小學第二學期德育工作總結(jié)_8[范本]

小學第二學期德育工作總結(jié)本學期，以XX年XX市XX區(qū)教育工作意見為綱領，以 “起步教育”為德育工作的中心，以 “孝塑本心，雅行天下”為德育主題，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，優(yōu)化育人途徑，把德育滲透到學校工作的各方面。強化全員育人、全程育人、全方位育人的意識。提高教師的德育研究水平，提升學生的文明素養(yǎng)，推動學校的內(nèi)涵建設。優(yōu)化校園環(huán)境和人文環(huán)境。完善學校、家庭、社會三位一體的合力育人機制，增強德育的實效性，構建德育體系?，F(xiàn)把德育工作總結(jié)一下。一、抓隊伍建設，發(fā)揮德育主體作用。1、加強班主任隊伍建設，樹立教師良好形象。組織班主任理論學習和業(yè)務培訓，不斷提到班主任的工作水平。確立了“堅持德育為先。立德樹人，扎扎實實走好每一步教育”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質(zhì)，作為學校工作的目標。3、提升管理水平。完善文明班級和優(yōu)秀把班主任的考核制度，進一步提高班主任工作的積極性和實效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機的班主任隊伍。完善了全體教師全員管理制度。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。我們要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設中。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責任和義務為其所在班級做出應有的貢獻。教育處、教導處、總務處分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網(wǎng)絡。二、抓常規(guī)，促學生文明習慣的養(yǎng)成。1、開展養(yǎng)成教育月活動。抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，進一步優(yōu)化學校良好的校園風氣。加大落實力度，注重過程管理。2、開展養(yǎng)成教育系列活動。利用國旗下下講話學生對學生進行四禮八儀、三愛教育、中國夢教育和做一個有道德的人等方面的教育。3、抓好班級常規(guī)管理。學生干部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每學期初進行班級文化評比。五月底對班主任進行了考核，激發(fā)了班主任的工作熱情，收到了較好的效果。三、抓活動，促學生思想品德的形成。1、把德育貫穿于課堂教學的過程之中，注重科學育人，關愛每一個學生，注意對學生的培養(yǎng)及提高輔導。2、加強民族精神教育。貫徹落實中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要，利用三八婦女節(jié)、清明節(jié)、五一勞動節(jié)等重要紀念日和節(jié)慶日，積極開展以愛國主義教育為核心、中華美德和革命傳統(tǒng)教育為重點的主題教育活動。XX年2月，各班組織收看了“XX年度感動中國十大人物頒獎實況”。在座的每一位都領略了“XX年度感動中國十大人物”的人格魅力，享受了高尚的沁潤，接受了思想的洗禮。四月份參加了區(qū)組織的三愛書簽比賽。五六月份組織學生開展了 “我與美德有約”的讀書創(chuàng)造比賽。3、加強理想信念教育。3月份和四月份，兩次組織六年級任課老師和學生分別召開了動員大會，共表彰了40名學習之星和60名進步之星。六月底召開了六年級學生畢業(yè)典禮。讓學生在學習的進程中，增強了自信心，給學生上了一節(jié)有意義的思想教育課。4、開展生命教育活動。