XX 年課題工作計(jì)劃.doc

XX 年課題工作計(jì)劃 xx年課題工作計(jì)劃職業(yè)教育中文化基礎(chǔ)課為專業(yè)教學(xué)服務(wù)的探索和研究課題組xx年本課題進(jìn)入繼續(xù)實(shí)施和結(jié)題階段，經(jīng)課題組全體成員討論，特制定計(jì)劃如下。 一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立文化基礎(chǔ)課為專業(yè)教學(xué)服務(wù)的理念，繼續(xù)探索如何使文化基礎(chǔ)課在保持自身特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，與專業(yè)教學(xué)進(jìn)一步融合的途徑，從而達(dá)到提高學(xué)生專業(yè)興趣，促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)的目的。 二、繼續(xù)加強(qiáng)與專業(yè)教師的交流，了解相關(guān)專業(yè)知識，提高課題研究的針對性。 爭取院科研信息處支持，到兄弟院?？疾?，了解兄弟院校處理文化基礎(chǔ)課與專業(yè)教學(xué)關(guān)系的做法，完善課題研究內(nèi)容。 三、各子課題必須在xx年9月完成子課題的研究，上交結(jié)題報(bào)告、校本教材、案例集、課件及相關(guān)材料。 四、各子課題至少撰寫一篇與課題研究相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，并于xx年9月底前上交，若論文參賽或發(fā)表，則連同相關(guān)材料一同上交。 五、繼續(xù)舉行課題研究公開課、探討課，切實(shí)推動課題研究的深化。 六、xx年9月開始，課題進(jìn)入結(jié)題階段，課題負(fù)責(zé)人在各子課題結(jié)題報(bào)告的基礎(chǔ)上，撰寫結(jié)題報(bào)告并指導(dǎo)課題組成員做好結(jié)題驗(yàn)收準(zhǔn)備。 xx年11月21日附各子課題xx年工作計(jì)劃子課題專業(yè)案例在政治課教學(xué)中運(yùn)用的研究xx年度研究計(jì)劃課題負(fù)責(zé)人羅景靜時間xx年12月xx年9月為能使得本子課題能更加有效開展，并取得成就，特制定本研究計(jì)劃。 1.繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)案例教學(xué)的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 2.撰寫有關(guān)課題的論文和研究隨筆，積極參加各級各類論文競賽。 3.收集課題相關(guān)資料，教學(xué)案例及其教學(xué)反思。 4.將開題以來的研究論文、教學(xué)案例及其反思、課題研究隨筆等資料匯編成冊。 5.參加學(xué)校有關(guān)課題研究的聽課、評課活動。 6.走進(jìn)工廠、企業(yè)等單位，聯(lián)系學(xué)生，加強(qiáng)交流，了解專業(yè)課的需要，及時調(diào)整教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容，以更好地通過課堂構(gòu)建學(xué)生的基礎(chǔ)文化素養(yǎng)。 7.在xx年9月前完成課題的結(jié)題工作。 xx年11月語文課程與專業(yè)技術(shù)相融合的探索課題階段性計(jì)劃xx.1-xx.9肖穎 一、研究目標(biāo)以“語文課程與專業(yè)技術(shù)相融合”為研究重點(diǎn)，以校本教材為輔助工具，在日常教學(xué)中有意識的實(shí)施課程改革，通過理論探究、課堂教學(xué)、研討例會、質(zhì)量分析等各種方式，全面展開研究活動，將文化課為專業(yè)課服務(wù)理念落到實(shí)處，并引向深入。 定期檢查課題計(jì)劃執(zhí)行情況，及時評價(jià)總結(jié)，積累并研究資料，完成課題研究結(jié)題論文。 二、主要工作安排時間xx.1內(nèi)容完成校本教材的教學(xué)大綱的制定，確定教材內(nèi)容。 負(fù)責(zé)人肖穎、李奇峰時間xx.2xx.3內(nèi)容完成校本教材的編寫。 