九年級歷史預(yù)習(xí)提綱(完整版).doc

第四單元 近代社會的開端第1課 近代社會的曙光學(xué)習(xí)目標：1、了解文藝復(fù)興的背景、性質(zhì)、代表人物及作品；通過學(xué)習(xí)認識文藝復(fù)興對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的作用。2、了解新航路開辟的原因、過程和新航路開辟的歷史意義。學(xué)習(xí)重難點：重點：但丁、達芬奇及其作品；哥倫布航線難點：文藝復(fù)興和新航路開辟對歐洲資本主義社會的產(chǎn)生所起的推動作用自主學(xué)習(xí)：（用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。）一、文藝復(fù)興1、背景:時間: _ 發(fā)源地:_（思考原因） 2、性質(zhì)：_3、代表人物：文藝復(fù)興的先驅(qū)： ，其代表作是 達芬奇： 人，代表作有 、 等，3、影響：_ 二、新航路的開辟1、原因：2、兩個國家：_、_3、代表人物及線路（讀課文p59“新航路開辟路線圖”完成下面表格）航海家國別時間航行線路(填終點)迪亞士葡萄牙人1487-1488葡萄牙_意大利人1492年西班牙_達.伽馬葡萄牙人1497-1498葡萄牙_葡萄牙人1519-1522_4、理解新航路開辟的影響：知識拓展：（小組討論）比較哥倫布等人的航海與中國的鄭和下西洋有什么不同？（提示：可以從目的、性質(zhì)及影響等方面進行比較）達標檢測：一、選一選：1文藝復(fù)興興起于（ ）A意大利 B英國 C西班牙 D法國2意大利文藝復(fù)興的先驅(qū)是（ ）A 達爾文 B 但丁 C 彼特拉克 D 伽利略3右圖是一幅世界著名的油畫，畫中人物蒙娜麗莎“神秘的微笑”出自哪一藝術(shù)家之手？（ ）A達.芬奇 B莎士比亞 C但丁 D梵高4最早探索新航路的國家是（ ）A意大利 英國 B英國 西班牙 C西班牙 葡萄牙D英國 法國5發(fā)現(xiàn)美洲新大陸的航海家是（ ）A哥倫布 B迪亞士 C達伽馬 D麥哲倫6下列哪一件事把世界各地連在了一起，打破了各地區(qū)間相互隔絕和孤立的局面？（ )A.新航路的開辟 B文藝復(fù)興運動的興起與蔓延C基督教的創(chuàng)立與傳播 D殖民者的侵略與擴張二、閱讀下列材料：材料一：文藝復(fù)興是資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發(fā)起的一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。材料二：恩格斯在講到文藝復(fù)興成就時說：“他是中世紀最后一位詩人，同時也是新時代最初一位詩人?！闭埢卮穑?1)材料一所指出的文藝復(fù)興運動首先興起于哪個國家?（2）材料二所提到的詩人是誰?他的代表作是什么?(3)文藝復(fù)興為資本主義社會的產(chǎn)生起到了什么作用?第11課 英國資產(chǎn)階級革命學(xué)習(xí)目標：1、了解英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的原因、經(jīng)過及歷史影響。2、分析權(quán)利法案的基本內(nèi)容，理解君主立憲制的含義。3、分析英國資產(chǎn)階級革命在世界歷史中的地位和作用。學(xué)習(xí)重難點：重點：理解權(quán)利法案的內(nèi)容和影響；英國資產(chǎn)階級革命的歷史影響。難點：分析英國資產(chǎn)階級革命在世界歷史中的地位和作用。自主學(xué)習(xí)：(用15分鐘時間閱讀課文，找出下列問題并記憶。)一、處死查理一世1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因:（用一句話概括）2、英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)階級: 和 。3、歸納英國資產(chǎn)階級革命的進程：、開始標志：_、內(nèi)戰(zhàn)經(jīng)過、處死 成立 （4）、_的獨裁（5）、_年，斯圖亞特王朝復(fù)辟。（6）、結(jié)束： 年，資產(chǎn)階級和新貴族發(fā)動“ ”，標志著英國資產(chǎn)階級革命的結(jié)束。三、權(quán)利法案的頒布：1、時間 ： 機構(gòu)： 目的 ： 2、內(nèi)容：（思考p65“說一說”：權(quán)利法案從哪些方面限制了國王的權(quán)力？）3、理解權(quán)利法案的影響：_.4、歸納英國資產(chǎn)階級革命的影響：知識拓展（小組討論）歸納英國資產(chǎn)階級革命的過程，說明了怎樣的歷史發(fā)展規(guī)律？