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文檔簡介

2018 元旦節(jié)目串詞開場白【Z】 :尊敬的領(lǐng)導(dǎo),敬愛的老師!【Q】:親愛的同學(xué)們!【合】:大家上午好!【Z】 :金蛇起舞頌功去【Q】:駿馬奔騰報(bào)捷來【W(wǎng)】:北風(fēng)擋不住春天的腳步,2017 已向我們揮手告別;【S 】 :寒氣封不住青春的熱情,2018 正隨春潮滾滾而來!【Z】 :站在歲末我們回眸凝望,過去的一年我們有太多的感動(dòng),太多的震撼,有太多的故事值得我們永久珍藏;【Q】:站在歲首我們翹首企盼,未來的一年我們有更多的展望,更多的夢想,有更多的 S 峰等著我們?nèi)^力攀登!【Z】 :今天,我們相聚在這里,享受緣分帶給我們的歡樂;【Q】:今天,我們相聚在這里,敞開你的心扉,釋放你的激情;【W(wǎng)】:今天,我們相聚在這里,這里將成為歡樂的海洋;【S 】 :今天,我們相聚在這里,載歌載舞?!綵】 :在這歌聲與微笑編織的大舞臺(tái),【Q】:在這溫馨與和諧的大家庭,【合】:讓我們一起祝福:【W(wǎng)】:祝愿我們學(xué)校在新的一年里再創(chuàng)輝煌;祝愿我們敬愛的老師在新的一年里身體健康、工作順利;【S 】 :祝愿我們實(shí) S 學(xué)子在新的一年里碩果滿枝!再創(chuàng)佳績!【合】:老師們,同學(xué)們,實(shí)驗(yàn) S 中 2018 元旦文藝匯演,現(xiàn)在開始(長調(diào))!結(jié)尾詞 【Z】 :踏著青春的節(jié)拍,我們向春天走來【Q】:一路歡歌,一路笑語,萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待【W(wǎng)】:激揚(yáng)著青春的風(fēng)采,我們向春天走來【S 】 :一路歡歌,一路笑語,萬物在翹首期盼中安然舒懷【Z】 :今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力,面向未來的集體 【Q】:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子 【W(wǎng)】:在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏 【S 】 :在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來的渴望 【合】:因?yàn)椋覀兪冀K相信:明天會(huì)更好(長調(diào))【Z】 :走進(jìn)春天,走進(jìn)蓬勃的希望,每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩 【Q】:走進(jìn)春天,走進(jìn)播種的季節(jié),世界在我們眼前燦爛地舒展開來【合】:實(shí)驗(yàn) S 中 2018 元旦文藝匯演到此結(jié)束。再次祝大家元旦快樂、新年幸福!各位老師、同學(xué),再見! 1、【Q】:現(xiàn)在讓我們把舞臺(tái)交給二(9 )班的六位青春活潑的女孩,讓她們用激情飛揚(yáng)、動(dòng)感魅力的歌舞OH,為我們點(diǎn)燃今天的 high party。2、【Z 】:謝謝,謝謝這六位同學(xué)精彩的表演。 世界上最遙遠(yuǎn)的距離,是我站在你面前,你的心卻有一道墻,心墻上有我愛你的陽光 ,透過窗讓你感受愛的溫暖!請(qǐng)欣賞一(5)班郭慶榮帶來的心墻。3、【S】:俗話說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”, XXX,你認(rèn)為學(xué)習(xí)是什么?【W(wǎng)】:我覺得啊,學(xué)習(xí)就是老師講課,學(xué)生聽課,課后做作業(yè)。(打斷)【S 】 :哎呀!你說的不夠全面,這樣,咱們來一起看段相聲,也許它會(huì)告訴我們一些答案。掌聲有請(qǐng)二(3)班黃世坤、庹章輝為我們帶來的相聲論學(xué)習(xí)。4、【Q】:有一種舞蹈,他很隨意。【W(wǎng)】:有一種舞蹈 ,他很有活力。【Q】:有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力!【W(wǎng)】:他就是讓我們眾多少男少女所喜愛的街舞!下面有請(qǐng)二(1)班胡漢彬、胡偉杰、朱正都為我們帶來的精彩的 EXO 的街舞秀- wolf5、【Z 】:看完了精彩的街舞表演,下面再來一段歌曲串燒串出我們的激情和友情。掌聲有請(qǐng)!6、【S】:都說網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,有人說,網(wǎng)絡(luò)使我們擴(kuò)大了信息容量,開拓我們的眼界,有人說,網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)陷阱,進(jìn)去了就迷失了自己。網(wǎng)絡(luò)到底是好是壞。讓我們?nèi)セ实劬W(wǎng)吧一探究竟7、【Q】:謝謝一(1 )班同學(xué)帶來的精彩表演。