幼兒園小班五大領(lǐng)域培訓(xùn)講稿ppt課件.ppt

快樂家園 教師指導(dǎo)用書 小班培訓(xùn) 1 健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 情緒調(diào)節(jié)與適應(yīng) 1 與家長配合 共同幫助幼兒順利渡過分離焦慮期2 引導(dǎo)孩子表露自己的情緒 幫助孩子宣泄過激情緒3 創(chuàng)設(shè)溫馨輕松的環(huán)境 緩解孩子的緊張壓力 增強(qiáng)其安全感 2 健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 生活衛(wèi)生習(xí)慣與自理能力 1 從幼兒的實(shí)際生活入手 突出健康教育的時(shí)效性2 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)具體的方法3 引導(dǎo)幼兒鞏固和練習(xí) 3 健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 安全與自我保健 1 以聽故事和感知直觀形象的方式引導(dǎo)幼兒理解活動(dòng)的主旨2 加強(qiáng)在進(jìn)餐過程中的觀察及個(gè)別指導(dǎo) 4 健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與技能 1 活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒做好充分的準(zhǔn)備2 讓幼兒了解活動(dòng)規(guī)則3 示范并隨機(jī)糾正幼兒的動(dòng)作4 引導(dǎo)幼兒練習(xí)和鞏固動(dòng)作 5 語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 故事與童話 1 教師自身要對(duì)作品進(jìn)行分析與把握2 生動(dòng) 形象的為幼兒講故事 表現(xiàn)作品的內(nèi)容3 通過多種方式幫助幼兒加深對(duì)故事內(nèi)容的理解4 創(chuàng)設(shè)游戲情景 讓幼兒在角色扮演中親身體驗(yàn)故事的情節(jié) 模仿文學(xué)語言 6 語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 詩化語言 利用真實(shí)的情景和游戲等形式引發(fā)幼兒聽說兒歌的興趣2 用豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn) 教師的表情 動(dòng)作及圖片內(nèi)容等幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容3 通過邊說兒歌邊做動(dòng)作的方式 引導(dǎo)幼兒感知兒歌的節(jié)奏和韻律4 鼓勵(lì)幼兒為兒歌填新詞 初步嘗試創(chuàng)編活動(dòng) 7 語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 講述與交流 1 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá) 敢說先于正確2 充分利用游戲形式激發(fā)幼兒表達(dá)的愿望3 關(guān)注幼兒的表達(dá)中的個(gè)體差異 有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo) 8 科學(xué)領(lǐng)域 科學(xué)部分 指導(dǎo)要點(diǎn) 認(rèn)知 1 以說一說 看一看的形式調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)2 利用圖片游戲幫助幼兒了解實(shí)物的主要特征 9 科學(xué)領(lǐng)域 科學(xué)部分 指導(dǎo)要點(diǎn) 觀察能力 1 激發(fā)幼兒的觀察興趣2 使幼兒明確觀察任務(wù)3 教會(huì)幼兒觀察的方法 10 科學(xué)領(lǐng)域 科學(xué)部分 指導(dǎo)要點(diǎn) 探究 做好預(yù)操作 保證為幼兒提供的探究材料的科學(xué)性和有效性2 引導(dǎo)幼兒猜想 激發(fā)其探究的興趣和欲望3 鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手探究4 提出有質(zhì)量的問題 