2016年江蘇省蘇州市草橋中學(xué)、立達(dá)中學(xué)、景范中學(xué)等聯(lián)考中考語(yǔ)文一模試卷.doc

2016年江蘇省蘇州市草橋中學(xué)、立達(dá)中學(xué)、景范中學(xué)等聯(lián)考中考語(yǔ)文一模試卷一、填空題（共5小題，每小題4分，滿分27分）1（4分）根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫出漢字。（jn） 持 （du） 風(fēng)中流（d） 柱 浮光（l） 影。2（4分）下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。 太湖的水滋潤(rùn)了蘇州，讓蘇州少了一分浮噪與喧囂，多了一分靜謐與潤(rùn)澤。在朦朧的月夜，約三五好友，坐在繞護(hù)城河的畫舫上，穿行在各式各樣的小橋之間，兩岸的燈光和霓虹倒影在屈曲的水面上，如同一副無(wú)暇的畫卷。聽(tīng)著藝人咿呀彈唱，遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)絲絲縷縷的管弦之聲，一切如在夢(mèng)中一般，這份閑情逸致豈不快哉？錯(cuò)字 改字 3（10分）默寫古詩(shī)文名句，并出相應(yīng)的作家、篇名。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。（白居易錢塘湖春行）人生自古誰(shuí)無(wú)死？ 。（文天祥過(guò)零丁洋） ，悠然見(jiàn)南山。（ 飲酒） ，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白行路難）了卻君王天下事， 。（辛棄疾破陣子）一曲新詞酒一杯， 。（晏殊 ）自三峽七百里中，兩岸連山， 。（酈道元三峽）浮光躍金， 。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）4（5分）名著閱讀。（1）在格列佛游記中，格列佛來(lái)到利立浦特國(guó)，恰巧該國(guó)正逢內(nèi)憂外患的雙重危機(jī)。你能說(shuō)說(shuō)他們的內(nèi)憂與外患分別是什么嗎？最后外患是如何解除的呢？（2）我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來(lái)，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢(mèng)似的就背完了?！安诲e(cuò)。去罷?！备赣H點(diǎn)著頭，說(shuō)。大家同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，臉上都露出笑容，向河埠走去。以上這段文字出自朝花夕拾，請(qǐng)說(shuō)出“我”背的書名是什么？“父親”允許“我”去參加的是什么活動(dòng)？5（4分）根據(jù)提示，用下面的短語(yǔ)組成兩則有關(guān)春節(jié)和端午的對(duì)聯(lián)。要求符合節(jié)日和對(duì)的特點(diǎn)，不得重復(fù)使用，將對(duì)聯(lián)寫在對(duì)應(yīng)橫線上。A、門上桃符B、碧波競(jìng)舟C、江邊柳線D、青艾驅(qū)瘴E、迎春綠F、十里歡G、耀眼紅H、千家樂(lè)春節(jié)： 端午： 。二、解答題（共5小題，滿分43分）6（4分）閱讀下面一首詩(shī)歌，完成下列各題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。（1）“山重水復(fù)疑無(wú)路”經(jīng)常被錯(cuò)認(rèn)為是“山窮水盡疑無(wú)路”，請(qǐng)聯(lián)系詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)為什么要用“山水復(fù)”？（2）關(guān)于本詩(shī)，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是 A詩(shī)歌朗讀的節(jié)奏可以按音節(jié)兼顧意義來(lái)劃分，例：“衣冠/簡(jiǎn)樸/古風(fēng)/存”。B“豐年留客足雞豚”一句寫出了農(nóng)民熱情好客、淳樸厚道的性格。C全詩(shī)生動(dòng)地描繪了優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光，充滿了郁的生活氣息。D全詩(shī)在寫實(shí)中按時(shí)間推移展開(kāi)敘述，層次清晰，表達(dá)了詩(shī)人的閑適心情。7（7分）閱讀捕蛇者說(shuō)中的三段文字，完成810題。 有蔣氏者，專其利三世矣。問(wèn)之，則日：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣為之十二年，幾死者數(shù)矣。”