一段動(dòng)聽的旋律,一段優(yōu)美的舞蹈,三位豆蔻年華的少女,且看他們用青春的活力舞出最美的姿態(tài),請(qǐng)一(4)班、一(5 )班 3 位同學(xué)為我們帶來現(xiàn)代舞answer the phone。8、【W(wǎng)】:青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔,青春的雨雪紛飛,讓我心醉卻不憔悴。朋友,你就像我的背包,青春之所以絢爛,是因?yàn)橛心愕南嘀喟?,一首你的背包感謝你的相伴。9、【Z 】:謝謝柳明同學(xué)的精彩表演,有一種舞步它飄逸,它動(dòng)感,它激情,從墨爾本到中國,從上世紀(jì) 80 年代到今天,鬼步舞以它獨(dú)特的形式發(fā)展著,而今天,實(shí)驗(yàn) S 中一(6)班和二(8)班帶著鬼步舞來了,下面掌聲有請(qǐng)他們!10、 【S】:那些花兒曾經(jīng)綻放,我們還能穿過時(shí)光嗅到純凈的芬芳,那一段美好的青春歲月,有一首歌陪我們長大,讓我們?cè)僖淮务雎犇切┗▋簯涯钗覀冏哌^的年少。11、 【Q 】 :一首那些花兒讓我們感受了女聲的純凈和柔美,那大男人唱歌又是怎樣的呢?下面讓我們一起來欣賞一(9)班帶來的男人歌,大家掌聲歡迎。12、 【W(wǎng)】 :你想?yún)⒓又袊_(dá)人秀嗎?你想?yún)⒓又袊寐曇魡幔慨?dāng)你懷著滿腔熱忱想躍躍欲試時(shí),你有沒有想過怎樣面對(duì)重重海選,看完這個(gè)小品后或許你可以從中得到一些收獲。請(qǐng)欣賞小品如此面試。13、 【Z】:新年的鐘聲就要敲響了,同學(xué)們一定有很多心愿吧,在這個(gè)相聚的時(shí)刻,讓我們伴著由二(7)班心愿的歌曲,許下新年心愿吧!14、 【S】:青澀的季節(jié)給希望插上翱翔的翅膀,美好的時(shí)光給未來帶來無盡的暢想。下面請(qǐng)欣賞一(8)班 5 位同學(xué)帶來的舞蹈cry cry 。15、 【S】:今天我們的節(jié)目里有一個(gè)表演叫雙簧,要說到這雙簧呀,可有意思了!【W(wǎng)】:嗯!雙簧,雙黃蛋?(觀眾笑)不是嗎,有什么意思呢?愿聞其詳。【S 】 :它要求一個(gè)人在前面表演,另一個(gè)在后面說臺(tái)詞,從遠(yuǎn)處看,跟一個(gè)人似得,這就要求兩人的表演要非常默契,非常配合,要不然雙簧就不叫雙簧了?!網(wǎng)】:那趕緊,趕緊把他們請(qǐng)上來吧?!維 】 :有請(qǐng)一(2)班程川、江航帶來雙簧表演自戀帥哥。16、 【QZ】:同學(xué)們,我們正從懵懂少年步入青年,我們成長離不開老師的扶持,我們的進(jìn)步離不開老師的教誨!老師,是您用生命的火炬,為我們開道,帶領(lǐng)我們從幼稚走向成熟,老師,您那赤城的愛喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,揚(yáng)起了多少征帆!敬愛的老師,謝謝您!(鞠躬),今天,我們的老師也上臺(tái)與我們一起聯(lián)歡。下面,請(qǐng)大家熱烈歡迎美貌與才藝并存的青年老師鄭媛帶來西班牙斗牛舞曲,有請(qǐng)鄭老師!17、 【W(wǎng)】 :謝謝鄭老師的傾情演出。武術(shù),是中華傳統(tǒng)的國粹,是我們民族文化的一朵奇葩,同學(xué)們,你們喜歡嗎?(觀眾喜歡)【S 】 :那我們就來一起欣賞二(10)班蘇澤輝同學(xué)的武術(shù)表演兩儀拳,大家歡迎。18、 【Z】:謝謝他們的表演,今天的精彩,真是一個(gè)接一個(gè),接下來,我們一起來欣賞由五位同學(xué)帶來的歌曲串燒。19、 【Q 】 :當(dāng)某天,你若聽見,有人在說那些溫暖的語言【Z】 :當(dāng)某天,你若看見,熟悉的笑臉一如從前【Q】:我們即將分別,獨(dú)自留下,世界各國不同的腳印,瞥見你的容顏【Z】 :但記得,我們?cè)谝黄鸬娜兆印_@就是一(4)班北京東路的日子。20、 【S】:記憶中總有幾個(gè)為我們操勞的身影,離家再遠(yuǎn),也總少不了他們的叮嚀與嘮叨,我們慢慢長大,他們卻漸漸蒼老,他們就是世界上最愛我們的人父母,接下來,請(qǐng)欣賞二(7)班 5 位同學(xué)帶來的話劇天下父母心。21、 【W(wǎng)】 :感謝二( 7)班同學(xué)帶給我們的笑聲和歡樂。震撼的節(jié)奏奏響熱血與激情,動(dòng)感的爆點(diǎn)點(diǎn)亮快樂與開心,這就是時(shí)下最流行的舞蹈Booty music,掌聲有請(qǐng)二(5)班楊喆宇、李帥、黃濤三位同學(xué)。22、 【Z】:剛才的節(jié)目精不精彩?(觀眾精彩)【Q】:想不想來點(diǎn)不一樣的精彩和刺激?【Z】 :現(xiàn)在,我們就跟隨二(1)班丁睿同學(xué)一起進(jìn)入魔幻的殿堂,一起來見證奇跡的時(shí)刻。23、 【Q 】 :讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o丁睿同學(xué)帶給我們的精彩魔幻表演。婉轉(zhuǎn)的歌聲,優(yōu)美的舞姿,伴之行云流水的書法,他們碰撞在一起會(huì)擦出什么樣的火花呢?下

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