揚州市2015年中考二模化學試題及答案.doc

20142015學年第二學期九年級第二次模擬測試化學試卷（滿分：100分；時間：100分鐘）2015.5可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12 H-1 O-16 Fe-56 Cu-64 Ca-40 Na-23 N-14 S-32 Mg-24 Zn-65 Cl-35.5第卷(選擇題，共40分)一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分）1能源問題、環(huán)境問題成為全國兩會代表們關注的焦點之一，尤其是全國很多地區(qū)出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣，給人們的生產(chǎn)、生活和健康帶來了嚴重的影響。下列有關說法錯誤的是( ) A計入空氣污染指數(shù)的指標包括PM2.5微顆粒物 B禁止私家車出行，改乘公交車或騎自行車等 C減少化石燃料的使用，盡可能多地開發(fā)利用太陽能、風能、地熱等 D廢舊電池不能隨意丟棄，應統(tǒng)一回收集中處理，以減少污染，同時可以回收金屬資源2下列發(fā)生化學變化的是( )A將石油進行分餾 B用海水曬鹽C切割大理石作建筑材料 D用乙醇汽油作燃料驅(qū)動汽車3.下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A 醫(yī)用酒精B冰水混合物C清新空氣D加碘食鹽4.下列物質(zhì)中氮元素的化合價最高的是（）AN2BNOCNO2DN2O5建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯誤的是（） A水通直流電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子 B“酒香不怕巷子深”，說明了分子在不斷運動 C20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因為水分子的體積減少 D一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學性質(zhì)，是因為構(gòu)成它們的分子不同6核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生氙、鍶等原子及一些粒子和射線，同時釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電。鍶元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。以下表述中正確的是( )A圖2、圖3都屬于鍶元素B圖3所表示粒子的化學符號是Sr C鍶原子的中子數(shù)為38D鍶原子的相對原子質(zhì)量是87.62g7撲滅用電設備發(fā)生的火災，來不及切斷電源時，可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”， 滅火時，液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測四氯化碳不可能具有的性質(zhì)是 （ ）A不導電 B容易燃燒 C密度比空氣大 D容易氣化8過氧化苯甲酰是面粉增白劑，可以改變面粉外觀，卻能破壞面粉中葉酸等微量營養(yǎng)素，增加人的肝臟負擔，過氧化苯甲酰的分子式為C14H10O4下列關于過氧化苯甲酰的說法錯誤的是( )A過氧化苯甲酰中含有14個碳原子、10個氫原子和4個氧原子 B過氧化苯甲酰屬于有機物 C過氧化苯甲酰由三種元素組成 D過氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為69.4%9. 新型材料的出現(xiàn)是材料發(fā)展史的重大突破。下列應用的材料屬于復合材料的是（） A玻璃鋼茶幾 B人面魚紋彩陶盆 C金剛石薄膜 D銀制器皿10.下列化學實驗操作正確的是 （ ）11右圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。敘述錯誤的是 （ ）At1時，三種物質(zhì)的溶解度由小到大為ABCBt2時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等Ct3時C的飽和溶液降溫到t1，則C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增大D若要將組成在N點的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點的A溶液，可以采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法 12.在反應4Zn+10HNO34Zn（NO3）2+X+3H2O中，X的化學式為（）ANH3BNH4NO3CNODNO213. 下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（）A電解水時正極產(chǎn)生的氣體的體積比負極產(chǎn)生的氣體體積多B硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D銅綠受熱分解，固體由綠色變?yōu)楹谏?4. 人們在生活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常采取一些安全措施下列做法不符合安全措施的是( )A煤礦的礦井中應保持通風B進入久未開啟的菜窖前先做燈火實驗C加油站附近應嚴禁煙火D發(fā)現(xiàn)煤氣管道泄漏用打火機檢查泄漏點15. 下列各組物質(zhì)，用灼燒的方法不易區(qū)別的是（）A聚乙烯、聚氯乙烯B羊毛線、純棉線C面粉、葡萄糖D炭粉、二氧化錳二、選擇題（本題共5小題，每小題有一個或兩個選項符合題意。錯選、多選不給分，有兩個答案的，只選一個且正確，給1分。