2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期科學(xué)九月份階段性測(cè)試試卷C卷.doc

2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期科學(xué)九月份階段性測(cè)試試卷C卷一、 選擇題（本題共15小題，每小題4分，共60分。） (共15題；共60分)1. （4分）葡萄酒營(yíng)養(yǎng)豐富，適量飲用具有健身養(yǎng)顏的功效。下列家庭釀制葡萄酒的過(guò)程中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ） A . 清洗葡萄B . 把葡萄搗碎C . 葡萄發(fā)酵成酒D . 用細(xì)紗布過(guò)濾后裝瓶2. （4分）金屬鎂可以在空氣中燃燒，那么判斷鎂在空氣中燃燒屬于化學(xué)變化的依據(jù)是（ ） A . 發(fā)出耀眼的白光B . 放出大量的熱C . 生成白色粉末狀固體氧化鎂D . 固體的質(zhì)量增加了3. （4分）某校科學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過(guò)程，測(cè)得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的由線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）A . 圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaC1和NaOHB . 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過(guò)程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)C . 向圖中c點(diǎn)所示溶液中滴加無(wú)色酚酞，溶液不變色D . 該實(shí)驗(yàn)是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氯化鈉溶液的燒杯中4. （4分）分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法下列分析推理正確的是（ ） A . 濃硫酸具有吸水性，所以濃鹽酸也具有吸水性B . 酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨C . O2和O3的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同D . 堿的溶液都呈堿性，所以溶液呈堿性的物質(zhì)一定是堿5. （4分）安吉白茶是我國(guó)六大茶類(lèi)之一的綠茶，因其加工原料采自一種嫩葉全為白色的茶樹(shù)而得名，茶葉中的咖啡因能使中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮?？Х纫虻幕瘜W(xué)式為C8H10N4O2 ， 下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A . 咖啡因是一種純凈物B . 咖啡因中含碳、氧、氮、氧四種元素C . 茶樹(shù)相鄰的葉總是不重疊，增大光照面積是對(duì)光合作用的適應(yīng)D . 茶樹(shù)根吸收的水分主要用于植物的光合作用6. （4分）下列各組中，物質(zhì)的俗稱、名稱與化學(xué)式表示同一物質(zhì)，且分類(lèi)正確的是（ ） A . 水銀、銀、Hg、單質(zhì)B . 熟石灰、氧化鈣、CaO、氧化物C . 蘇打、碳酸鈉、Na2CO3、鹽D . 純堿、氫氧化鈉、NaOH、堿7. （4分）如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片（“”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A、B、C 三處的卡片尚未粘貼，其中甲乙丙三處的卡片尚未貼。下列說(shuō)法中不正確的是（ ） A . A 處貼上的卡片可以是 CuSO4 或H2SO4B . B 處貼上的卡片是Ca(OH)2C . C 處卡片上的物質(zhì)一定能與BaCl2 發(fā)生反應(yīng)D . 可用 Fe2O3 替換 Fe 的位置8. （4分）氫氧化鈷Co(OH)2能與酸性溶液反應(yīng)，可作涂料和清漆的干燥劑。制備方法為：Co + 2HCl=CoCl2 + H2；CoCl2+2NaOH=Co(OH)2+ 2NaCl下列判斷正確的是（ ） A . 氫氧化鈷是一種難溶性堿B . 氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體C . 為復(fù)分解反應(yīng)D . 鈷的金屬活動(dòng)性比銅弱9. （4分）電導(dǎo)率傳感器可輔助探究復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)相同條件下，離子濃度越大，電導(dǎo)率越大，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)將含有酚酞的Ba（OH）2溶液平均分成兩份置于兩個(gè)燒杯中并插入電導(dǎo)率傳感器，往其中一份滴加稀硫酸，往另一份滴加硫酸鈉溶液，測(cè)得溶液的電導(dǎo)率變化如圖所示下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 乙曲線電導(dǎo)率減小過(guò)程中，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色B . 乙曲線對(duì)應(yīng)的反應(yīng)中四種離子數(shù)目都減少C . 甲曲線對(duì)應(yīng)氫氧化鋇與硫酸鈉反應(yīng)D . 甲曲線上的M點(diǎn)代表兩種溶液恰好完全反應(yīng)10. （4分）在密閉容器中。分別用壓強(qiáng)和溫度傳感器測(cè)定久置鋁片與稀鹽酸反應(yīng)過(guò)程的圖象如圖。下列結(jié)論不正確的是（ ） A . 從整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中看，反應(yīng)中有熱量放出B . 050s時(shí)，變化不明顯，是因?yàn)殇X表面有一層氧化鋁C . 60100s容器內(nèi)氣壓升高，主要由于溫度升高的原因D . 100s后溫度、氣壓降低的主要原因是因?yàn)榉磻?yīng)結(jié)束11. （4分）關(guān)系圖中“”兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化方向。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 反應(yīng)放出熱量B . 反應(yīng)所得溶液可呈中性C . 反應(yīng)可得 NaOHD . 不能將圖中稀鹽酸換為稀 H2SO412. （4分）在日常生活中，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 冬天室內(nèi)用煤爐取暖，為防止煤氣中毒，在煤爐上放一盆水B . 