言之，貌若甚戚者。 余悲之，且曰：”若毒之乎？余將告于蒞事者，更若役，復(fù)若賦，則何如？” 蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎？則吾斯役之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉(xiāng)，積于今六十歲矣，而鄉(xiāng)鄰之生日蹙。殫其地之出，竭其廬之入，號(hào)呼而轉(zhuǎn)徙，饑渴而頓踣，觸風(fēng)雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無(wú)一焉，與吾父居者，今其室十無(wú)二三焉，與吾居十二年者，今其室十無(wú)四五焉，非死則徙爾，而吾以捕蛇獨(dú)存。悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西，隳突乎南北，嘩然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其余，則熙熙而樂(lè)，豈若吾鄉(xiāng)鄰之旦旦有是哉!今雖死乎此，比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”（1）下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同？ ABCD（2）下面那一項(xiàng)加點(diǎn)字的用法和“君將哀而生之乎”中的加點(diǎn)字相同？ A、先天下之憂而憂（岳陽(yáng)樓記）B、而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也（醉翁亭記）C、乃丹書帛曰“陳勝王”（陳涉世家）D、聞寡人之耳者，受下賞（鄒忌諷齊王納諫）（3）蔣氏因捕蛇而“專其利”，當(dāng)作者問(wèn)，他卻“貌若甚戚”，這樣的表現(xiàn)是否矛盾？說(shuō)說(shuō)你的理解。8（6分）讀下面一則文言短文，完成下列各題。 段太尉在涇州為營(yíng)田官?zèng)艽髮⒔沽钪R取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：“且熟，歸我半?！笔菤q大旱，野無(wú)草，農(nóng)以告諶。諶曰：“我知入數(shù)而已，不知旱也?！倍截?zé)急，農(nóng)且饑死，無(wú)以償，即告太尉。太尉判狀，辭甚巽，使人求諭諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶？何敢言我!”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，輿來(lái)庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝!”即自取水洗去血，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知?！咀⑨尅慷翁荆杭炊涡銓?shí)，唐朝名臣，死后追究贈(zèng)太尉，謚“忠烈”。營(yíng)田官：掌管屯墾的官員。焦令諶 （chn）：人名。巽 （xn）：同“遜”，這里指委婉。判：狀紙。輿：抬。衣：包扎。（1）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。且熟，歸我半。是歲大旱，野無(wú)草，農(nóng)以告諶。（2）柳宗元和本文中的段太尉都關(guān)注民生、同情百姓，說(shuō)說(shuō)他們關(guān)心百姓的方式有什么不同？9（8分）閱讀下面一篇文章，完成下列各題。百無(wú)一用非書生常有人言：“百無(wú)一用是書生?！逼鋵?shí)大謬!君不見(jiàn)：藺相如，書生也，完璧歸趙，義折廉頗，譜就千古佳話；西漢張子房，書生也，“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”，成大漢三百年錦繡江山；蜀漢諸葛亮，書生也，懷五湖四海之志，六出祁山，七擒孟獲，功成八陣圖；北宋范仲淹，書生也，西陲守土，保疆衛(wèi)國(guó)，令強(qiáng)寇喪膽；康有為、梁?jiǎn)⒊?，生也，奮發(fā)意氣，公車上書，勵(lì)志圖存，戊戌變法。雖只百日，卻給暮氣沉沉的晚清帶來(lái)了一線生機(jī)?！皭澚壤?，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？”毛澤東，一個(gè)“書生意氣，揮斥方遒”的讀書人，以主宰國(guó)家命運(yùn)的雄心壯志，以“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的雄才偉略，以“烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁激情，讓中國(guó)大地?fù)Q了人間。