每小題2分，共10分）16除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（）序號物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作AFeCl2溶液CuCl2過量鐵粉結(jié)晶BCO2H2O濃硫酸新*課標*第*一*網(wǎng)洗氣CNaNO3溶液Na2CO3適量CaCl2溶液過濾D銅粉x k b 1 . c o m鐵粉過量鹽酸過濾17工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3)，工業(yè)流程中核心化學反應依次為：4NH35O2 4NO6H2O 2NOO22NO2 3NO2H2O2HNO3NO下列判斷不正確的是 A的生成物均為氧化物 B三個反應均不屬于基本反應類型C通常情況下一氧化氮不與水反應 D制取硝酸過程中產(chǎn)生的NO應循環(huán)使用18. 如圖是一定條件下某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是A該反應是化合反應B該反應前后，原子種類、數(shù)目不變 .xx.k.ComC. 參加反應的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1甲乙飽和澄清石灰水D該示意圖中共有3種分子19. 如圖，小試管中盛放著固體乙（足量），滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）。當把甲溶液滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。請你根據(jù)以上現(xiàn)象分析，下列說法不正確的是 A. 甲、乙可能分別是稀硫酸和碳酸鈉 B. 甲、乙有可能分別是水和硝酸銨 C. 甲、乙可能分別是氧化鈣和水 D. 石灰水變渾濁，不可能是發(fā)生了物理變化20Fe2O3、CuO的固體混合粉末a g，高溫下用足量氫氣還原，得到金屬混合物2.40 g，將生成的水用足量的濃硫酸吸收后，濃硫酸增重0.9克，則a的值為（ ）A3.20B3.30C4.00 D4.20第卷（非選擇題，共60分）三、填空題（每空1分）21.（共10分）用化學用語表示：（1）2個氮原子；+2價的鐵元素；保持水化學性質(zhì)最小的微粒；缺少元素會得侏儒癥；（2）選用符合要求的物質(zhì)的字母填空A氯化鈉 B干冰 C氧氣 D氮氣 E石墨常用作電池電極的是：；常用作食品保護氣的是：；常用作廚房調(diào)味劑的是：；常用于人工降雨的是：；x.k.b.1（3）寫出下列反應的化學方程式工業(yè)上赤鐵礦煉鐵濕法冶金22. (6分)生活處處離不開化學。（1）某食譜：主食饅頭；配菜紅燒肉、骨頭湯。“骨頭湯補鈣”中的鈣是指（填“原子”、“分子”、元素”）。從營養(yǎng)角度看，你認為還應補充的食物是。（2）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會奇癢難忍。你認為可涂廚房中的來止癢。 (3) 下列物質(zhì)不會使蛋白質(zhì)失去原有生理活性的是（填字母序號）a濃硫酸 b乙酸鉛 c硫酸銨 d甲醛（4）下列物質(zhì)不能用于人體補鈣的是（填字母序號）。A牛奶B生石灰C熟石灰D高鈣麥片（5）某鈣片每片含碳酸鈣1000 mg，若老年人每天服用該鈣片補鈣800mg，則每天需服此鈣片片。23.（7分）海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，請圍繞“海洋”這個話題回答以下問題：（1）下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖：上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應的是 （寫化學方程式）對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子，甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想， 甲：直接往海水中加入石灰乳; 乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳 ;丙：向曬鹽后的鹵水（既母液）中，加入石灰乳。通過分析比較，你認為 的設想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。（2）關于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學認為是氫氧化鈉，乙同學認為是碳酸鈉，為確定這個“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉，甲、乙同學各做了以下兩個實驗：甲同學向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認為“堿”是氫氧化鈉。新*課*標*第*一*網(wǎng)乙同學向“堿”溶液中加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認為“堿”是碳酸鈉。你同意 （填“甲”或“乙”）同學的觀點，請指出另一個同學實驗的不合理之處 。（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題： T1時，等質(zhì)量的水中達到飽和時溶解的硫酸鎂質(zhì)量 （填大于、小于或等于）氯化鈉的質(zhì)量。T2時，向50g水中加入50g硫酸鎂，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是 。要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是 （填“A”、“B”或“C”）。