達標檢測：一、選一選：1、英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是（ ）A人文主義思想的影響 B封建專制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展C詹姆士一世實行封建專制統(tǒng)治 D英國資本主義生產(chǎn)比其他國家發(fā)達2、英國資產(chǎn)階級革命的領(lǐng)導(dǎo)階級是（ ）國王資產(chǎn)階級新貴族貴族A . B . C. D.3、右圖反映的事件是（ ）A處死查理一世 B英國成立共和國 C克倫威爾就任護國主 D處死路易十六4、英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束的標志是（ ）A 英國議會的召開 B 英國共和國的成立 C 1688年的“光榮革命” D權(quán)利法案的頒布5、標志著英國君主立憲制開始確立的是（ ）A. 英國議會召開 B. 英國共和國的成立 C. 光榮革命 D.權(quán)利法案的頒布二、閱讀下列材料：不經(jīng)國會的批準，國王不能征稅，也不能在和平時期維持常備軍；同時，還規(guī)定國王既不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行。（1）上述材料出自于哪個國家的什么文件？（2）何時由什么機構(gòu)頒布的？（3）該文件的頒布有什么重要意義？第3課 美國的誕生學(xué)習(xí)目標：1、 理解美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因及過程，理解獨立宣言的內(nèi)容和影響；掌握獨立戰(zhàn)爭的影響。2、 通過學(xué)習(xí)美國獨立戰(zhàn)爭，認識北美人民進行的是正義的反對英國殖民統(tǒng)治的斗爭；從美國獨立戰(zhàn)爭的影響中分析戰(zhàn)爭的雙重性：獨立戰(zhàn)爭既是民族解放戰(zhàn)爭，又是資產(chǎn)階級革命運動。學(xué)習(xí)重難點：重點：美國獨立戰(zhàn)爭的起因及過程；理解獨立宣言的內(nèi)容和影響。難點：對美國獨立戰(zhàn)爭歷史影響的認識自主學(xué)習(xí)一、英屬北美殖民地1、17世紀初， 在北美大西洋沿岸建立_個殖民地。2、概括美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因： 。二、美國獨立戰(zhàn)爭的過程1、爆發(fā)： 年4月， 。2、建軍：第二屆大陸會議決定組建大陸軍，任命 為總司令。3、建國： 年 月 日，大陸會議發(fā)表了 ，宣告 誕生。4、轉(zhuǎn)折： 年， 大捷。5、結(jié)束： 年，英國承認 獨立。6、成立政府： 年，美國制定了憲法，確立美國是一個 國家，實行_、_、 _三權(quán)分立。 當選為美國第一任總統(tǒng)。三、獨立戰(zhàn)爭的歷史影響：_.合作探究：聯(lián)系獨立宣言的內(nèi)容，它的發(fā)表有什么意義？達標檢測：一、 選一選：1、美國獨立戰(zhàn)爭的根本原因是（ ）A土著居民與歐洲殖民者間的矛盾 B 民族矛盾 C 英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展 D 種族之間的矛盾2、美國獨立戰(zhàn)爭開始于（ ）年。A 1640年 B 1774年 C 1775年 D 1781年3、在美國的某個小鎮(zhèn)上樹立著一塊紀念碑，上面刻著：“堅守陣地。在敵人沒有開槍射擊以前，不要開槍；但是，如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那么，就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧！”文中的小鎮(zhèn)指的是（ ）A 費城 B 約克鎮(zhèn) C 來克星頓 D 華盛頓4、美國自由女神的右手高舉著火炬，左手拿著一部文獻，它的頒布宣告了美國的獨立。請問這部文獻的名稱是（ ）A權(quán)利法案 B獨立宣言 C人權(quán)宣言 D宅地法5、同英國資產(chǎn)階級革命相比，美國獨立戰(zhàn)爭最顯著的特征是（ ）A擺脫殖民統(tǒng)治 B建立資產(chǎn)階級政權(quán) C推翻封建統(tǒng)治 D為發(fā)展資本主義創(chuàng)造條件二、閱讀下列材料：材料一：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹莊嚴宣布：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當成為獨立自由的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。