第三單元第二框 第一課時(shí) 追尋高雅生活

1 / 7 第三單元第二框 第一課時(shí) 追尋高雅生活 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課： 播放稍息、立正、站好 師：你們喜歡這首歌嗎？ 生： 師：為什么？ 生： 師：說的很好。這首歌非常輕快，使人心情愉悅，產(chǎn)生美感。有人說： “ 生活處處都有美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 ” 同樣，生活處處有情趣，高雅的生活情趣也需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去追尋。首先，歡迎大家來到情趣小屋（點(diǎn)擊，出現(xiàn)多媒體畫面：一座帶著四個(gè)窗戶的小白屋），接下來，讓大家跟著我去尋訪陶冶高雅情趣的秘訣，第一個(gè)我們要拜訪的人物是 我們浙江的體育名人 桑蘭（點(diǎn)擊第一個(gè)窗戶，出現(xiàn)桑蘭的圖象） 師：你們知道桑蘭嗎？ 生： 師：你知道桑蘭的有關(guān)事跡嗎？ 生： 師：（一邊播放圖片，一邊介紹桑蘭的事跡）：桑蘭，浙江寧2 / 7 波人，國家體操隊(duì)隊(duì)員。 1998 年 7 月，桑蘭在美國紐約參加第四屆世界友好運(yùn)動會期間，不幸重傷頸椎，造成胸部以下完全癱瘓，面臨這從顛峰跌落谷底的人生磨難，桑蘭這個(gè)活力四溢的美麗女孩，用堅(jiān)強(qiáng)的意志與傷殘進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)?，用燦爛的微笑和無私的奉獻(xiàn)回報(bào)社會。正如她自己說的“ 跌倒了再爬起來是我的人生信念，我要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，我想拿 的是人生的金牌。 ” 師：從桑蘭的身上，你感受到了什么？ 生： 師總結(jié)：桑蘭的微笑告訴我們：追尋高雅生活的第一個(gè)秘訣是 （生答教師總結(jié)）樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度。只有對生活充滿熱愛和激情，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的面對生活，才能發(fā)現(xiàn)生活的情趣，從而不斷陶冶高雅的生活情趣。（點(diǎn)擊，回復(fù)到情趣小屋，第一個(gè)窗口跳出：樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的生活態(tài)度 陶冶高雅生活情趣的起點(diǎn)） 師：那么，陶冶高雅情趣的第二個(gè)秘訣是什么呢？下面我們將打開第二個(gè)窗戶，放飛我們的秘訣。（點(diǎn)擊第二個(gè)窗戶，出現(xiàn)一幅漫畫：愛迪生孵雞蛋） 師：你們知道這幅漫畫說的 是誰的趣事嗎？ 生： 師：愛迪生被譽(yù)為 “ 世界發(fā)明大王 ” ，他發(fā)明的電燈，被各國采用，使人類進(jìn)入 “ 電氣時(shí)代 ” 。 3 / 7 師：你認(rèn)為愛迪生成功的秘訣是什么？ 生：好奇 師：對，正是強(qiáng)烈的好奇心使愛迪生不斷的探究，最終取得成功。從愛迪生身上我們可以找到陶冶高雅情趣的又一秘訣，那就是：（生答教師總結(jié)）增強(qiáng)好奇心并善于探究。（點(diǎn)擊，回復(fù)到情趣小屋，第二個(gè)窗口彈出：增強(qiáng)好奇心并善于探究 培養(yǎng)高雅生活情趣的重要條件） 師：大千世界無奇不有，好奇心人皆有之，但是不是所有的好奇心都是有益的？你們能否舉個(gè)例子說說對哪些事物 我們感到好奇但不能去做？ 生討論回答： 師：因此我們應(yīng)正確對待好奇心，把好奇心發(fā)展成正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。哎呀，只顧著和大家聊天了，我忘了向大家介紹我們今天的嘉賓，她就是來自日本的小朋友 櫻桃小丸子。咦，櫻桃小丸子怎么哭喪著臉，原來她是遇上煩心事了。 （點(diǎn)擊，播放動畫：小丸子的煩心事）錄音解說：近一段時(shí)間，小丸子班里流行一種很時(shí)尚的語言，小丸子覺得很新鮮、很好玩、很有趣，也覺得別人都在說，自己不說跟不上潮流。結(jié)果，小丸子說著時(shí)尚語言，不僅惹得爸爸非常生氣，而且國文越學(xué)越糟。你知道這 些時(shí)尚語言是什么嗎？它就是：天才，天才，天生的蠢材；偶像，偶像，嘔吐的對象。