負(fù)責(zé)人肖穎、李奇峰時間xx.4xx.7內(nèi)容校本教材的教學(xué)實(shí)踐階段負(fù)責(zé)人肖穎、李奇峰時間xx.8xx.9內(nèi)容分析教學(xué)實(shí)踐效果，撰寫結(jié)題報(bào)告負(fù)責(zé)人肖穎、李奇峰xx年11月xx年體育科研課題工作計(jì)劃時間xx年11月至12月30日內(nèi)容07制冷班學(xué)生體質(zhì)測試；邀請教科所體育教研員到校指導(dǎo)負(fù)責(zé)人梁生強(qiáng)王偉明時間xx年01月至01月16日內(nèi)容07制冷班學(xué)生體質(zhì)測試數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人王偉明時間xx年01月至02月內(nèi)容編寫校本課程（羽毛球、乒乓球）負(fù)責(zé)人王偉明梁生強(qiáng)時間xx年03月至04月內(nèi)容科研課題資料的負(fù)責(zé)人王偉明梁生強(qiáng)時間xx年04月至05月內(nèi)容完成科研課題論文負(fù)責(zé)人王偉明梁生強(qiáng)時間xx年05月至06月內(nèi)容科研課題結(jié)題負(fù)責(zé)人王偉明梁生強(qiáng)體育科研課題小組xx年11月xx年職業(yè)道德課題計(jì)劃馮如屏 一、研究目標(biāo)培養(yǎng)良好學(xué)生的職業(yè)道德；有助于學(xué)生提高職業(yè)素質(zhì)；有助于學(xué)生正確擇業(yè)、就業(yè)；有助于學(xué)生升華職業(yè)理想。 二、具體措施1.加強(qiáng)對行業(yè)、企業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范和要求的了解，學(xué)生通過社會實(shí)踐來了解和學(xué)習(xí)職業(yè)道德方面的知識和內(nèi)容。 2.通過實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與社會實(shí)踐活動，提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，對學(xué)生進(jìn)行勞動觀念、職業(yè)意識、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育，把社會實(shí)踐活動納入教學(xué)計(jì)劃。 3.心理健康教育與職業(yè)指導(dǎo)相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展的需要，分階段、有針對性地設(shè)置心理健康教育的具體內(nèi)容，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。 4.積極開展創(chuàng)業(yè)教育和擇業(yè)觀教育，通過實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，使他們樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)走上社會的適應(yīng)性，對就業(yè)有充分的心理準(zhǔn)備和必備的能力，讓他們樹立正確的擇業(yè)觀和勞動價(jià)值觀，端正求職擇業(yè)動機(jī)，給自己正確定位，把自己的職業(yè)理想和現(xiàn)實(shí)社會需求結(jié)合起來，在未來崗位上更好發(fā)揮自己的潛能。 5.積極開展就業(yè)觀念指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生陳舊的就業(yè)觀念，幫助他們建立正確的價(jià)值觀念和自我評價(jià)體系，明確自己的擇業(yè)取向，打破“鐵飯碗”觀念，樹立風(fēng)險(xiǎn)意識和就業(yè)、待業(yè)、二次就業(yè)甚至三次就業(yè)的意識以及先就業(yè)-后擇業(yè)-再創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀；6.在日常的教學(xué)活動中，對學(xué)生的職業(yè)道德理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況建立評價(jià)、檢查、獎罰制度，并記錄存入個人檔案，與將來就業(yè)崗位的推薦結(jié)合起來。 7.通過日常的檢查，對堅(jiān)持原則、社會責(zé)任感強(qiáng)、履行職業(yè)道德的學(xué)生要表揚(yáng)獎勵；對一般違反職業(yè)道德的學(xué)生，要批評，并及時糾正；對嚴(yán)重違背職業(yè)道德的學(xué)生，進(jìn)行力所能及的“處罰”。 8.通過跟蹤指導(dǎo)這種教學(xué)方法，旨在及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，促使我們的學(xué)生養(yǎng)成遵守職業(yè)道德的習(xí)慣。 