材料二：下圖是美國國旗（1）材料一摘自哪美國的哪部著名文獻？這一文獻發(fā)布的有什么意義？（2）這一文獻是在美國哪場戰(zhàn)爭中頒布的？這場戰(zhàn)爭的性質(zhì)是什么？（3）你能說出美國國旗中13道紅白相間的條紋代表什么嗎？美國獨立戰(zhàn)爭是擺脫哪個國家的殖民統(tǒng)治而獨立的？第4課 震撼歐洲的法國大革命學(xué)習(xí)目標：1、掌握法國大革命的原因、過程及歷史意義。2、簡述人權(quán)宣言的基本內(nèi)容和影響。學(xué)習(xí)重難點：重點：理解人權(quán)宣言的主要內(nèi)容和影響難點：如何評價拿破侖自主學(xué)習(xí)：一、攻占巴士底獄1、法國大革命爆發(fā)的根本原因:（一句話概括）2、法國大革命的經(jīng)過：（1）導(dǎo)火線：1789年， 會議的召開。（2）開始標志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（巴黎人民第一次起義）（3）頒布文獻：1789年制憲議會頒布了 （4）法蘭西第一共和國的建立： 年，巴黎人民第二次起義，廢除了君主制度，建立了共和國。（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起義，代表資產(chǎn)階級利益的 上臺執(zhí)政。（6）結(jié)束： 年7月，熱月政變推翻了雅各賓派的統(tǒng)治，高潮結(jié)束。（7）影響：二、拿破侖帝國1、1799年底， 發(fā)動了霧月政變，奪取了政權(quán)。2、 年5月，拿破侖稱帝，建立了歷史上的法蘭西第一帝國。對內(nèi)： 3、拿破侖統(tǒng)治措施 對外： 4、拿破侖帝國的滅亡： 年合作探究1、理解人權(quán)宣言的內(nèi)容和影響。（思考討論p75“想一想”）2、試對拿破侖的對外戰(zhàn)爭作出客觀的評價。達標檢測：一、選擇題1、法國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的標志是（ ）A、三級會議召開 B、攻占巴士底獄 C、共和國的成立 D、路易十六被推上斷頭臺2、法國資產(chǎn)階級革命中通過的綱領(lǐng)是（ ）A、獨立宣言 B、人權(quán)宣言 C、權(quán)利法案 D、1787憲法3、拿破侖建立法蘭西第一帝國的時間是（ ）A、1794年 B、1795年 C、1799年 D、1804年4、有這樣一位歷史人物：他通過政變奪取政權(quán)，建立了帝國；頒布了法典；曾一度控制了歐洲大部分國家。這位風(fēng)云人物是（ ）。A克倫威爾 B拿破侖 C華盛頓 D哥倫布5、英、法、美資產(chǎn)階級革命的共同點是（ ）。A 推翻了國內(nèi)的封建王朝 B 為資本主義的發(fā)展開辟了道路C 建立了資產(chǎn)階級的君主立憲制 D 進行了反對外國干涉的革命戰(zhàn)爭二、閱讀下列材料：人們生來是而且始終是自由平等的。法律的公共意志的表現(xiàn)，公民有參與法律的制定，法律面前人人平等。私有財產(chǎn)權(quán)的神圣不可侵犯的權(quán)利。（1）此材料摘自哪國的哪部著名文獻？（2）這一文獻是何時由何機構(gòu)發(fā)布的？（3）本文獻的發(fā)表有何意義？ 第五單元 蒸汽時代的世界第1課 工業(yè)革命學(xué)習(xí)目標：1、了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明；知道瓦特改良蒸汽機的史實。2、通過掌握英國工業(yè)革命的進程和影響，懂得“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的道理。學(xué)習(xí)重難點：重點：瓦特改良蒸汽機對工業(yè)革命的推進。難點：工業(yè)革命如何改變了世界。自主學(xué)習(xí)：一、哈格里夫斯與珍妮紡紗機1、開始時間： _ 2、起源（國家）： _（思考：為什么是這個國家？） 原因：_3、開端：哈格里夫斯發(fā)明“ _”。4、開始：_中一系列工作機的發(fā)明，是英國工業(yè)革命的開始。二、瓦特和蒸汽機1、標志：1785年，英國人瓦特制造出了改良_。蒸汽機的發(fā)明，標志著人類進入“_ ”。2、交通工具的重要發(fā)明：（1）1807年，美國人_制造了第一艘以蒸汽機為動力的 。（2）1814年，英國人_發(fā)明了_。_年，他又設(shè)計制造出 “旅行者號”機車。