小丸子4 / 7 覺得這樣子下去自己連話都不能說了，為此，她很苦惱。 師：小丸子一開始的想法對嗎？為什么？ 生： 師：時(shí)尚語言盡管有趣，但也良莠不齊，象小丸子學(xué)的時(shí)尚語言，不僅曲解了原意，而且隱含諷刺意味，對人不文明、不禮貌，難怪小丸子的爸爸要生氣。同學(xué)們，你能從小丸子的教訓(xùn)中得到什么啟示嗎？ 生： 師：我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)吸取小丸子的教訓(xùn)，不盲目從眾，要善于鑒別不同的情趣， “ 擇其善者而從之，其不善者而改之 ” ，培養(yǎng)高雅生活情趣，促進(jìn)我們身心的健康發(fā)展。 （回復(fù)到情趣小屋，繼續(xù)點(diǎn)擊第二個(gè)窗戶，彈出：善于鑒別不同的情趣，不盲目從眾 培養(yǎng)高雅生活情趣的另一重要條件） 師：小丸子的煩心事解決了，讓我們大家來輕松一下，下面請跟我進(jìn)入今天的第三站 幽默一刻。（點(diǎn)擊第三個(gè)窗戶，多媒體播放超生游擊隊(duì)精彩片段） 師：宋丹丹和黃宏的精彩表演著實(shí)讓我們開心了一回。你能說說幽默的好處嗎？ 生： 師：形象的說，幽默就是一枚 “ 趣味丹 ” ，一管 “ 潤滑劑 ” ，既給大家?guī)須g樂，又能使人們之間的關(guān)系變得和諧、自然，5 / 7 從而有助于我們的 身心健康，享受到更多的生活情趣。其實(shí)，藝術(shù)作品的創(chuàng)作來源于生活，生活處處有幽默。那么，在座的各位愿意親身體驗(yàn)幽默的感覺嗎？（生答略）接下來，我們就來玩一個(gè)好玩的游戲 動物模仿秀（點(diǎn)擊，多媒體畫面出現(xiàn) “ 動物模仿秀 ” 的字樣及比賽內(nèi)容和規(guī)則：比賽內(nèi)容：學(xué)動物的叫聲；比賽規(guī)則：根據(jù)你姓氏漢語拼音的第一個(gè)字母確定你要學(xué)的動物是什么： A F 老虎 G L 貓m R 山羊 S Z 老母雞；然后選擇一位最好你不太熟悉的伙伴，彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)用嘴大聲學(xué)動物叫，至少 10 秒鐘） 生活動 師：采訪做游戲的同學(xué)，你的 感覺如何？ 生： 師：這個(gè)游戲盡管開始時(shí)會感到不舒服，但結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂；而且不管你模仿的動物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“ 傻驢 ” 一頭。不過，不知你是否注意到，假如你有足夠的幽默感，則你扮演的角色就更成功，更能逗得大家捧腹大笑，能更多的享受生活情趣。由此，我們得出陶冶高雅生活情趣的第三個(gè)秘訣 保持一種幽默的生活態(tài)度。 （多媒體回復(fù)到情趣小屋，點(diǎn)擊第三個(gè)窗戶跳出：保持幽默的生活態(tài)度 培養(yǎng)高雅生活情趣的重要秘訣） 師：輕松了一回，幽默了一回，接下來就讓我們帶著愉悅的6 / 7 心情進(jìn)入最后一個(gè)秘訣的探訪 （點(diǎn)擊 第四個(gè)窗口 閃出人物頭像 “ 袁隆平 ” ） 師：你們知道他是誰嗎？ 生： 師：他是我國水稻專家袁隆平，被譽(yù)為 “ 世界雜交水稻之父 ” ， 2002 年，他在獲得國家最高科技獎記者采訪時(shí)說了一段話：（多媒體字幕： “ 我現(xiàn)在體質(zhì)很好，記憶力也不錯(cuò)，這都得益于游泳等體育活動的常年鍛煉。練就了頑強(qiáng)的意志，練出了健康的體魄，才可能有對事業(yè)的執(zhí)著追求 .”思考：從材料中可以看出體育鍛煉對袁老有哪些有益的影響？） 生： 師：由此可見，要陶冶情操，追求高雅的生活情趣，參加一些文化生活是必不可少的。但有的同學(xué)說：中學(xué)生的主要任務(wù) 是學(xué)好課堂知識，沒必要花時(shí)間去陶冶情操，這樣會分散精力。大家贊同他的觀點(diǎn)嗎？ 生： 師： 7+18，也就是 7 個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)加上 1 個(gè)小時(shí)的娛樂所獲得的效果大于 8個(gè)小時(shí)連續(xù)學(xué)習(xí)的效果。只有勞逸結(jié)合，參加豐富的文化生活，我們的情操才能得到陶冶，生活增添不少情趣。從這一點(diǎn)看來，我們已經(jīng)找到了培養(yǎng)高雅情趣的最后一個(gè)秘訣 豐富的文化生活。 7 / 7