




已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
數(shù)列基礎(chǔ)知識點(diǎn)和方法歸納 1. 等差數(shù)列的定義與性質(zhì)定義:(為常數(shù)),等差中項(xiàng):成等差數(shù)列前項(xiàng)和性質(zhì):是等差數(shù)列(1)若,則(2)數(shù)列仍為等差數(shù)列,仍為等差數(shù)列,公差為;(3)若三個成等差數(shù)列,可設(shè)為(4)若是等差數(shù)列,且前項(xiàng)和分別為,則(5)為等差數(shù)列(為常數(shù),是關(guān)于的常數(shù)項(xiàng)為0的二次函數(shù))的最值可求二次函數(shù)的最值;或者求出中的正、負(fù)分界項(xiàng),即:當(dāng),解不等式組可得達(dá)到最大值時的值. 當(dāng),由可得達(dá)到最小值時的值. (6)項(xiàng)數(shù)為偶數(shù)的等差數(shù)列,有,.(7)項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)的等差數(shù)列,有, ,.2. 等比數(shù)列的定義與性質(zhì)定義:(為常數(shù),),.等比中項(xiàng):成等比數(shù)列,或.前項(xiàng)和:(要注意!)性質(zhì):是等比數(shù)列(1)若,則(2)仍為等比數(shù)列,公比為.注意:由求時應(yīng)注意什么?時,;時,.3求數(shù)列通項(xiàng)公式的常用方法(1)求差(商)法如:數(shù)列,求解 時, 時, 得:,練習(xí)數(shù)列滿足,求注意到,代入得;又,是等比數(shù)列,時,(2)疊乘法 如:數(shù)列中,求解 ,又,.(3)等差型遞推公式由,求,用迭加法時,兩邊相加得練習(xí)數(shù)列中,求()(4)等比型遞推公式(為常數(shù),)可轉(zhuǎn)化為等比數(shù)列,設(shè)令,是首項(xiàng)為為公比的等比數(shù)列,(5)倒數(shù)法如:,求由已知得:,為等差數(shù)列,公差為,(附:公式法、利用、累加法、累乘法.構(gòu)造等差或等比或、待定系數(shù)法、對數(shù)變換法、迭代法、數(shù)學(xué)歸納法、換元法)4. 求數(shù)列前n項(xiàng)和的常用方法(1) 裂項(xiàng)法把數(shù)列各項(xiàng)拆成兩項(xiàng)或多項(xiàng)之和,使之出現(xiàn)成對互為相反數(shù)的項(xiàng). 如:是公差為的等差數(shù)列,求解:由練習(xí)求和:(2)錯位相減法若為等差數(shù)列,為等比數(shù)列,求數(shù)列(差比數(shù)列)前項(xiàng)和,可由,求,其中為的公比. 如: 時,時,(3)倒序相加法把數(shù)列的各項(xiàng)順序倒寫,再與原來順序的數(shù)列相加. 相加練習(xí)已知,則 由原式(附:a.用倒序相加法求數(shù)列的前n項(xiàng)和如果一個數(shù)列an,與首末項(xiàng)等距的兩項(xiàng)之和等于首末兩項(xiàng)之和,可采用把正著寫與倒著寫的兩個和式相加,就得到一個常數(shù)列的和,這一求和方法稱為倒序相加法。我們在學(xué)知識時,不但要知其果,更要索其因,知識的得出過程是知識的源頭,也是研究同一類知識的工具,例如:等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式的推導(dǎo),用的就是“倒序相加法”。b.用公式法求數(shù)列的前n項(xiàng)和對等差數(shù)列、等比數(shù)列,求前n項(xiàng)和Sn可直接用等差、等比數(shù)列的前n項(xiàng)和公式進(jìn)行求解。運(yùn)用公式求解的注意事項(xiàng):首先要注意公式的應(yīng)用范圍,確定公式適用于這個數(shù)列之后,再計(jì)算。c.用裂項(xiàng)相消法求數(shù)列的前n項(xiàng)和裂項(xiàng)相消法是將數(shù)列的一項(xiàng)拆成兩項(xiàng)或多項(xiàng),使得前后項(xiàng)相抵消,留下有限項(xiàng),從而求出數(shù)列的前n項(xiàng)和。d.用錯位相減法求數(shù)列的前n項(xiàng)和錯位相減法是一種常用的數(shù)列求和方法,應(yīng)用于等比數(shù)列與等差數(shù)列相乘的形式。即若在數(shù)列anbn中,an成等差數(shù)列,bn成等比數(shù)列,在和式的兩邊同乘以公比,再與原式錯位相減整理后即可以求出前n項(xiàng)和。e.用迭加法求數(shù)列的前n項(xiàng)和迭加法主要應(yīng)用于數(shù)列an滿足an+1=an+f(n),其中f(n)是等差數(shù)列或等比數(shù)列的條件下,可把這個式子變成an+1-an=f(n),代入各項(xiàng),得到一系列式子,把所有的式子加到一起,經(jīng)過整理,可求出an ,從而求出Sn。f.用分組求和法求數(shù)列的前n項(xiàng)和所謂分組求和法就是對一類既不是等差數(shù)列,也不是等比數(shù)列的數(shù)列,若將這類數(shù)列適當(dāng)拆開,可分為幾個等差、等比或常見的數(shù)列,然后分別求和,再將其合并。g.用構(gòu)造法求數(shù)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 質(zhì)詢會主持流程
- 工程地質(zhì)培訓(xùn)
- 新媒體培訓(xùn)課件
- 腫瘤危重癥高血鈣癥護(hù)理
- VTE護(hù)理教學(xué)查房
- 罪犯教育適應(yīng)區(qū)
- 如何提高團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 與心靈相約 與健康同行-心理健康主題演講稿
- 我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化智能化產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀與區(qū)域發(fā)展差異分析報(bào)告
- 2025年海上風(fēng)力發(fā)電場運(yùn)維管理與技術(shù)創(chuàng)新策略深度報(bào)告
- 科室vte管理制度
- 2025年中國舒適眼鏡白皮書-艾瑞咨詢-202506
- 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)評價構(gòu)建及實(shí)施策略
- 2025-2030玉石行業(yè)風(fēng)險投資發(fā)展分析及運(yùn)作模式與投融資研究報(bào)告
- 江蘇省揚(yáng)州市2024-2025學(xué)年四年級下學(xué)期6月數(shù)學(xué)期末試題一(有答案)
- (2025)發(fā)展對象培訓(xùn)考試題和答案
- 2024年西南醫(yī)科大學(xué)招聘專職輔導(dǎo)員真題
- 2025年經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論考試試卷及答案
- 建筑施工項(xiàng)目支付流程及管理
- 保育師操作考試題及答案
- 精準(zhǔn)教學(xué)的數(shù)據(jù)驅(qū)動模式
評論
0/150
提交評論