A過濾 B蒸干水分 C將T2硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾四24.（12分）下列實驗裝置圖，回答有關問題。以下是實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題(1)寫出圖中標號儀器的名稱： 。實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，應選用的裝置組合是（填字母序號），寫出化學方程式 實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣的發(fā)生裝置 ，化學方程式： ，用該裝置的優(yōu)點是 某同學利用B和F裝置，制取并測定生成二氧化碳的體積，反應的化學方程式： 。反應結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積比理論值偏?。ㄋ捏w積測量準確），其主要原因是 。若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導入端 （填“a”或“b”）；用圖I所示的礦泉水瓶中CO2與NaOH溶液發(fā)生反應的化學方程式為 。若要證明礦泉水瓶變癟主要是由于CO2與NaOH的反應,需要進行的對比實驗為。五25. （11分）納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，下圖是生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程請回答下列問題：（1）試劑A名稱是 ，試寫出其與BaCO3反應的化學方程式 。（2）操作1名稱為 ，用到的玻璃儀器有玻璃棒.燒杯和 , 玻璃棒此時的作用為 （3）操作2所得主要副產(chǎn)物為 （填化學式），該主要副產(chǎn)物可用作 （寫一種用途），操作3為洗滌、檢驗和烘干 ，其中洗滌的作用是 ，檢驗洗滌是否干凈可選用試劑為 （填化學式）溶液。(4)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。（5）資料：二氧化硅難溶于水，但可以和氫氧化鈉、氫氟酸等物質(zhì)反應。某同學根據(jù)資料重新設計方案提純碳酸鋇：取碳酸鋇和二氧化硅混合物，滴加足量的 ，（從下列選項中選擇）過濾，洗滌，烘干得碳酸鋇固體。 A蒸餾水 B氫氧化鈉溶液 C 氫氟酸溶液26.(14分)研究性學習小組甲對教材實驗結(jié)論“葡萄糖與新制氫氧化銅反應生成的紅色沉淀是氧化亞銅( Cu2O)，提出質(zhì)疑，他們認為紅色沉淀不一定全是氧化亞銅。為了確定紅色沉淀的成分，開展了如下研究： 提出猜想：紅色沉淀可能是 Cu2O 。 Cu2O和 Cu 查閱資料： 氧化亞銅能與酸反應，得到+2價的銅鹽和單質(zhì)銅； 在空氣中灼燒氧化亞銅生成氧化銅； 研究性學習小組甲設計出三種方案來驗證猜想方案1：取該紅色沉淀加入稀鹽酸中，觀察溶液是否變藍；方案2：取該紅色沉淀溶于足量的稀硫酸中，觀察是否有殘渣； 方案3：稱取紅色沉淀a g，在空氣中充分灼燒至完全變黑，并在干燥器里冷卻，再稱重，反復多次直到固體恒重，稱得質(zhì)量為b g，比較a，b關系；(1) 葡萄糖的化學式為 , 屬于 (填”有機物”或”無機物”),檢驗葡萄糖用的新制氫氧化銅由硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成,反應的化學方程式為 (2) 根據(jù)查閱資料,寫出氧化亞銅與稀硫酸的反應方程式 研究性學習小組甲設計出三種方案你認為合理的方案是 。研究性學習小組乙設計新的探究方案探究紅色沉淀成份，裝置如下圖所示。已知 2NH3+3Cu2O=N2+6Cu+3H2O 濃氨水與固體CaO接觸，會逸出大量氨氣, 堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物可吸收水和二氧化碳 方案如下(1)連好裝置,檢查裝置氣密性 (2)準確稱取28.8克的紅色沉淀于玻璃管中 (3)先A處反應,通一段時間氨氣后稱量D質(zhì)量為108.3克, (4)加熱裝置C (5)待D中恒重為111.9克時,停止加熱,繼續(xù)通氨氣直到裝置C完全冷卻.(3)A處為用濃氨水與固體CaO接觸，以產(chǎn)生穩(wěn)定持續(xù)的氨氣,則A處的發(fā)生裝置應選 (填”甲”,”乙”或”丙”), (4)B中堿石灰的作用是_，加熱前先通氨氣的目的除了消除掉原來空氣的的二氧化碳和水蒸汽對實驗結(jié)果影響,還具有一個作用為 .停止加熱,繼續(xù)通氨氣除了讓生成的銅充分冷卻,還有的一個作用為 (5) 為防止未反應的氨氣擴散到空氣中,E處可以連接的裝置為(液體均為稀硫酸, 從下列選項中選擇) (6)紅色沉淀的成份為 (通過計算說明共2分) (7)有同學認為利用此實驗裝置還可以測定水中氫.氧元素的質(zhì)量比,不過還需要測出一個數(shù)據(jù),你認為要測出的數(shù)據(jù)為 （從下列選項中選擇）,A. 實驗所消耗的氨氣質(zhì)量 B. B中干燥管中增加的質(zhì)量 C完全反應后玻璃管中固體質(zhì)量(8)下列情況會使測定水中氫.氧元素的質(zhì)量比偏小的有 （從下列選項中選擇） A紅色沉淀未完全反應 B紅色沉淀未完全干燥 C實驗中缺少B裝置 D實驗結(jié)束后未等銅完全冷卻就拆除裝置 2014-2015學年第二學期九年級第二次模擬測試化學試卷答案一、二選擇題題號12345678910答案BDBCCABAAB題號11121314151617181920答案CBADCBDBCADA 21.（10分） （1）略 （2）E D A B (3) 略22. （1）元素 水果或蔬菜 （2）食醋 （3）C （4）BC (5) 223（7分）(1) Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O 丙（2）乙 碳酸鈉溶液呈堿性，也能夠使酚酞試液變紅（其他合理解釋也給分）（3） = 37.5% C24. (1)酒精燈錐形瓶 (2)AE