三、工業(yè)革命的影響：（理解并記憶）（1）（2）（3）（4）合作學(xué)習(xí)：列表歸納工業(yè)革命進程中出現(xiàn)的重要發(fā)明時間人物重大發(fā)明1765年哈格里夫斯1785年改良蒸汽機1807年富爾頓1814年蒸汽機車達標檢測：一、 選一選：1、第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在（ ）A英國 B 法國 C 美國 D 德國2、工業(yè)革命中，機器的發(fā)明和使用最早產(chǎn)生于下列哪個行業(yè)？（ ）。A 機械制造業(yè) B 采礦冶鐵業(yè) C 交通運輸業(yè) D 棉紡織業(yè)3、工業(yè)革命中最重要的發(fā)明是（ ）A 珍妮紡紗機 B 蒸汽機 C蒸汽機車 D汽船4、蒸汽機的發(fā)明和廣泛使用，使人類進入了（ ）A蒸汽時代 B電氣時代 C鐵器時代 D信息時代5、首先造出了蒸汽機作動力的輪船的是（ ）A英國人 B美國人 C法國人 D日本人6、恩格斯：“當革命風(fēng)暴橫掃整個法國的時候，英國正在進行一場比較平靜但是威力并不減弱的變革?！闭垎栠@場變革是（ ）A 、工業(yè)革命 B、 第二次工業(yè)革命 C、第三次科技革命 D、憲章運動二、讀圖回答問題：（16分） 圖1 圖2(1)、說出圖1、圖2發(fā)明的名稱及發(fā)明者。（2）、圖1中的發(fā)明使人類進入什么時代？（3）、這兩項發(fā)明均是哪一事件的成果？第2課 殖民地的反抗學(xué)習(xí)目標1、 知道“三角貿(mào)易”及英國對印度的掠奪；了解拉丁美洲和印度人民反抗殖民統(tǒng)治的基本史實。2、 概述玻利瓦爾和章西女王領(lǐng)導(dǎo)人民反抗殖民統(tǒng)治斗爭的主要事跡，體會他們反抗殖民斗爭的正義性。學(xué)習(xí)重難點：重點：三角貿(mào)易及拉美、印度人民反抗殖民統(tǒng)治的基本史實。難點：三角貿(mào)易的路線自主學(xué)習(xí)一、罪惡的“三角貿(mào)易”1、“三角貿(mào)易”發(fā)生的背景：2、黑奴貿(mào)易最先從 開始，后來_成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者。3、“三角貿(mào)易”的過程：（1）填寫示意圖：歸程 大西洋出程出程 中程 “三角貿(mào)易”路線示意圖（2）概述三角貿(mào)易的影響：_。二、英國對印度的掠奪1、 世紀后半期，英國成為世界上最大的殖民帝國。2、英國對印度的掠奪的具體表現(xiàn)：_、_、_。3、掠奪殖民地財富對英國的影響是什么？（思考p91“想一想”）三、“南美的解放者”玻利瓦爾1、最早侵入了拉丁美洲 和 。除 是葡萄牙的殖民地外，其余地區(qū)基本上都在 的殖民統(tǒng)治下。2、在拉美獨立運動中， _就是其中的杰出代表,被譽為“ ”。四、章西女王1、印度民族大起義爆發(fā)的根本原因：_2、 年，印度終于爆發(fā)了一場聲勢浩大的民族大起義。 _是其中的杰出代表。3、印度民族大起義的意義：_.合作探究：課本94頁“想一想”。達標檢測：一、 選一選：1、黑奴貿(mào)易中，殖民者將黑奴從非洲運往（ ）A 美洲 B 歐洲 C 非洲 D 亞洲2、在黑奴貿(mào)易中，后來居上，成為主要經(jīng)營者的是（）西班牙 葡萄牙 英國 荷蘭3在罪惡的“三角貿(mào)易”中，連接“三角”路線，正確的是（ ）A 歐洲美洲非洲歐洲 B美洲非洲歐洲美洲C歐洲非洲美洲歐洲 D非洲歐洲美洲非洲4、南美各國足球俱樂部冠亞軍參加的足球聯(lián)賽被冠名為“解放者杯”。這是為了紀念被尊為“南美解放者”的（）圣馬丁 玻利瓦爾 伊達爾哥 查巴塔5、19世紀中期，遭受殖民主義侵略的亞洲各國人民掀起了轟轟烈烈的解放運動的高潮，印度是期中的一個典型。這次印度民族起義的杰出女英雄是（ ）A章西女王 B印度國王 C圣馬丁 D玻利瓦爾二、閱讀下面材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。馬克思在資本論中說：“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)，土著居民被消滅、被奴役和被埋葬于礦井；對東印度進行征服和掠奪；非洲變成商業(yè)性的獵獲黒人的場所。這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光，這些田園詩式的過程是資本的原始積累的主要因素（奴隸制）是殖民地財富的惟一自然基礎(chǔ)。（1） 從材料中概括殖民者的罪惡主要有哪些？ （2） “三角貿(mào)易”是哪個國家首創(chuàng)的？后來哪個國家成為主要經(jīng)營者？（3） 上述殖民罪惡活動對歐洲產(chǎn)生了什么影響？第3課 國際工人運動與馬克思主義的誕生學(xué)習(xí)目標：1、掌握憲章運動的基本史實；理解共產(chǎn)黨宣言發(fā)表的重要歷史意義。2、了解巴黎公社革命的原因和基本過程，認識其歷史意義。學(xué)習(xí)重難點： 重點：馬克思主義的誕生。 