一年級語文下冊《螞蟻和蟈蟈》導(dǎo)學(xué)案.doc

一年級語文下冊螞蟻和蟈蟈導(dǎo)學(xué)案 一年級語文下冊螞蟻和蟈蟈導(dǎo)學(xué)案一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1認讀詞語 2完成選字填空 二、精讀訓(xùn)練： 1讀句子 2了解螞蟻和蟈蟈在夏天都干些什么？自由讀第一、二段。 、想象一下“夏天真熱”的情景，用自己的話來描述一下。 、這時候螞蟻們在干什么呢？它們是怎么干的？（搬糧食、背、拉、滿頭大汗） 、天氣這么熱，螞蟻為什么不休息，還在滿頭大汗地搬著糧食？ 誰來用贊揚的語氣讀一讀第一自然段？（重突出：真、背、拉、滿頭大汗） 生齊讀第一自然段。 3指名讀第二自然段 這里的笑是什么意思？想象一下，蟈蟈是怎樣笑話螞蟻的，它會對螞蟻說些什么？ 、蟈蟈自己這時候在做些什么??？ 、讀出它們的神氣。讀出悠閑自得。 （出示：螞蟻：搬糧食有的背，有的拉，個個滿頭大汗； 蟈蟈：乘涼有的唱歌，有的睡覺，個個自由自在。） 、“有的有的”把它們在夏天得表現(xiàn)寫得活靈活現(xiàn)。分角色讀：全體女同學(xué)讀第一自然段，男同學(xué)讀第二自然段。 三、學(xué)習(xí)第三段 1冬天到了，到螞蟻家去看看，在干什么？ 2去蟈蟈在的大樹下去看看。用“有的有的”句式說話。 3學(xué)習(xí)成語：有備無患，防患未然 人無遠慮，必由近憂 【評：將本單元練習(xí)中的四個成語與這篇課文相結(jié)合，這樣靈活地處理材，既加深了對課文中心的認識，又使學(xué)生輕易地理解了這四個成語，這樣的方法也是提高效率的表現(xiàn)?！?四、寫字指導(dǎo)：汗、洞、冷 1記憶字形：汗，干活就會流汗，所以是三水旁；洞，水簾洞的洞，是 有水的，所以也是三水旁；而冷，指的是氣溫很低，水被凍掉了一，所以變成了兩水。 【評：指導(dǎo)學(xué)生從意思形象的記憶字形，給聽課師留下了深刻印象，相信學(xué)生也一定會牢牢記住?！?2范寫，生描紅。 【總評】 閱讀課就是師指導(dǎo)下的讀書課。在本課的學(xué)中，師引導(dǎo)學(xué)生不離課文、不離讀書，從課文中質(zhì)疑，又在課文中尋找答，讓學(xué)生在讀中求懂，在讀中學(xué)會，在讀中獲得讀的能力。 讀，貫穿本課學(xué)的始終，讀的方式多，讀的面大，讀的要求又逐漸提高，使學(xué)生在反復(fù)誦讀中，讀出課文語言所描繪的形象，讀出語言文字中所蘊含的情感，讀出語言文字所包含的深刻寓意。 本課的特之一是學(xué)生學(xué)得較活，原因是師指導(dǎo)有方，課堂揚溢著和諧、歡快的氣氛，給學(xué)生提供了