部編版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試題15B卷

部編版2020年小升初語(yǔ)文沖刺試題15B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累與運(yùn)用 (共10題；共28分)1. （4分）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一組是（ ） A . 澆水 富饒 消滅 樹梢B . 金漁 魚民 島嶼 海鳥C . 斷開 繼續(xù) 末來(lái) 未尾D . 狀態(tài) 壯士 油膝 漆蓋2. （2分）選擇標(biāo)點(diǎn)使用正確的一組，把序號(hào)寫在括號(hào)里（ ）。老漢突然沖上前 從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子 吼道 你還算是個(gè)黨員嗎 排到后面去 老漢兇得像只豹子 A . 。 。 ， ！ 。 。B . ， ， ：“ ！ 。 ” 。C . ， 。 ：“ ？ 。 ” 。D . ， ， ：“ ？ ！” 。3. （2分）找一找，組成新字，再組詞。 縣 白 王 禾 火蘭 必 求 交 心_4. （2分）想一想，劃線的字在句子中各表示什么意思？選擇正確的解釋將序號(hào)填在后面的橫線上。 亮：A光線強(qiáng)；B發(fā)光；C(聲音)強(qiáng)；響亮；D使聲音響亮；E(心胸、思想等)開朗；清楚；F顯露；顯示。黑夜中，只見手電筒亮了一下。_張大爺說(shuō)話的聲音真洪亮。_她心明眼亮 ， 一下子看透了我的心事。_5. （2分）填入下列句子橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里,悠閑的白云躲在高山的懷抱里, ,前仆后繼地從天空投下身去。接著,幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。A . 春雷召喚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒B . 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚C . 春雷被千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著D . 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒把春雷召喚著6. （2分）“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”與下列哪座建筑有關(guān)？（ ）A . 岳陽(yáng)樓B . 滕王閣C . 黃鶴樓D . 蓬萊閣7. （1分）我會(huì)擴(kuò)詞。宵 _ _ _預(yù) _ _ _8. （5分）照樣子組詞例：坐 坐在 我們坐在教室里讀書鄉(xiāng)：忘：想：9. （2分）對(duì)下面句子所運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）。 我們應(yīng)當(dāng)心胸開闊如海，應(yīng)該樂(lè)于助人，與人為善，試想，如果心眼比針尖還小，事事斤斤計(jì)較個(gè)人得失，怎么能與同學(xué)們相處友好呢？A . 比喻 擬人 設(shè)問(wèn)B . 擬人 比喻 反問(wèn)C . 比喻 夸張 反問(wèn)D . 夸張 比喻 設(shè)問(wèn)10. （6分）我能根據(jù)自己的積累正確地填空。 春天多姿多彩，我們積累了許多描寫春天的詩(shī)句有贊美柳樹的：_，萬(wàn)條垂下綠絲練。有兒童快樂(lè)地在春天里玩要；_，忙趁東風(fēng)放紙。母親是一個(gè)熱心的人，只要?jiǎng)e人有事請(qǐng)她幫忙，她總會(huì)把自家的活放下，先幫別人，并教育我說(shuō)：“平時(shí)肯幫人， _”母親還教育我們?cè)傩〉氖?，也要講究誠(chéng)信，因?yàn)椤癬則_?！彼诹ι蟔，在風(fēng)箏尾巴上搖哇搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在_、 _枝頭笑。各_，_濃，齊_，共繁榮。過(guò)中秋，吃月餅，_。二、 閱讀理解 (共2題；共22分)11. （7分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?，仔細(xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫千人糕啊！”（1）寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。 平平常常_ 的確_（2）因?yàn)開，所以要稱這糕為“千人糕”。 （3）我們用的很多東西都經(jīng)過(guò)了許多人的勞動(dòng)，請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)。 12. （15分）課外閱讀。 _在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；她又是活潑可愛的，層層鱗浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽(yáng)爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸（x）窸窣窣（s）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。家鄉(xiāng)的小河啊，你真美?。?）文章的主要部分是按照（ ）的順序?qū)懙摹?A . 事情發(fā)展B . 地點(diǎn)C . 時(shí)間（2）文中哪一句揭示了文章的中心？（ ） A . 最后一句B . 第三自然段的第一句C . 開頭第一句（3）文章的第一自然段和最后一自然段在全文中各起什么作用？（ ） A . 第一自然段對(duì)全文起總結(jié)、概括作用；最后一自然段起點(diǎn)題和引起下文的作用。B . 第一自然段起點(diǎn)題和引起下文的作用；最后一自然段對(duì)全文起總結(jié)、概括作用。C . 第一自然段起到點(diǎn)題的作用；最后一自然段沒(méi)有作用。（4）讀第三自然段文章，這段文章是圍繞_句話寫的，其中_這個(gè)詞是重點(diǎn)詞。 （ ） A . “小河的早晨是迷人的?！?；迷人B . “小河的早晨是迷人的?！保辉绯緾 . “這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂。”；綠（5）“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。”這句話用了（ ）的修辭手法。 A . 比喻方法B . 擬人方法C . 比喻和擬人方法（6）給文章選擇一個(gè)題目，你認(rèn)為（ ）最合適。 A . 我的家鄉(xiāng)B . 家鄉(xiāng)的小河C . 小河三、 習(xí)作表達(dá) (共1題；共5分)13. （5分）真情表達(dá)。生活中處處都有我們的舞臺(tái)，請(qǐng)選擇一兩件小事說(shuō)一說(shuō)你的舞臺(tái)在哪里。在你的舞臺(tái)上，你都經(jīng)歷過(guò)哪些辛酸與快樂(lè)。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 積累與運(yùn)用 (共10題；共28分)