引導(dǎo)幼兒在探索中有所發(fā)現(xiàn)5 讓幼兒獲得成功感 增強(qiáng)自信心 11 數(shù)學(xué)部分 數(shù)前概念分類 1 和許多一一對(duì)應(yīng) 12 科學(xué)領(lǐng)域 數(shù)學(xué)部分 指導(dǎo)要點(diǎn) 分類 1 分類之前讓幼兒感知和辨認(rèn)分類對(duì)象的名稱 特點(diǎn)和差異2 向幼兒說明分類的要求 13 科學(xué)領(lǐng)域 數(shù)學(xué)部分 指導(dǎo)要點(diǎn) 對(duì)應(yīng) 1 為幼兒提供合適的操作材料 讓幼兒在擺弄和操作的過程中獲得數(shù)學(xué)方面的感性經(jīng)驗(yàn)2 創(chuàng)設(shè)情境性游戲 寓教于樂3 說明操作的要求4 讓幼兒充分地練習(xí)和應(yīng)用 14 數(shù)學(xué)部分 幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展要經(jīng)歷以下幾個(gè)階段 口頭數(shù)數(shù) 按物點(diǎn)數(shù) 點(diǎn)數(shù)后說出總數(shù) 15 點(diǎn)數(shù) 在點(diǎn)數(shù)到最后一個(gè)物體的時(shí)候 要說明數(shù)到最后一個(gè)數(shù)是幾 就知道這些物體一個(gè)有幾個(gè) 點(diǎn)數(shù)到最后一個(gè)數(shù)時(shí) 教師還可以把聲音提高一些 并在數(shù)過的物體外面畫一個(gè)圈 幫助幼兒強(qiáng)化對(duì)總數(shù)的理解 以后每次點(diǎn)數(shù)完 都要問幼兒 一個(gè)有幾個(gè) 在教學(xué)中 要通過數(shù)多種實(shí)物 逐步抽象出數(shù)的概念 使幼兒初步體會(huì)到一個(gè)數(shù)可以代表相同數(shù)量的任何物體的個(gè)數(shù) 為了使點(diǎn)數(shù)更有趣 可以變化點(diǎn)數(shù)的形式 例如 讓幼兒把桌子上的積木排成一行 一塊一塊地點(diǎn)數(shù) 16 社會(huì)領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 自我意識(shí) 1 選擇適宜的教育內(nèi)容2 在良好的環(huán)境中 幫助幼兒獲得積極的自我意識(shí) 17 社會(huì)領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 交往態(tài)度與策略 1 關(guān)注新小班幼兒的分離焦慮問題 幫助幼兒適應(yīng)集體生活2 創(chuàng)設(shè)與他人交往的機(jī)會(huì) 學(xué)習(xí)交往策略 18 社會(huì)領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 社會(huì)規(guī)則與行為 1 發(fā)揮榜樣的示范作用2 引導(dǎo)幼兒參與規(guī)則的制定 體驗(yàn)規(guī)則的重要 19 社會(huì)領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn) 社會(huì)情感與品德 1 從幼兒身邊挖掘情感教育內(nèi)容2 注重幼兒的實(shí)際體驗(yàn) 20 藝術(shù)領(lǐng)域 音樂 指導(dǎo)要點(diǎn) 歌唱 1 選擇和幼兒生活有聯(lián)系的歌曲2 教師自身的范唱要規(guī)范 具有感染力3 通過動(dòng)作參與理解與學(xué)唱歌曲 21 藝術(shù)領(lǐng)域 音樂 指導(dǎo)要點(diǎn) 律動(dòng)與舞蹈 1 讓幼兒邊聽邊動(dòng)邊學(xué)2 鼓勵(lì)幼兒表現(xiàn)自己獨(dú)特的動(dòng)作 22 藝術(shù)領(lǐng)域 音樂 指導(dǎo)要點(diǎn) 音樂欣賞 1 為幼兒創(chuàng)設(shè)欣賞音樂的環(huán)境2 鼓勵(lì)幼兒在聽音樂時(shí)按照他們自己的意愿做身體動(dòng)作 23 藝術(shù)領(lǐng)域 美術(shù) 指導(dǎo)要點(diǎn) 繪畫 1 以游戲情景或口吻激發(fā)幼兒的興趣2 注意繪畫方式的多樣性3 鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮 大膽作畫4 在繪畫過程中要深入了解幼兒的作品5 增強(qiáng)幼兒的自信心 成功感 24