玩滑梯的啟示.ppt

玩滑梯的啟示 第2課 試一試 把你的兩只手掌互相摩一摩 有什么感覺(jué) 兩只手掌相互相互接觸 相互運(yùn)動(dòng) 就是摩擦 兩只手掌接觸到的地方叫做接觸面 說(shuō)一說(shuō) 用手在桌面上摩擦 你有什么感覺(jué) 在桌面上墊一張紙 手再次在桌面上摩擦 你有什么感覺(jué) 相互摩擦的物體接觸面越光滑 物體就越 容易不易 產(chǎn)生運(yùn)動(dòng) 相互摩擦的物體接觸面越粗糙 物體運(yùn)動(dòng)就越 容易費(fèi)力 在物體與物體之間 也就是在手掌與桌面的接觸面上產(chǎn)生了一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力 這種力科學(xué)上稱(chēng)為摩擦力 摩擦力越大 物體運(yùn)動(dòng)越慢 摩擦力越小 物體運(yùn)動(dòng)越快 越容易產(chǎn)生摩擦 玩一玩 1 推一推我們的課桌 你的感覺(jué)是 2 拉一拉蹲在地上的同學(xué) 你的感覺(jué)是 我的發(fā)現(xiàn) 當(dāng)我們?cè)诘孛嫔贤苹蚶粋€(gè)物體的時(shí)候 會(huì)感到 費(fèi)力 省力 這是因?yàn)槲矬w和地面之間有 推拉物體時(shí)感到費(fèi)力說(shuō)明摩擦力 感到省力說(shuō)明摩擦力 大 小 想一想 摩擦力的大小與哪些因素有關(guān) A 是否與物體的重量有關(guān) B 是否與接觸面的光滑程度有關(guān) C 是否與接觸面積有關(guān) D 是否與材料有關(guān) 摩擦力大小與物體表面光滑程度的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究摩擦力的大小與物體表面光滑程度的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)器材 彈簧秤 木塊 粗糙的木板 比較光滑的木板 非常光滑的木板等 實(shí)驗(yàn)步驟 1 把木塊先后放在粗糙的木板 較光滑的木板和非常光滑的木板上拖拉 用彈簧秤分別測(cè)出所需的拉力 2 比較三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果 說(shuō)明了什么注意事項(xiàng) 做好實(shí)驗(yàn)記錄 摩擦力大小與物體表面光滑程度的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 摩擦力的大小與物體表面的有關(guān) 物體表面越粗糙 就越大 物體表面越 摩擦力就越 摩擦力大小與物體重量的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?探究摩擦力大小與物體重量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)器材 彈簧秤 木塊 木板 砝碼 實(shí)驗(yàn)步驟 1 將木塊放在光滑的木板上 在木塊上先后放不同數(shù)量的砝碼 分別用同樣的速度拉動(dòng)木塊 用彈簧秤分別測(cè)量用力的大小 2 比較三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果 說(shuō)明了什么 實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng) 做好實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)論 被拉動(dòng)的物體重 摩擦力就大 被拉動(dòng)的物體輕 摩擦力小 摩擦力與我們的生活 摩擦力有它有利的一面 也有它不利的一面 增大和減小摩擦力在生活中都有很多用途 想一想 如何增大有益摩擦和減小無(wú)益摩擦力 我的收獲 1 把一個(gè)木塊放在水中 它會(huì)浮在水面上 向它吹一口氣 便被吹動(dòng)了 再把這個(gè)木塊放在桌面上 就很難吹動(dòng)了 為什么木塊放在水里容易吹動(dòng)呢 答 木塊在水中的時(shí)候 接觸的是水 水給木塊的摩擦力很小 所以容易吹動(dòng) 當(dāng)木塊放在桌子上時(shí) 木塊和桌面之間的摩擦力大的多 很難吹動(dòng) 如果改用吹風(fēng)機(jī)等比較大的力 一樣也可以把木