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文檔簡介

第三節(jié)聲音的特性學習目標 1.了解音調(diào)及其決定因素2.了解響度及其決定因素3.知道音色是區(qū)別不同聲音的第三特征學習過程 1.什么是音調(diào)？它由什么因素決定？請你設計一個實驗，來驗證音調(diào)的決定因素。2、人的聽覺頻率范圍是多少？什么是超聲波?什么是次聲波？請舉出常見的例子。3.什么是響度，它由什么因素決定？請設計實驗來驗證決定響度的因素。5.什么是音色？它由什么因素決定？舉例說明之。（A、B）6、各種樂器發(fā)聲的共同特點是什么？它們分別是怎么改變單調(diào)的？課堂練習 1、在日常生活中，常用“高聲大叫”“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”“低”是指聲音的（）A音調(diào)B響度C音色D音調(diào)和響度2下列說法正確的是（）A用鋼琴和小提琴演奏同一支曲子，人們很容易辨別出來是因為它們的音色不同B將吉他的弦線拉緊或放松，可以改變吉他發(fā)出聲音的音色C在聽熟人打電話時，從聲音的特點上，很容易辨別對方是誰，主要根據(jù)不同人說話的音調(diào)不同D在敲響大古鐘時，會發(fā)現(xiàn)停止對大鐘撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是鐘的回聲3.完成24頁動手動腦學物理1、2、3、4.總結(jié)與反思 1.預習完本節(jié)課，你有什么收獲？2.你還有什么疑問？第四節(jié)噪聲的危害和控制學習目標.知道什么是噪聲以及噪聲的等級和危害.知道怎樣控制噪聲學習過程1.從物理學的角度講，什么是噪聲？從環(huán)保的角度講，什么是噪聲？2.噪聲有哪些主要來源？3.聲音強弱的等級用什么來表示？舉出理想的安靜環(huán)境的等級是多少？4.噪聲有哪些危害？5.我們應從哪些方面控制噪聲？舉例說明。課堂練習.大的劇院或會堂墻壁是凸凹不平的，這樣是增加了聲音的反射還是減弱了聲音的反射？（AB）.下大雪后，四圍比平時格外

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