開學典禮校長發(fā)言稿 傳遞正能量

開學典禮校長發(fā)言稿 傳遞正能量 (范文一 ) 親愛的同學們，上午好 ! 你們的到來，為 入了新的血液，古老的燕園正煥發(fā)出青春的風采。剛才的五位師長，也是 個學部的主任，飽含深情地講述了他們心中的 望能夠幫助你們更好地發(fā)現(xiàn) 入 如一個大家庭，學生、教師、員工、校友都是這個大家庭中的成員，彼此真誠相待，代代薪火相傳。讓我們再次感謝他們 ! 你們心中一定充滿了疑問。大學是什么 ?許智宏老校長常把大學比作百花園，把同學比作不同種類的花草樹木。一所好的大學就是要提供“肥沃的土壤、充足的 陽光和水分、恰當?shù)酿B(yǎng)分”，讓大家不受干擾、不受壓抑、自由發(fā)展、茁壯成長。老子說：“知人者智，自知者明”，希臘德爾菲的阿波羅神殿上也刻有“認識自己 (to ，只有了解自己，才能超越自己。大學，就是讓你去“發(fā)現(xiàn)自己、認識自己、選擇未來將成為怎樣的人”的地方。在 可以領(lǐng)略各領(lǐng)域最優(yōu)秀學者老師的言傳身教，選擇啟迪心智的課程、聆聽深邃前沿的講座、投身洞察社會的實踐、傾情探索未知的研究、參與拓展視野的國際交流、沉浸于豐富多彩的校園文化生活。所有這些都將是你成長的養(yǎng)分和創(chuàng)造力的源泉。 三十多年前，瑞典的哥德堡大學曾經(jīng)做過這樣一個實驗。他們讓學生閱讀一篇文章，但事先并沒有告知閱讀的目的。在事后訪談中他們發(fā)現(xiàn)，一些學生會在閱讀中盡可能尋找可供記憶的事實、單詞，努力猜測可能會問到的問題，為考試做好準備 ;而另外一些學生，則去挖掘和思考文章背后更深的含義，試圖與已有知識聯(lián)系在一起，從不同的角度去理解和質(zhì)疑文中的事實、推理和觀點，好奇心和對知識的渴望催促他們隨時隨地進行智力的探險。 考試和文憑只是檢驗教育效果的一種方式，并非教育的終極目的。過度關(guān)注考試，會使人沉迷于分數(shù)、獎勵、名氣 這些虛榮和誘惑中，禁錮你的好奇心。大學，應(yīng)當是一次激動人心的自我發(fā)現(xiàn)之旅，追隨你的好奇心，以繼承、批判、創(chuàng)新去豐富自己、去探索奧秘、去挑戰(zhàn)自我的極限 ;大學，應(yīng)當是一個啟迪智慧的自我發(fā)現(xiàn)之旅，傾聽并追隨自己仁厚之心，擯棄驕傲與狂躁，學習傾聽、學習分享、學習選擇，學習放棄，學習如何變得更加聰明、也要學習難得糊涂 ;大學，就是要不斷發(fā)現(xiàn)和了解自己的興趣、才華、稟賦，發(fā)現(xiàn)和了解自己的弱點和不足，這是一個為未來做準備的過程，是發(fā)現(xiàn)自己、雕塑自我的旅程。 或許你覺得，現(xiàn)在選的專業(yè)與自己的興趣并不一致，甚至相去甚遠，這 不要緊。北京大學中的良師益友、設(shè)備條件和寬松氛圍，將為你的志趣提供充分發(fā)展的自由空間。江南是化學系的畢業(yè)生，后來成為著名作家 ;英達和英壯分別畢業(yè)于 理系和物理系，但這沒有妨礙他們成為文化名人。我認識一個外語學院法語系的學生，選擇了化學第二學位，本科畢業(yè)后，進入化學學院讀研究生。事實上，在專業(yè)領(lǐng)域的深度學習，會幫助你掌握思考問題的思想和方法，無論將來從事什么行業(yè)，這些經(jīng)歷都將使你受益終身。 同學們，再次感謝大家選擇 迎大家成為 ! 在 將啟程一段屬于你的人生“發(fā)現(xiàn)之旅”。旅程中，請 永遠不要忘記： 要志存高遠、要心懷天下 ; 要獨立思考、要寧靜致遠 ; 要強身健體、要躬行實干 ; ，不做“利己主義者”， ，要“守正創(chuàng)新、引領(lǐng)未來” ! 謝謝 ! 開學典禮校長發(fā)言稿 傳遞正能量 (范文二 ) 親愛的 20新同學，尊敬的各位老師： 大家上午好 ! 