3、4月份，開展了以我們這樣長大自主、互勵、多彩為主題的生命教育周活動啟動儀式。開展“學雷鋒好榜樣”志愿服務活動；讓學生進一步了解生命的意義，引導學生感恩生命，提升生命價值，培養(yǎng)學生對自身、家庭、社會的責任意識，促進學生自信、健康成長。4月份，五（3）班以承載生命的意義為主題開展了小型中隊活動，并拍攝了視頻參加了XX市生命教育展評。并加強對學生的青春期教育和心理健康教育水平，以生命教育周活動為載體，提高學生自我保護和互助能力，積極開展以“珍愛生命，遠離毒品”為主題的預防教育。5、開展安全教育活動。舉行了以安全教育為主題一次講座；利用學校電子屏對全體師生進行廣泛宣傳；各班組織學生利用晨會或班隊課時間，學習各項安全規(guī)章制度；開展消防疏散逃生演練活動。組織學生觀看一部安全教育片、出一期（校、班、隊）墻報，組織一次安全隱患排查整治行動；深入開展法制教育；強化校園安全值班，增強安全意識；增強全體教職工主人翁意識。6、四月份，組織開展第六屆“生命之水”主題教育系列活動。共上交XX市主題征文、攝影、繪畫作品共計24篇。7、積極籌備，歡度“六一”。五月中下旬，對班主任進行了考核，評出了六位優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體。認真組織“多彩校園，放飛夢想”六一表彰會。表彰了六個校級優(yōu)秀輔導員和六個文明中隊。同時讓全體學生快樂度過“六一”國際兒童節(jié)，為學生提供表現(xiàn)自我的舞臺。8、舉行科普實踐活動。XX年5月舉行了科普實踐活動，首先，各班學生在班主任的帶領下，仔細參觀了探索宇宙科普系列展板；在報告廳里觀看了宇宙科普電影；開展了有趣的火箭模型升空現(xiàn)場演示觀摩活動。通過活動，激發(fā)學生愛科學、學科學的熱情。9、開展了“踐行中國夢、三愛見行動”主題教育活動。組織一次頌讀活動；寫一篇“我的夢”和“學雷鋒、學道德模范”的心得體會或?qū)懽x后感；組織一次“愛祖國，行孝雅”黑板報比賽；組織一次文明禮儀規(guī)范講座；二至六年級開展制作“三愛”書簽；組織一次社會實踐活動；開展一次“三愛好少年”評選活動。通過系列活動，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引領青少年珍惜青春年華、刻苦學習、奮發(fā)進?。火B(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動、艱苦樸素、自強自立的行為習慣；增強熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感和報效祖國的信念，樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的志向。10、開展了博愛天使 情滿潘小紅十字工作系列活動。把紅十字“人道、博愛、奉獻”的精神與愛國主義教育、孝雅教育緊密結(jié)合起來。通過課堂傳遞給每一個學生，通過活動浸潤每一個學生。全校師生人人爭當博愛天使，萬眾共建和諧武進。學生把對災區(qū)人民的牽掛，對祖國的熱愛轉(zhuǎn)化為努力學習的動力，用實際行動詮釋愛國主義的深刻內(nèi)涵。 5月，我校獲得了XX區(qū)“博愛杯”紅十字知識競賽優(yōu)秀組織獎。紅十字工作得到了上級領導的充分肯定。11、繼續(xù)開展課題研究，打造孝雅教育特色。（1）在班級開展小課題研究。把“學國學，行孝道、講雅行”主題教育活動作為我校德育工作的重要活動長期堅持，打造德育品牌。（2）對學生發(fā)展過程的關注和引導，在一定目標指引下，實施多元化、多角度的激勵性評價，引導學生爭做孝雅小標兵、學習進步星、進步明星班，讓學校成為學生學習的樂園。（3）、組織多種形式讓學生進行品味孝雅教育。首先在學科中滲透孝雅教育。開發(fā)節(jié)日教育資源，組織開展孝雅實踐體驗活動。（4）圍繞“孝雅”教育主題開展了系列活動。