難點：分析巴黎公社失敗的原因。自學(xué)導(dǎo)航：（自學(xué)課本，在課本上圈點歷史信息，在橫線上填出答案）一、 英國憲章運動（1）背景：隨著工業(yè)革命的發(fā)展，_和_的矛盾越來越尖銳。19世紀_年代，歐洲掀起了大規(guī)模的工人運動。（2）時間：_年_年（3）中心內(nèi)容：_(4)性質(zhì)：它是世界上第一次_、_、_的無產(chǎn)階級革命運動。2、馬克思主義的誕生條件：（2）標志：1848年2月，_的發(fā)表，標志著馬克思主義的誕生。（3）意義：_.3、巴黎公社(1）背景：1870年，法國在普法戰(zhàn)爭中失敗，資產(chǎn)階級政府對外_，對內(nèi)_（2）經(jīng)過：_（時間），巴黎工人發(fā)動起義。之后，人民選舉產(chǎn)生巴黎公社 “_”，巴黎公社失敗。（3）性質(zhì)： 偉大嘗試。（4）詩篇：鮑狄埃的 合作探究：巴黎公社最終失敗的直接原因有哪些？根本原因又是什么？達標檢測：一、 選一選：1、世界上第一次群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動是（ ） A.法國里昂工人運動 B.英國憲章運動 C.共產(chǎn)主義同盟成立 D.巴黎公社2.憲章運動中工人的中心內(nèi)容是（ ） A.改善勞動條件 B.增加工資 C.取得普選權(quán) D.提高生活條件3馬克思主義誕生的標志是（）A共產(chǎn)主義者同盟的成立 B資本論的發(fā)表C共產(chǎn)黨宣言的發(fā)表 D1844年馬克思和恩格斯開始長期的合作4“五月流血周”與下列哪一事件有關(guān)（）A攻占巴士底獄 B巴黎公社 C霧月政變 D熱月政變5. “起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人！要為真理而斗爭！”這首廣為傳唱的歌曲詞作者是（ ）A鮑狄埃 B狄蓋特 C聶耳 D馬克思二、材料題。材料一：讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這次革命者失去的只是鎖鏈，他們獲得的將是整個世界。材料二： 沒有革命的理論，就不會有革命的運動。-列寧 請回答：材料一摘自什么文件？作者是誰？ 結(jié)合材料二及所學(xué)知識談?wù)勥@部著作發(fā)表的意義。第4課 美國南北戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標：1.掌握美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因、基本經(jīng)過和結(jié)果；2.理解戰(zhàn)爭的性質(zhì)及歷史意義。3.掌握林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要活動，學(xué)習(xí)重難點： 重點：理解戰(zhàn)爭的根本原因、性質(zhì)及歷史意義。難點：林肯在南北戰(zhàn)爭中的主要作用。自主學(xué)習(xí)一、 戰(zhàn)爭的爆發(fā)及經(jīng)過1.根本原因：北方_和南方_兩種制度之間的矛盾。2.矛盾核心：_的廢存問題3.導(dǎo)火線：1860年，_當選為美國總統(tǒng)，成為南方奴隸主發(fā)動叛亂的借口。4.爆發(fā)：_年4月5.轉(zhuǎn)折：林肯先后頒布了_和_6.結(jié)果：_7.性質(zhì):_8.歷史意義：合作探究1、結(jié)合美國南北戰(zhàn)爭的歷史意義，分析林肯在美國南北戰(zhàn)爭中的作用。2比較美國歷史上曾經(jīng)發(fā)生過兩次資產(chǎn)階級革命，完成表格。資產(chǎn)階級革命名稱領(lǐng)導(dǎo)人革命任務(wù)根本原因轉(zhuǎn)折點共同影響美國獨立戰(zhàn)爭擺脫英國的殖民統(tǒng)治，贏得國家獨立都掃除了資本主義發(fā)展道路上的障礙；都促進美國資本主義發(fā)展美國南北戰(zhàn)爭廢除奴隸制度，維護國家統(tǒng)一達標測試一、選擇題1.19世紀中期，美國南北雙方之間的矛盾再也無法調(diào)和的核心是（ ）A關(guān)稅問題 B總統(tǒng)選舉 C奴隸制的廢存 D外交問題2.南北戰(zhàn)爭中，林肯頒布的法令有（ ）解放黑人奴隸宣言 獨立宣言宅地法法典A. B. C. D. 3.美國內(nèi)戰(zhàn)之所以稱為美國歷史上第二次資產(chǎn)階級革命，是因為（ ） A.它維護了國家統(tǒng)一 B.它滿足了人民對西部土地的要求 C.它消除了種族歧視 D.它進一步掃除了資本主義發(fā)展的障礙4. 