交通工具的演變.doc

。教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)鄂教版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)第三單元第7個(gè)主題日行千里不是夢(mèng)的第一課時(shí)交通工具的演變。學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)生活環(huán)境來(lái)看，學(xué)生從呱呱落地時(shí)就進(jìn)入了交通生活領(lǐng)域，對(duì)各種交通工具都有一定的認(rèn)知。交通是學(xué)生步入社會(huì)、接觸社會(huì)生活的重要渠道。從學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，他們能通過(guò)自我學(xué)習(xí)、觀察、比較，了解當(dāng)今社會(huì)生活中各種交通工具的特點(diǎn)及作用，感知交通工具帶來(lái)便利，能夠根據(jù)需要選擇合適的交通工具。因此，本課針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的教學(xué)重難點(diǎn)是了解各種交通工具的發(fā)展?fàn)顩r，知道交通工具的發(fā)展方向。在突破重難點(diǎn)的過(guò)程中，要充分考慮地區(qū)差異。我們這里的大多數(shù)孩子對(duì)輪渡、輕軌、地鐵、飛機(jī)等交通工具較陌生，多缺乏對(duì)現(xiàn)代交通工具切實(shí)的生活體驗(yàn)，在教學(xué)過(guò)程中，還要更多地去引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)并了解這些先進(jìn)的交通工具。設(shè)計(jì)思路本主題是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)中“了解交通狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題”。教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂(lè)于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，例如：收集、計(jì)算、對(duì)比資料等從不同的角度讓學(xué)生體會(huì)交通運(yùn)輸與生活的密切關(guān)系，感受交通工具在人們生活中的重要性。同時(shí)通過(guò)對(duì)目前我國(guó)動(dòng)車(chē)、高鐵、航天事業(yè)的了解，激發(fā)孩子們的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。在教學(xué)過(guò)程中，我設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)：活動(dòng)一： “日行千里”的神話故事?；顒?dòng)二：了解交通工具的演變?；顒?dòng)三：比一比，算一算。活動(dòng)四：知曉航天事業(yè)的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)神舟飛船飛天，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。 能力目標(biāo)：能夠通過(guò)收集、計(jì)算、對(duì)比資料等方法知道交通發(fā)展的方向，比較交通發(fā)展給我們帶來(lái)的便利。知識(shí)目標(biāo)：初步了解各種交通工具的演變，體會(huì)交通工具演變的原因。教學(xué)重難點(diǎn)了解各種交通工具的發(fā)展?fàn)顩r。知道交通工具的發(fā)展方向。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：1、收集各類(lèi)交通工具演變的圖片或文字資料。 2、交通狀況拍攝成照片或視頻。學(xué)生準(zhǔn)備：1、.課前收集收集各種有關(guān)人類(lèi)飛天夢(mèng)想的故事。 2、課前收集交通工具演變的圖片或者文字資料、圖片。 3、查找中國(guó)現(xiàn)代航天事業(yè)發(fā)展的信息。教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一：“日行千里”的美好愿望 1、師：我國(guó)古代有一位被稱(chēng)為“詩(shī)仙”的大詩(shī)人，大家知道他是誰(shuí)嗎？他曾經(jīng)帶著美好的愿望寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，希望從四川的白帝城出發(fā)到湖北的江陵這一千里的距離能夠一天來(lái)回，你們還記得是哪兩句詩(shī)嗎？ （朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。）2、師：大家的古詩(shī)記得真牢！除此之外，你們還知道哪些古今中外有關(guān)“日行千里”的故事呢？ 學(xué)生自由發(fā)言。 3、小結(jié)：雖然這些只是神話故事，但是都寄托了人類(lèi)美麗的愿望，正是因?yàn)橛辛诉@些理想和愿望，人類(lèi)才不斷地探索和努力著，于是交通工具不斷地演變，人類(lèi)正一步一步地實(shí)現(xiàn)“日行千里”的夢(mèng)想。