些重要概念之間的關(guān)系。請你在這兩個圖表中任選一個補充完整。 （1）概念圖 概念圖在對一些概念較多的主題進行整理時是十分有用的。它從總的概念出發(fā)，逐步展開，顯示出大概念是如何被分解成一個個小概念的。這樣整理之后，各個概念之間的關(guān)系就更清晰易懂了。例如： （2）循環(huán)圖 循環(huán)圖用來表示一系列連續(xù)發(fā)生的事件。連續(xù)就是指沒有終點，因為當(dāng)最后一個事件結(jié)束時，第一個事件又重新開始了。循環(huán)圖能夠幫助你理解某組事件是按照怎樣的順序發(fā)生的。例如： 希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中也試著用圖表去處理一些信息。六. 探究設(shè)計 25. 幾個同學(xué)爬桿比賽時，要比較誰的功率大，分別需要哪些測量儀器和測出哪些物理量。七. 分析論證 26. 有兩種合金，A密度為8.27103kg/m3，B密度為8.29103kg/m3?，F(xiàn)有一個質(zhì)量精確等于100g的金屬塊，為了鑒別究竟是A還是B，某同學(xué)想，只要測出它的體積便可算出密度。于是，把它投入右圖盛有水的量筒中（單位cm3）,根據(jù)水面升高的位置來判別它的物質(zhì)種類。 （1）這種通過測量金屬塊的實際體積、計算密度從而進行鑒別的思路是否正確？ （2）該同學(xué)能否鑒別出該金屬塊的合金種類？為什么？（通過計算說明） 27. 某同學(xué)為測量“花花?！迸Ｄ痰拿芏?，用天平、玻璃杯、量筒等器材，設(shè)計了以下實驗方案： A. 用天平測出玻璃杯的質(zhì)量m1; B. 將適量牛奶倒入杯中； C. 用天平稱出玻璃杯和牛奶的總質(zhì)量m2; D. 將杯中的牛奶倒入量筒中，測出牛奶的體積V； E. 計算牛奶的密度=（m2-m1）/v。 請回答下列問題： （1）你認(rèn)為這個方案有什么缺點？ （2）請你提出改進這個實驗的辦法？ 希望在今后的探究中，同學(xué)們要經(jīng)常對自己的探究設(shè)計進行分析和評估。八. 閱讀探究 28. 流體的阻力 氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。物體在流體中運動時，要受到流體的阻力，阻力的方向與物體相對運動的方向相反。汽車、火車、飛機等交通工具在空氣中運動，要受到空氣的阻力?？焖衮T自行車，我們就會感到空氣的阻力。輪船、潛艇在水面或水下航行，要受到水的阻力。那么，流體的阻力與哪些因素有關(guān)呢？ 我們可以發(fā)現(xiàn)如下一些日常現(xiàn)象： 雨滴在空氣中下落，速度越來越大，所受空氣阻力也越來越大。當(dāng)阻力增大到與雨滴所受重力相等時，二力平衡，雨滴開始勻速下落。 跳傘運動員在空中張開降落傘，憑借著降落傘較大的橫截面積取得較大的空氣阻力，得以比較緩慢地降落。 為了減小阻力，小轎車、賽車、飛機、以及輪船的水下部分，外形都采用流線型。 （1）通過則才的閱讀，你可以歸納出流體的阻力與哪些因素有關(guān)？ （2）小孩折的紙飛機在形狀上有何特點？為什么？ （3）這一結(jié)論在日常生活中還有哪些應(yīng)用？請列舉兩個例子?！驹囶}答案】一. 選擇題 1. D2. B3. B4. B5. C 6. B7. B8. B9. C10. A 11. B12. A13. A14. A二. 做圖題 15. 16. 三. 實驗題 17. 液體壓強隨深度的增加而增大； 18. （1）左 （2）5，游碼 （3）43.5 （4）20 （5）2.2103或2.175103 19. （1）被提升物體的重力，把滑輪甲取下一物體、測其效率與第一次測量結(jié)果比較； （2）額外功，動滑輪的個數(shù)（或重力）； 20. 200N； 21. 1200N、人的前臂是費力杠桿（或人的前臂可以省距離）； 22. 1.8107J、60000W； 23. P坦1.67105Pa；P圖釘4108Pa； 24. （1）a. 動能、b. 焦耳（或J）、c. 重力勢能、d. 功率； （2）猜想與假設(shè)、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、交流與合作； 25. 本題有多種答案，幾種可能的答案如下： （1）用體重計測體重，用秒表測出時間，用長桿和卷尺測高度； （2）用體重計測體重，用秒表測時間。要求比賽同學(xué)都爬到同一高度； （3）用體重計測體重，用長桿和卷尺測高度。要求比賽同學(xué)在幾條桿同時開始，同時停止； 26. （1）正確 （2）VA=m/A=12.09cm3、VB=m/B=12.06cm3 通過計算，可知100克的A、B兩種金屬的體積之差小于量筒的分度值。因此用此量筒無法準(zhǔn)確測出該金屬塊的體積。也就無法鑒別出該金屬的種類。因此，這種鑒別的思路是正確，但具體方案是不可行的。 27. 缺點：玻璃杯中的牛奶不可能全部倒入量筒中，造成體積偏小，