意氣書生，不為帝王唱頌歌，只為蒼生伸正義，社會(huì)在他們的呼喊聲中變革，歷史在他們手里改寫，世界在他們的智慧推動(dòng)中前進(jìn)；書生鐵肩擔(dān)道義，妙手著華章，吟風(fēng)弄月、舞文弄墨，本是看家本領(lǐng)；楚辭漢賦、唐詩(shī)宋詞，更顯超邁才情。悠悠華夏五千載，光輝燦爛的文明正是他們智慧的結(jié)晶。由此可見(jiàn)，百無(wú)一用非書生!知識(shí)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，書生的作用更是巨大!國(guó)家的競(jìng)爭(zhēng)中，科技和知識(shí)的載體書生們，理所當(dāng)然地成為綜合國(guó)力比拼中的決定因素!科教興國(guó)，各行各業(yè)的書生們已成為社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量，億萬(wàn)書生正以一身所學(xué)，建設(shè)錦繡家邦，復(fù)興偉大中華。百無(wú)一用的書生，指的是那些只知道“尋章摘句”的書呆子。真正的書生絕非“紙上之閱歷多，世事之閱歷少；筆墨之精神多，經(jīng)濟(jì)之精神少”的書呆子，而是以天下為己任，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的真俊杰!百無(wú)一用非書生，天生書生必有用!（1）閱讀文章段，簡(jiǎn)要分析作者是如何提出自己觀點(diǎn)的？（2）文章第段在文中有什么作用？（3）真正“有用”的書生具有怎樣的精神？10（18分）閱讀下面一篇文章，完成下列各題。汽車等著的時(shí)候歐亨利 黃昏剛降臨，穿灰色衣服的姑娘又來(lái)到那個(gè)安靜的公園的偏僻角落。她坐在長(zhǎng)椅上看書，一張大網(wǎng)眼的面紗罩住了她的頭巾帽和安詳恬靜的眼睛。昨天同一時(shí)間她就來(lái)過(guò)，還有前天；了解這個(gè)情況的年輕人在附近徘徊。 翻頁(yè)時(shí)，姑娘的書從手上滑下，在椅子上一磕，足足滾落一碼遠(yuǎn)。年輕人迫不及待地?fù)涞綍?，帶著公園里和公共場(chǎng)合盛行一時(shí)的風(fēng)度彬彬有禮地獻(xiàn)殷勤，把書還給它的主人，用悅耳迷人的聲調(diào)冒險(xiǎn)說(shuō)了句不相干的關(guān)于天氣的話。 姑娘從容不迫地打量著他，瞅著他整潔平凡的衣服和他沒(méi)什么特殊表情的容貌?！澳愀吲d的話不妨坐下，”她說(shuō)，聲音低沉爽朗，“光線太暗了，看書不合適。我寧愿聊聊天?！薄澳憧芍?，”他說(shuō)道，“我很久沒(méi)有看到像你這樣了不起的姑娘啦!昨天我就注意到了你。美麗的小妞？”“不論你是誰(shuí)，”姑娘冷冰冰地說(shuō)，“你必須記住我是個(gè)上等女人。我可以原諒你剛才說(shuō)的話，我請(qǐng)你坐下，如果這一請(qǐng)卻招來(lái)了你的小妞，那就算我沒(méi)請(qǐng)過(guò)?！薄拔抑孕恼?qǐng)你原諒?！蹦贻p人央求說(shuō)?！皳Q個(gè)話題吧?，F(xiàn)在談?wù)勥@條小路上來(lái)來(lái)往往的人吧，他們?nèi)ハ蚝畏?？為什么匆忙？他們幸福嗎？”“看看他們確實(shí)很有意思，”他順著她的話說(shuō)，“這是生活的美妙戲劇。有的去吃晚飯，有的去其他地方。真猜不透他們的身世?！?姑娘說(shuō)：“我不那樣好奇。我坐在這兒是因?yàn)橹挥羞@兒，我才能接近人類偉大、共同、搏動(dòng)的心臟。我生活中的地位使我永遠(yuǎn)感不到這種搏動(dòng)。你猜得出我為什么跟你聊天嗎貴姓？”“帕肯斯塔格?！蹦贻p人回答。接著，他急切地期待她自報(bào)姓氏?！安荒苷f(shuō)，”姑娘舉起一根纖細(xì)的手指，微微一笑，“一說(shuō)你就知道我的身份了，不讓自己的姓名出現(xiàn)在報(bào)刊上簡(jiǎn)直不可能。這張面紗和女仆的帽子掩蓋了我的真面目。我跟你說(shuō)話，是因?yàn)槲蚁牒鸵粋€(gè)沒(méi)有被可鄙的財(cái)富和虛偽的社會(huì)地位所玷污的人談話。哦!你不知道我多么厭倦錢!錢!錢!歡樂(lè)、珠寶、旅行、交際，各式各樣的奢華叫我膩味透頂。”“我總是想，”年輕人吞吞吐吐地試探說(shuō)，“錢準(zhǔn)是個(gè)好東西?！薄皦蛏畹檬媸娣托欣?。當(dāng)你有了幾百萬(wàn)時(shí)，”她做了一個(gè)無(wú)奈的手勢(shì)，“叫人生厭的是那種單調(diào)。開(kāi)車兜風(fēng)，宴會(huì)，看戲，舞會(huì)，晚餐，一切都鍍上了財(cái)富的奢靡色彩。有時(shí)候，香檳酒杯里冰塊的叮當(dāng)聲就幾乎讓我發(fā)瘋?！薄澳闶歉赡囊恍械?，帕肯斯塔格先生？”她問(wèn)道。“我，”帕金斯達(dá)克先生宣稱，“在飯館里干活。” 姑娘稍稍一震?！