每月進行五星學生評比，期末進行孝雅小標兵和誠信小標兵的評比，提高了學生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把文明禮儀教育與實踐活動緊密結(jié)合，使學生成為踐行文明禮儀的使者。（5）開展“我的星星我的夢”潘家小學星星隊報創(chuàng)刊25周年紀念活動。4月10日，由XX市儲寧玲少先隊名師工作室主辦、XX區(qū)少兒研究會協(xié)辦、潘家小學承辦的“我的星星我的夢慶祝星星隊報創(chuàng)刊25周年紀念活動暨XX年XX市儲寧玲少先隊名師工作室蒲公英計劃之非常星發(fā)布啟動儀式”在潘家小學隆重舉行。江蘇省少工委副主任華耀國，上海少先隊活動總編沈瑞，執(zhí)行主編侯玲玲，中國少年報記者張可，XX市少先隊總輔導員張莉，雪堰鎮(zhèn)人大主席龔黎，副主席周玲芳，團區(qū)委書記助理談秋慧，溧陽團市委副書記石浩言，以及XX市儲寧玲名師工作室全體成員、溧陽“XX市陳鋒少先隊名師工作室”成員、媒體的朋友們參加了活動。潘家小學德育、少先隊工作以“踐行孝雅教育，放飛星星夢想”為主題在會議上作了交流。學校的孝雅教育工作得到了到會領導的一致好評。（6）科研成果顯著。本年度中，教師的多篇孝雅教育論文獲獎。周黎洪的論文孝塑本心，雅行天下開展孝雅教育的研究與實踐獲區(qū)一等獎，案例論文生命之花美麗綻放獲區(qū)一等獎；XX區(qū)少先隊“五彩隊繽紛”活動中，魯瑤、李永清輔導的中隊活動珍愛生命，關注安全獲得區(qū)一等獎，蔣麗的中國夢，我的夢、陳麗、徐雷波輔導的中隊活動花博在我心中獲得區(qū)二等獎；李永清輔導的小隊活動敬老院里孝雅行，施春紅、鈕麗英輔導的大手拉小手，我們?nèi)ソ加潍@區(qū)一等獎，李永清輔導的小隊活動消除白色垃圾，爭做環(huán)保衛(wèi)士獲區(qū)二等獎；李永清、韓英輔導的優(yōu)秀團隊觀摩活動崇尚孝雅，放飛夢想獲區(qū)一等獎。四、拓空間，形成和諧共建局面人們常說：“家庭是孩子受教育的第一課堂，社會是孩子實踐的課題”。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，重視密切聯(lián)系社會，讓教育具有生命力。1、做好幼小銜接工作。4月，潘家小學幼兒園舉行了XX年“幼小銜接”教育活動。分兩條路線帶領家長和幼兒參觀了學校。幼兒入小學之前做一些適當?shù)臏蕚?，這已是小學教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎。2、開展家長學?；顒印X年3月26日于聚雅樓二樓報告廳，召開二、四年級學生家長學?；顒印Ｑ埩岁P工委家庭教育研究中心全國巡回報告團，知名教育專家王紅教授，為家長免費作“培養(yǎng)孩子成才成功”的專題報告會，幫助家長分析孩子產(chǎn)生這些問題的根源，并傳授正確的家教方法。5月30日，開展了鑄就良好的教育合力為主題的六年級家長學?；顒?，由六年級班主任代表趙敏華老師作了讓孩子擁有良好的心理品質(zhì)的講座，六（2）班學生宋欣怡的媽媽發(fā)表了感言。六（1）班學生代表韓小鳳以父母的愛為題，介紹了自己的成長經(jīng)歷，真實生動的事例贏得了家長們熱烈的掌聲。同時邀請了潘家中學張澤雷副校長，針對目前家長最關心的擇校問題，進行了很好的闡述。家校活動的開展，有效地促進了家長教育質(zhì)量的提高。3、走進社區(qū)。五月中旬，四五年級在班主任的組織帶領下，走進了學校的德育基地潘家敬老院，為孤寡老人熱情談心，為他們打掃衛(wèi)生。走進潘家社區(qū)，進行紅十字“人道、博愛、奉獻”的宣傳，向居民發(fā)放宣傳單。促使學生的道德認識向道德行為轉(zhuǎn)化。在XX區(qū)“博愛杯”紅十字知識競賽中，潘家小學獲得優(yōu)秀組織獎。通過活動，使學生學習、普及了紅十字運動及應急救護知識，增強了學生在突發(fā)事件中的自救互救、防災減災的技能。4、送溫暖，獻愛心。潘家小學關工委于XX年4月1日，舉行了“送溫暖，獻愛心”助學發(fā)放