xx年11月xx年文化課輔助專業(yè)課子課題-計(jì)算機(jī)輔助專業(yè)課探究計(jì)劃蔣叢萃文化課輔助專業(yè)課的課題研究已經(jīng)進(jìn)入了關(guān)鍵性的一年。 回想去年，因?yàn)楦鞣N各樣的事情，原定的計(jì)劃有些被迫取消，有些干脆放棄。 因此，自己的子課題計(jì)算機(jī)輔助專業(yè)課探究研究進(jìn)度并沒有按照原計(jì)劃的步伐大步向前，感覺還是停留原地。 在09年這關(guān)鍵性的一年里，感覺壓力相當(dāng)大，要怎樣做好教學(xué)、管理、科研互不影響，時間的分配也成了我要考慮的一大問題，對于子課題的研究計(jì)劃初步也有了一些想法1.與專業(yè)課老師共同探討專業(yè)課的課件設(shè)計(jì)。 2.開發(fā)與教學(xué)內(nèi)容相符的課堂教學(xué)課件。 3.收集優(yōu)秀的教學(xué)課件，最終建立專業(yè)課課件庫。 4.制作網(wǎng)頁，提供大量的專業(yè)課和非專業(yè)課教研信息、教學(xué)案例和教學(xué)素材。 （需專業(yè)課教師配合）5.發(fā)表論文2篇以上xx年11月數(shù)學(xué)教學(xué)為專業(yè)技術(shù)教學(xué)服務(wù)的探索課題xx年研究計(jì)劃時間xx.01xx.09內(nèi)容對第一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)歸納，并且對校本教材進(jìn)行修改，完善其內(nèi)容。 應(yīng)用第二學(xué)期的教材，對實(shí)驗(yàn)班級繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)。 并著手撰寫論文。 負(fù)責(zé)人李興林，韋英，陶秋媛時間xx. 01、xx.09內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)測驗(yàn)，一邊根據(jù)測驗(yàn)結(jié)果分析教學(xué)效果，一邊總結(jié)教學(xué)實(shí)施過程中各環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。 負(fù)責(zé)人李興林，韋英，陶秋媛時間xx.09xx.12內(nèi)容總結(jié)前面各個階段的研究成果，進(jìn)行理論上的分析總結(jié)。 負(fù)責(zé)人李興林，韋英，陶秋媛時間xx.01xx.12內(nèi)容匯總資料，撰寫論文。 負(fù)責(zé)人李興林，韋英，陶秋媛數(shù)學(xué)科研課題小組xx年11月案例教學(xué)法在政治課中的應(yīng)用xx年度課題研究計(jì)劃韋金孜自xx年9月承擔(dān)這項(xiàng)課題研究以來，我們通過充分調(diào)研，形成課題研究實(shí)施方案，組建課題研究小組，進(jìn)行了初步的課題研究活動，并在實(shí)踐中不斷修改完善課題方案。 新的一年即將開始，為了使子課題案例教學(xué)法在政治課中的應(yīng)用研究有條不紊的進(jìn)行，我又制定了xx年度課題研究計(jì)劃。 一、課題研究階段1.xx年1月3月結(jié)合制冷、電子和汽修專業(yè)的實(shí)際情況，調(diào)整經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識的教學(xué)內(nèi)容，使調(diào)整后的內(nèi)容能夠更好輔助專業(yè)課教學(xué)。 2.xx年4月6月在實(shí)際教學(xué)過程中，篩選教學(xué)案例。 對能夠啟發(fā)、激活學(xué)生討論、參與熱情的案例修改完善。 3.xx年7月和課題組教師討論學(xué)習(xí)，對階段成果進(jìn)行分析討論，總結(jié)研究工作中的收獲和失誤。 4.xx年1月7月就課題研究過程中的問題和發(fā)現(xiàn)，撰寫至少一篇和研究內(nèi)容相關(guān)的論文。 二、課題結(jié)題階段1.xx年7月編寫出完整的政治教學(xué)案例集。 2.xx年8月9月課題研究的相關(guān)資料，并撰寫課題研究結(jié)題報(bào)告。 3.xx年9月將政治教學(xué)案例集、相關(guān)論文、課題研究過程的相關(guān)資料和結(jié)題報(bào)告上交課題組。 三、預(yù)期研究成果1.適應(yīng)專業(yè)教學(xué)需要的案例集。 2.建立起合理的案例教學(xué)成績評價(jià)機(jī)制。 3.案例教學(xué)在政治課中的應(yīng)用的相關(guān)論文。 4.案例教學(xué)法在政治課中的應(yīng)用課題研究報(bào)告。 案例教學(xué)法從上世紀(jì)80年代初，被我國一些高等院校在學(xué)科教學(xué)中引入，經(jīng)過多