美國南北戰(zhàn)爭與美國獨立戰(zhàn)爭的相同點是（）A贏得了民族獨立 B打敗了英國殖民者 C廢除了奴隸制度 D促進了資本主義發(fā)展5.2008年11月4日，美國黑人參議員巴拉克奧巴馬成功當選美國總統(tǒng)，成為美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)。這主要得益于（ ）A.迪亞士發(fā)現(xiàn)好望角 B.黑奴貿(mào)易 C.美國廢除奴隸制 D.第二次工業(yè)革命二 、非選擇題：8、閱讀材料，回答問題： 材料一：“我們以這些殖民地的善良人們的名義和權(quán)力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當成為自由獨立的合眾國”材料二：“分裂之家不能持久。我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望它停止分裂。它或者將全部變成一種東西，或者全部變成另一種東西?！?林肯1858年演說材料三：林肯說：“我利用我的職權(quán)，正式命令并宣布，作為奴隸的人現(xiàn)在和今后永遠獲得自由。”（1）材料二林肯所說的“一半奴役一半自由”分別指的是什么？（2）材料一、三分別出自什么文件？分別在哪次戰(zhàn)爭時期發(fā)表？(3）材料一、三的文件在兩次戰(zhàn)爭中分別起了什么作用？第5課 俄、日資產(chǎn)階級改革學(xué)習(xí)目標：1 識記俄國1861年改革的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。2 掌握日本明治維新的主要內(nèi)容、性質(zhì)和歷史意義。3 認清俄國1861年改革和明治維新的局限性。學(xué)習(xí)重難點： 1、重點：理解1861年俄國改革、日本明治維新的內(nèi)容及其歷史意義。2、難點：俄、日資產(chǎn)階級改革的局限性。自主學(xué)習(xí)（一）、 圖表式學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主閱讀課本第一目，完成下列表格。俄國農(nóng)奴制改革 背景： 阻礙俄國資本主義進一步發(fā)展。 實施者： 性質(zhì)： _性質(zhì)的改革 1、 1 1861年改革 主要內(nèi)容： 2、 作 用： 積極性： 局限性: (二）閱讀“日本明治維新”，探究下列問題：1、背景：（1）內(nèi)憂：19世紀中期的日本，仍是_的封建國家。（2）外患：_的入侵。 2、倒幕運動： 3、主要內(nèi)容：（1）政治方面：_（2）經(jīng)濟方面：_（3）社會生活方面:_4、性質(zhì)：_。5、影響：積極： _ 消極: _拓展提升對比俄國1861年改革和日本明治維新的有哪些相同點和不同點？（可以從性質(zhì)、結(jié)果、局限性等方面比較）達標測評：一、選擇題：1.在2009年3月28日，西藏自治區(qū)各界干部群眾熱烈慶祝第一個西藏百萬農(nóng)奴解放紀念日。追憶歷史，世界近代史上通過自上而下的改革廢除了農(nóng)奴制的國家是（ ）A日本 B美國 C俄國 D英國2.1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折。這是因為改革（ ）A.廢除了沙皇專制制度 B.由資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo) C.使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路 D.增強了俄國的軍事力量3.明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的危機。但這次改革并不徹底，表現(xiàn)在（ ）A.加強了中央集權(quán) B.提倡“開明文化” C.保留了不少封建殘余 D.引進西方技術(shù)，鼓勵發(fā)展近代工業(yè)4.19世紀中期，通過各種方式走上資本主義發(fā)展道路成為一股進步的歷史潮流。其中通過統(tǒng)治階級實行自上而下的改革而成為資本主義國家的是（ ）A 、俄國 日本 B、 英國 法國 C 、德國 意大利 D、 美國 日本5.日本明治維新與俄國1861年改革的不同點是（ ）A、都是自上而下的改革 B、都走上了資本主義道路C、擺脫了嚴重的民族危機 D、改革不徹底，保留了大量的封建殘余二、閱讀材料，回答問題： 材料： 明治天皇政府把全國劃為三府七十二縣，由中央政府任命府縣知事管理。承認土地私有和買賣自由，為了迅速發(fā)展工商業(yè)，明治政府出錢建立了大批工廠，為“求知識于世界”，日本還請來了大批外國專家和技師。 請回答：(1)上述材料是日本歷史上一次重要的改革內(nèi)容，請說出這次改革的名稱。（2）材料一表明了日本明治維新的哪些內(nèi)容？請你寫出來。（3）這次改革是屬于什么性質(zhì)的？