安皇鞘陶甙桑俊彼龁?wèn)?！拔沂浅黾{員，就在”他們面前正對(duì)著公園的街上有一塊耀眼的“飯店”燈光招牌“那家飯館?！薄澳阍趺床簧习嗄兀俊彼龁?wèn)道?！拔抑狄拱?，”年輕人回答，“再過(guò)一小時(shí)才上班?？刹豢梢愿阍贂?huì)面？”“很難說(shuō)。也許不過(guò)我可能不再突發(fā)奇想了?，F(xiàn)在得趕快走啦，還有一個(gè)宴會(huì)。你來(lái)這里時(shí)也許注意到公園前面拐角的地方有一輛汽車，白色車身的?！薄凹t輪子的那輛嗎？”年輕人皺著眉頭沉思地說(shuō)?！皩?duì)。我總是坐那輛車。皮埃爾在車?yán)锏任?，他以為我在廣場(chǎng)對(duì)面的百貨大樓買東西。想想這種連自己的司機(jī)都不得不欺騙的生活，多么不自由。再見(jiàn)。”“現(xiàn)在天黑了，”帕肯斯塔格先生說(shuō)，“公園里都是些粗魯?shù)娜恕？刹豢梢耘隳恪薄凹偃缒阕鹬匚业脑竿?，”始娘?jiān)決地說(shuō)，“你就等我離開(kāi)后，在椅子上坐十分鐘。再見(jiàn)。” 她在薄暮中迅速而端莊地離開(kāi)了。年輕人看著她優(yōu)美的身形走到公園邊上的人行道，走向停著那輛汽車的拐角。他不懷好意、毫不猶豫借著公園里的樹木的掩護(hù)，沿著與她平行的路線，牢牢盯著她。姑娘走到拐角的地方，看了看那輛汽車，然后走過(guò)汽車，朝街對(duì)面走去，走進(jìn)了那家有耀眼招牌的飯館，走到里面某個(gè)隱蔽的角落，取下帽子和面紗，坐到出納員的位置。 年輕人沿著人行道慢慢往回走。在轉(zhuǎn)角上，他腳下碰到了一本小小的平裝書，他認(rèn)出是姑娘剛才看的書，漫不經(jīng)心地?fù)炱饋?lái)，看到書名是新天方夜譚，仍舊把書扔在草地上，遲疑了片刻。然后他跨進(jìn)那輛等著的汽車，往座墊上一靠，簡(jiǎn)單地對(duì)司機(jī)說(shuō)：“俱樂(lè)部，昂里。”（選自歐。亨利汽車等著的時(shí)候）（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，正確的兩項(xiàng)是 A作者將故事安排在夜幕初降的小公園的寧?kù)o的角落里發(fā)生，為人物形象的塑造創(chuàng)設(shè)了特定的背景，更有利于主旨的體現(xiàn)。B男青年樂(lè)于助人，關(guān)心女子的處境和安全，也不揭露女子的謊言顯得彬彬有禮，并且善解人意。C小說(shuō)對(duì)處于下層社會(huì)女子的描寫，表達(dá)了對(duì)弱勢(shì)群體生活貧困的關(guān)切，表現(xiàn)了作家的社會(huì)責(zé)任感。D小說(shuō)主要通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作及心理細(xì)節(jié)的描寫，塑造兩個(gè)青年的形象，借此揭露、批評(píng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不良風(fēng)尚。E小說(shuō)結(jié)尾出人意料，既讓忍俊不禁，又令人回味無(wú)窮，諷刺了貪慕富貴的社會(huì)風(fēng)氣，凸顯出了“歐亨利”式小說(shuō)結(jié)尾的藝術(shù)魅力。（2）文中穿灰色衣服的姑娘是什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3）小說(shuō)首、尾兩次寫到書，作者這樣安排有哪些作用？（4）故事結(jié)局出人意料，但前文有多處伏筆。請(qǐng)找其中的一處，并做分析。（5）文章以“汽車等著的時(shí)候”為題，可是小說(shuō)到了后半部分才提到“汽車”。你覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題好嗎？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕目捶āＨ?、作文（?小題，滿分60分）11（60分）生活中，總有那么一曲旋律、兩句歌詞或幾個(gè)人物的生活細(xì)節(jié)，撥動(dòng)過(guò)你的心弦，感動(dòng)過(guò)你的心靈，引起過(guò)你的共鳴，成為你記憶的珍藏，成了你精神的寶藏 請(qǐng)以“那些，撥動(dòng)過(guò)我的心弦”為題，寫一篇文章。要求：將題目抄在答題卡上；除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；不要少于600字；文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。2016年江蘇省蘇州市草橋中學(xué)、立達(dá)中學(xué)、景范中學(xué)等聯(lián)考中考語(yǔ)文一模試卷參考答案一、填空題（共5小題，每小題4分，滿分27分）1矜；兜；砥；掠； 2噪；影；副；暇；躁；映；幅；瑕； 3