（板書(shū)課題：交通工具的演變）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備，激趣導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)新知的渴望，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)興趣，直奔主題?！炕顒?dòng)二：了解交通工具的演變 1、師：老師想知道，平時(shí)和父母一起出去旅游嗎？你們一般都選擇哪些交通工具？學(xué)生自由發(fā)言。 2、游戲排一排 師：你知道這些交通工具是怎么演變過(guò)來(lái)的嗎？我們先來(lái)了解水上交通工具的演變吧！（老師出示4張不同時(shí)期的船的圖片，請(qǐng)同學(xué)們按照發(fā)展的順序來(lái)排序。） 采訪：為什么獨(dú)木舟是出現(xiàn)得最早的船呢？ 帆船的出現(xiàn)引起了世界的轟動(dòng)，你們知道為什么嗎？ 內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)的輪船與其他船相比，優(yōu)勢(shì)在哪里，有缺點(diǎn)嗎？3. 我們通過(guò)游戲了解到了船的演變過(guò)程，下面我們一起去了解下陸地上的交通工具汽車(chē)的演變過(guò)程。 小組交流討論，組長(zhǎng)匯報(bào)結(jié)論。（汽車(chē)的演變：獨(dú)輪車(chē)馬車(chē)蒸汽汽車(chē)汽車(chē)）5.師：在同學(xué)們提到的交通工具中，要數(shù)飛機(jī)的速度最快了，古代的人們一直都有飛上藍(lán)天的夢(mèng)想，聰明的人們是受到什么的啟發(fā)才制造飛機(jī)的呢？請(qǐng)同學(xué)們看飛機(jī)演變的視頻。（飛機(jī)的演變：風(fēng)箏螺旋槳式飛機(jī)噴氣式飛機(jī)。）6.師：要知道第一架飛機(jī)連座椅都沒(méi)有，萊特兄弟是躺在飛機(jī)支架上駕駛的。哪位同學(xué)坐過(guò)飛機(jī)？說(shuō)說(shuō)感受。7.你知道有關(guān)交通工具發(fā)明的有趣故事嗎？8.小結(jié)：交通工具的演變凝聚著人們的智慧與汗水。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)課件或圖片的展示，讓學(xué)生直觀的感受不同時(shí)代的交通工具，建構(gòu)了交通工具演變歷程。通過(guò)學(xué)生講述一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生充分感受創(chuàng)新與發(fā)明的樂(lè)趣與艱辛；體會(huì)所有的成就都來(lái)源于人們不斷的努力、科學(xué)的思維、艱辛的探索、大膽的嘗試；激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新與發(fā)明的熱情；樹(shù)立為人類(lèi)進(jìn)步服務(wù)崇高理想。】活動(dòng)三：算一算，比一比1.（課件：出示兩個(gè)例子）師：武漢距北京約1200千米。馬車(chē)每天大約行駛120千米；汽車(chē)每小時(shí)大約行駛100千米。從武漢出發(fā)，乘馬車(chē)需要多長(zhǎng)時(shí)間到達(dá)北京？汽車(chē)呢？2.師：蒸汽輪船航行100千米耗煤約3噸價(jià)值人民幣1200元。內(nèi)燃機(jī)驅(qū)動(dòng)輪船航行100千米，耗油50千克，價(jià)值人民幣300元，比一比，哪種運(yùn)輸方式更合 3.學(xué)生根據(jù)比對(duì)及計(jì)算結(jié)果，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。4.學(xué)生結(jié)合水，陸，空交通工具的演變過(guò)程，說(shuō)說(shuō)交通工具的發(fā)展方向。5.小結(jié)：交通工具向越來(lái)越安全，越來(lái)越舒適，更快捷，運(yùn)輸量大、費(fèi)用低的方向發(fā)展。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手演算，讓學(xué)生主動(dòng)得出交通工具發(fā)展朝著安全、快捷、舒適、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的方向發(fā)展。學(xué)會(huì)了歸納與整理的學(xué)習(xí)方法?！炕顒?dòng)四：知曉航天事業(yè)的發(fā)展1.師：人類(lèi)對(duì)未知世界的探索是永無(wú)止境的，憑借聰明才智和不屈不撓的精神終于漫步浩瀚的太空。你知道哪些交通工具可以遨游太空嗎？太空第一人是誰(shuí)？你還知道些什么？2.師：我國(guó)科學(xué)家大膽探索，不斷努力，繼前蘇聯(lián)，美國(guó)之后，成為第三個(gè)踏入太空的國(guó)家。你知道我國(guó)有哪幾位航天員進(jìn)入了太空？當(dāng)五星紅旗在太空飄揚(yáng)，作為中國(guó)人，自豪嗎？3.小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，有現(xiàn)代交通工具的幫助，“日行千里”還是夢(mèng)嗎？相信通過(guò)我們的積極探索，不斷努力，一定能創(chuàng)造出更多、更先進(jìn)的交通工具，讓我們的出行更方便?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過(guò)人類(lèi)對(duì)太空不斷探索歷程的介紹，誘發(fā)學(xué)生對(duì)未知世界的渴望。神舟飛天的壯舉激發(fā)學(xué)生自豪感，愛(ài)國(guó)情?！堪鍟?shū)設(shè)計(jì)