第六單元 發(fā)展與危機交織的世界第1課 第二次工業(yè)革命學(xué)習(xí)目標1列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點。2知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。 3通過本課的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)認識到科學(xué)技術(shù)對推動社會進步發(fā)揮的巨大作用，認識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，進而培養(yǎng)積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。學(xué)習(xí)重難點重點：電力的發(fā)明和應(yīng)用；汽車和飛機的發(fā)明。難點：第二次工業(yè)革命對社會進步的推動作用。自主學(xué)習(xí)一、電氣時代的到來1、德國人西門子發(fā)明了_ ,_年，比利時人格拉姆發(fā)明了_。2、開始的標志：_被廣泛應(yīng)用到人們的生產(chǎn)和生活中，人類社會進入了_時代。二、主要發(fā)明1、 被譽為“發(fā)明大王”的是美國的_，其主要發(fā)明是_、_、_、等。2、_年，世界上最早制成飛機的是美國的_。3 、_年，世界上第一輛汽車的制造者是德國人_。三資本主義的發(fā)展第二次工業(yè)革命的影響：主要資本主義國家開始向_即帝國主義階段過渡，_、_、_、_、_、_等國，相繼進入_階段。合作探究1、第二次工業(yè)革命有哪些重要的發(fā)明?（完成下面的表格）科技發(fā)明時間國家發(fā)明家發(fā)電機電動機電話電燈汽車飛機2、回憶第一次工業(yè)革命的相關(guān)內(nèi)容，列表對比兩次工業(yè)革命的有何不同。對比項目第一次工業(yè)革命第二次工業(yè)革命開始時間主要標志領(lǐng)先國家進入時代重要發(fā)明影響達標檢測反饋矯正一、選擇題1、19世紀后期，人類進入了“電氣時代”，主要是因為（ ）A、愛迪生發(fā)明了電燈泡 B、電力的廣泛應(yīng)用 C、本茨設(shè)計出內(nèi)燃機 D、石油工業(yè)的發(fā)展2、日常生活中，我們享受到的第二次工業(yè)革命的成果有（ ）（1）發(fā)電子郵件 （2）打電話 （3）乘汽車 （4）用電燈A、（1）（2）（3）（4） B、（2）（3）（4 ） C、（3）（4） D、（4）3、現(xiàn)在人們出行越來越方便，主要得益于科技的不斷發(fā)展。英國人史蒂芬孫發(fā)明的火車和美國人萊特兄弟發(fā)明的汽車，它們使用的動力分別是( )A、蒸汽機、內(nèi)燃機 B、 水力、電力 C、內(nèi)燃機、蒸汽機 D、電力、水力4、下列當今社會生活中的活動,與第二次工業(yè)革命中的創(chuàng)造發(fā)明無關(guān)的是( )A打電話拜年B乘公共汽車上班C坐飛機旅游D用電腦辦公5、他被稱為“天才”，他本人卻回答說：“天才是1%的靈感加99%的汗水?！薄八敝傅氖牵?）A西門子B 卡爾。本茨C 萊特兄弟D 愛迪生 6、它是第二次工業(yè)革命的先行者，也是第二次世界大戰(zhàn)的發(fā)動者?！八敝傅氖牵?）A英國B 德國C 日本D 美國7、第二次工業(yè)革命的顯著特點是（ ）A 內(nèi)燃機發(fā)明B 電力的廣泛運用C電訊事業(yè)的發(fā)展D 交通運輸業(yè)的發(fā)展8、下列各項，按使用的先后順序排列，正確的是（ ）A、水力電力蒸汽 B、火車汽車航天飛機C、石油原子能煤炭 D、電燈電腦電話二、根據(jù)下列圖片回答問題： 圖一 圖二 圖三 圖四（1） 說說哪些圖片是第一次工業(yè)革命的成果？哪些圖片是第二次工業(yè)革命的成果？（2） 說說圖一的廣泛應(yīng)用把人類帶入什么時代？（3） 說說第二次工業(yè)革命的新能源是什么？發(fā)明第一臺發(fā)電機的德國工程師是誰？第2課 兩大軍事集團的對峙學(xué)習(xí)目標1、簡述“三國同盟”“三國協(xié)約”形成的原因及過程。2、了解三國同盟和三國協(xié)約各國之間錯綜復(fù)雜的矛盾及相互關(guān)系。3、 認識歐洲兩大軍事對峙局面造成的嚴重后果。學(xué)習(xí)重難點重點：1、 三國同盟 、三國協(xié)約2、三國同盟和三國協(xié)約的形成。難點：三國同盟和三國協(xié)約的形成過程及其錯綜復(fù)雜的矛盾。自主學(xué)習(xí)一、三國同盟的建立1、根本原因：_.2、目的：為了孤立_、對抗_，_ 和_于1879年訂立了_條約。德國為了進一步孤立法國，利用_與法國的矛盾，極力拉攏意大利參加同盟。