首先我代表法學院全體師生對各位新同學的到來表示最熱烈的歡迎 ! 每年這個時刻，對我來說，都是一個程式化但又令人興奮的時刻，因為每年的這個時候我們都會在這里舉辦這樣一個儀式來歡迎新同學的到 來，我也都會說同樣的這句話，但這絕不是一句客套話，而是切切實實的心里話。正是你們的到來，為學院注入了新的血液、新的青春與活力、新的朝氣和希望，法學薪火才得以屆屆相傳 !在你們的臉上，我看到了我們法學院的未來，看到了我國法治的未來 !因此，對于你們的到來，我是發(fā)自肺腑的歡迎和感謝 ! 其次我要告訴你們，選擇法學這個專業(yè)是你們的幸運，無論你們是有意還是無意、情愿還是不情愿地選擇了法學專業(yè)。法學是大學所有專業(yè)中最為古老的專業(yè)。實際上，最初的大學就是為學習法律而設(shè)的，大學就等于法學院。你們應(yīng)當知道，世界上第一所大學是 1088 年在意大利建立的博洛尼亞大學，它建立的目的只有一個，就是研習法律。此后相繼建立的其他大學，比如英國 1167 年建立的第一所大學 牛津大學，法國 1180 年建立的第一所大學 巴黎大學，葡萄牙 1290 年建立的第一所大學 科英布拉大學，西班牙 1218 年建立的第一所大學 薩拉曼卡大學，德國 1386 年建立的第一所大學 海德堡大學等，無一例外地均將法學、神學、醫(yī)學和哲學作為它們的創(chuàng)始專業(yè)。因此，法學是現(xiàn)代大學的搖籃，沒有法學，就沒有大學 ! 法學也是最有用的專業(yè)。法學是法治得以誕生和成長的理論支持，是蘊 育法治的土壤、陽光和水。法學蘊育了法治，成就了法治。沒有法學，就沒有法治。從柏拉圖的法律篇到亞里士多德的政治學，從霍布斯的利維坦到孟德斯鳩的論法的精神，從哈耶克的自由秩序原理到哈貝馬斯的公共領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，再到吉登斯的第三條道路，法治精神源遠流長，奔騰不息 !人類社會的制度實踐已經(jīng)證明，法治雖 然不是人類社會最理想的制度，但卻是到目前為止人類能夠發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)制的最不壞的制度。當下世界各國無論是積極地還是消極地、主動地還是被動地都先后選擇了法治，或正在走向法治。中共中央十八屆四中全會的決定也吹響了“全面推進依法治國”的號角。我們已經(jīng)深切地感覺到，法治政府、法治社會、法治中國的春天正徐徐向我們走來 ! 所以，我們法學院的學生應(yīng)當以自己的專業(yè)為榮 !應(yīng)當為我們學習法學專業(yè)而自豪 !當然，這種自豪是對外的，宣示給別人看的，對于我們每個法學專業(yè)的學生，每個法律人來說，在學習過程中，內(nèi)在地則要培養(yǎng)自己的法情感， 要逐漸養(yǎng)成對法學的尊崇、敬畏心理，要形成對法律的信仰。美國法學家伯爾曼曾說過一句不朽的名言：“法律必須被信仰，否則它將形同虛設(shè)”。法律不是生硬的法條，不是單純的技術(shù)規(guī)則。古羅馬法學家杰爾蘇給“法”下過一個經(jīng)典定義：“法是善良與公正的藝術(shù)”。我們每個法學專業(yè)的學生，每個法律人都應(yīng)將法律視為追求公平正義、維持社會良善的一種事業(yè)，一種追求。因此，我希望在接下來四年的學習中，你們都能將自己錘煉成一個“崇法”之人 !這也是我對大家的第一個期望。 我對大家的第二個期望是，要學會閱讀、多多閱讀。大學不同于中學，中學重在 學習知識，而大學重在凝練思想，培養(yǎng)我們的思考和判斷能力。思想的凝塑需要大量的閱讀，但是在閱讀中，乃至在所有的學習中，大家都應(yīng)該秉承這樣一種態(tài)度，那就是要有一定的務(wù)虛精神，閱讀一些看似無用的書籍，學習一些看似無用的知識。只有這樣，才能夠成才、成器，成大才、成大器。杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，劉彝的“讀萬卷書，行萬里路”就含有這層意思。無和有、虛與實本來就是相生相克的。老子道德經(jīng)開篇即言：“道可道，非常道 ;名可名，非常名。無名，天地之始 ;有名，萬物之母?！辈⒄f：“此兩者，同出而異名，同謂之玄。玄之又玄 ，眾妙之門?！逼湟馑季褪?，“無”和“有”是揭示天地萬物一切奧秘的關(guān)鍵之門。莊子的“無用之用”也是這個意思。法學是一門實踐性很強的專業(yè)，學習法律講求“學以致用”，但對此不能庸俗地理解，如果一味強調(diào)以是否有用作為學科和學習的標準，那大學與職業(yè)技術(shù)學院又有何異 !拉丁法諺有云：“法學是對神和人的事務(wù)的認識、關(guān)于正義與不正義的科學”。法學不僅是規(guī)則，更有其精神。要真正懂法，首先是重在“學”，而不在“用”，讀書則是“學”的最重要途徑之一。通過閱讀，可以讓我們“明理”，知其然，也知其所以然。如此，我們才能有獨立之精神、自 由之思想 !當今之時代是一個信息化時代。信息化時代在打破時空界限、顛覆傳統(tǒng)思維模式，造就物流、知識流和信息流的同時，也造就了“網(wǎng)絡(luò)迷”、“低頭族”和“微信群”。他們之中有不少人不讀書，只是上上網(wǎng)、瀏覽一下新聞、段子，或者只是翻閱一下微信、朋友圈，然后就開始對各種事件品頭論足，擺出一副憤世嫉俗的姿態(tài)來。這種人，有主意，卻無主見，有意見，卻無判斷，有想法，卻無思想。我們不要做這樣的人，我們要多讀書、讀好書，做一個讀書之人、“明理”之人 ! 我對大家的第三個期望是，要學會做人。大學曾被視為是象牙塔，是做學問的地方 ，然而現(xiàn)在的大學已不復往日之精神尊崇，基本上流于求職的鑰匙，但無論大學如何流變，無論我們將來從事什么工作，我們每個大學生來到這里，首先都要學會做人。我們可以不悲天憫人、俠肝義膽，但要誠實正直、光明磊落 ;我們可以不疾惡如仇、深明大義，但要明辨是非、明曉事理 ;我們可以不大公無私、頂天立地，但要尊重他人、關(guān)愛社會。當然，最基本最重要，也是最應(yīng)該做到但往往難以做到的，就是要堅守做人的底線，說人話、辦人事、通人性。做一個“厚德”之人 !去年我在 2014 級新生開學典禮致辭中就我們法學院的院訓說了十六個字，即“博學篤行、崇 法明理、厚德致公、范正天下”，最核心的是中間的八個字：“崇法明理、厚德致公”。這也是我們法學院現(xiàn)在的院訓的由來。 我對大家的第四個期望是，要有擔當。我們雖然沒有出生和生活在一個轟轟烈烈、風云際會的“大時代”，而是在這樣一個春風和煦、月明風輕的“小時代”。但是，無論什么時代，一個民族、一個國家，都需要有精英人物來充當她的大腦，在座的同學們，你們都是同齡人中的佼佼者，是社會的精英。民族和國家的未來需要你們?nèi)ニ伎?，民族和國家的發(fā)展重任需要你們來承受。我們每個大學生，都要有這種使命感，特別是我們法學專業(yè)的每一個 大學生，都要牢記“法是善良與公正的藝術(shù)”，“法學是關(guān)于正義不正義的科學”，法乃追求和維護社會公平正義之大器、之公器，我們法律人必須接受這個專業(yè)賦予我們的使命，不能滿足與做一個以法律為謀生手段的“小人”，而要做一個追求高尚和卓越、致力于公的“大人” ! 我對大家的第五個期望是，要學會面對，學會饒恕?，F(xiàn)在有不少年輕人不僅身體虛弱，感情、心理更加脆弱。人生有高潮也有低谷，有坦途也有曲折，我們都應(yīng)當坦然面對。既不能因為一次的成功而忘形、忘性，更不能因為一時的失敗而毀掉一生，甚至想不開、走絕路。社會造人，社會弄人。 我們可以不以德報怨、忍辱負重，但一定要有容人之量、與人為善。既要學會饒恕別人，也要學會饒恕自己。我們要有寬闊的胸懷，要像