3、形成：1882年，_與 _ 、_簽訂了三國同盟條約。這樣，_正式建立。4、同盟國三國之間的關(guān)系：_是核心，_追隨者，_是動搖者。二、三國協(xié)約的形成1、出現(xiàn)：法國和俄國在加強經(jīng)濟聯(lián)系的基礎(chǔ)上，積極改善關(guān)系，于1892年締結(jié)了_，規(guī)定兩國在任何一國遭到進攻時，要相互支援。法俄軍事協(xié)定的締結(jié)，標志著_雛形的出現(xiàn)。2、英國為對付德國這一主要競爭對手，被迫放棄了一貫奉行的“_”政策，積極尋求同盟者。1904年，英國與_簽訂協(xié)約。1907年，英國與_簽訂協(xié)約。英俄協(xié)約的簽訂，標志著英法俄_正式建立。3、三國協(xié)約的核心國是_。三、軍備競賽的開展1、在兩大軍事集團形成的同時，列強之間展開了瘋狂的擴軍備戰(zhàn)，軍費開支飛漲，_日益激烈。2、列強對_的爭奪尤為激烈。巴爾干半島成為各種矛盾的焦點，被稱為歐洲的“_”。討論升華1、為什么在19世紀末20世紀初，帝國主義列強之間點的矛盾空前尖銳？達標測評 一選擇題1、第一次世界大戰(zhàn)前同盟國集團的主要國家是（ ）A、德國 B、英國 C、奧匈帝國 D、意大利2、第一次世界大戰(zhàn)前，帝國主義為了爭奪世界霸權(quán)形成了兩大對立的軍事集團。其中由英法俄建立的是（ ）A、三國協(xié)約 B、華沙條約組織 C、三國同盟 D、北大西洋公約組織3、19世紀末20世紀初，歐洲形成三國同盟和三國協(xié)約兩大對立的軍事集團，其核心分別是（ ）。A奧匈帝國、俄國B意大利、俄國C德國、法國D德國、英國4、三國同盟和三國協(xié)約兩大軍事集團的形成，就其實質(zhì)來說，說明（ ）A、法俄和德意奧利益不同 B、英德矛盾成為世界矛盾C、帝國主義國家為了各自利益互相勾結(jié) D、帝國主義重新瓜分世界的斗爭日趨激烈5、在三國協(xié)約形成以前，實行“光榮孤立”外交政策的是（ ）A、英國 B、法國 C、俄國 D、美國6、歐洲兩大軍事集團最終形成的標志是（ ）A、德奧同盟條約 B、法俄同盟的建立 C、英法協(xié)約簽訂 D、英俄協(xié)約簽訂7、以下關(guān)于三國同盟和三國協(xié)約的表述，不正確的是（ ） A由于帝國主義經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的加劇而形成B都是帝國主義軍事侵略集團 C分別以德國和美國為首D兩大軍事集團都展開了瘋狂的軍備競賽二材料解析材料一 “我第一是復(fù)仇，第二是復(fù)仇，第三仍然是復(fù)仇?！辈牧隙?法國如果進攻意大利，德國、奧匈帝國應(yīng)給予意大利軍事援助；如德國受到法國進攻，意大利應(yīng)有同樣義務(wù)。請回答：（1） 材料一是誰說的？（2） 材料二里所指的組織是什么？與此相對應(yīng)的組織又是什么？（3） 這兩大組織出現(xiàn)的主要原因是什么？第3課 第一次世界大戰(zhàn)學(xué)習(xí)目標1. 知道薩拉熱窩事件是第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線；了解一戰(zhàn)經(jīng)過。2通過凡爾登戰(zhàn)役的學(xué)習(xí)，認識戰(zhàn)爭的殘酷性；樹立熱愛和平，反對戰(zhàn)爭的現(xiàn)代進步意識。學(xué)習(xí)重難點重點：薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役。難點：對第一次世界大戰(zhàn)原因的分析， 對戰(zhàn)爭性質(zhì)的認識。自主學(xué)習(xí)一、薩拉熱窩事件1、導(dǎo)火線：1914年6月末， _。2、第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)（1）奧匈帝國向_發(fā)出了最后通牒，并以對方拒絕為由，于7月28日向塞爾維亞宣戰(zhàn)。（2）德國在8月1日對_宣戰(zhàn)，3日對_宣戰(zhàn)。4日，英國對_宣戰(zhàn)。6日，奧匈向俄國宣戰(zhàn)，_第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。（3）_為了自身的利益，脫離同盟國，于1915年參加_一方作戰(zhàn)。二、凡爾登戰(zhàn)役 第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場在_，1916年的_,德、法雙方共有70多萬人傷亡，被稱為“_”。三、人類的空前劫難 第一次世界大戰(zhàn)歷時_，最后以_的戰(zhàn)敗而宣告結(jié)束。點撥升華 刺殺斐南迪大公及其妻子的刺客普林西普在被審判時陳述道：“我毫不后悔，因為我