包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封C . 用醋可以洗凈鋁制品的污垢，還可除去暖壺、水壺中的水垢D . 圖書(shū)檔案著火，最好用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火13. （4分）下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A . 點(diǎn)燃酒精燈B . 傾倒液體C . 濃硫酸稀釋D . 聞氣體氣味14. （4分）下列實(shí)驗(yàn)的操作或結(jié)論正確的是（ ） A . 除去 CO 中 CO2 B . 檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥 C . 稀釋濃硫酸 D . 裝置氣密性良好 15. （4分）如圖所示，廣口瓶中盛有氣體X，膠頭滴管中盛有液體Y，若擠壓膠頭滴管使液體滴入瓶中，振蕩，一段時(shí)間后可見(jiàn)到小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質(zhì)不出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是（ ） XYACOCa（OH）2BCO2NaOHCHClBa（OH）2DSO2NaOHA . AB . BC . CD . D二、 填空題（本題共8小題，每空2分，共40分） (共8題；共40分)16. （6分）向NaOH溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反應(yīng)，回答下列問(wèn)題: （1）該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_。 （2）右圖中，反應(yīng)前 分別代表HCl溶液中的兩種離子， 分別代表NaOH溶液中的兩種離子；反應(yīng)后還有 這兩種離子，說(shuō)明 是_(填離子符號(hào))。 17. （6分）用下列物質(zhì)前的序號(hào)填空 食鹽 熟石灰 稀鹽酸 小蘇打 甲烷（1）工業(yè)上常用來(lái)除鐵銹的是_。 （2）醫(yī)療上可用于治療胃酸過(guò)多的是_。 （3）農(nóng)業(yè)上可用來(lái)改良酸性土壤的是_。 18. （4分）某同學(xué)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了歸納，如圖所示，回答下列問(wèn)題。 （1）性質(zhì) 3 箭頭上方的反應(yīng)物質(zhì)類(lèi)別為_(kāi)。 （2）根據(jù)性質(zhì) 5，硫酸可以與下列哪些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng) 。 A . 燒堿溶液B . 純堿溶液C . 氯化鋇溶液D . 食鹽溶液19. （6分）某同學(xué)做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好）。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：如上圖甲所示裝置，向試管里的水中加入某種物質(zhì)后，U 形管左側(cè)的紅墨水液面降低，右側(cè)的紅墨水液面上升。水中加入的物質(zhì)可能是_（填“氫氧化鈉”或“氯化鈉”或“硝酸銨”）。若按裝 置乙實(shí)驗(yàn)，滴入氫氧化鈉溶液后，U 形管中液面將_（填“左升右降”或“左 降右升”）。 20. （8.0分）酸、堿、鹽在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛，使用時(shí)必須十分小心，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，實(shí)驗(yàn)時(shí)最好戴防護(hù)眼鏡，為了便于理解和記憶，小麗同學(xué)總結(jié)了堿的化學(xué)性質(zhì)如圖，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列問(wèn)題： （1）小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)，以前取用氫氧化鈉溶液時(shí)試劑瓶忘記蓋瓶塞，依據(jù)反應(yīng)說(shuō)明NaOH必須 密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，如果該溶液變質(zhì)，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)； （2）要檢驗(yàn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選擇下列試劑不能達(dá)到目的是_；A . 稀HClB . 酚酞試液C . CaCl2D . Ca（OH）2（3）為了驗(yàn)證反應(yīng)，小麗將無(wú)色酚酞試液分別滴入NaOH溶液和澄清石灰水中，溶液由無(wú)色變 成紅色，原因是它們?cè)谒芤褐心茈婋x出_ （4）依據(jù)反應(yīng)，KOH能與下列物質(zhì)反應(yīng)的是_ A . H2SO4B . BaCl2C . CuSO4D . Na2CO3 21. （4分）構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鹽酸化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).A、C屬于不同類(lèi)別的化合物。完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò). （1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A是_；B:_.C:_； （2）根據(jù)自己得出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)化學(xué)方程式：_. 22. （4分）“寓學(xué)于樂(lè)”是一種有效的學(xué)習(xí)方式，如圖是“蓋房子”的游戲示意圖，其規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰兩層的物質(zhì)之間均可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”來(lái)堆砌樓層。圖中已放置好四種物質(zhì)，還有二氧化碳、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液三種物質(zhì)待放置。請(qǐng)回答：（1）、二氧化碳應(yīng)放在_處（填序號(hào)）； （2）、將氫氧化鈉溶液滴到中，產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_； （3）、第二層內(nèi)的兩物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫(xiě)其中的一個(gè)化學(xué)方程式_23. （2分）某溫度時(shí)，蒸干35g硝酸鉀飽和溶液，得到10g硝酸鉀，該溫度時(shí)硝酸鉀的溶解度為_(kāi)克，一木塊漂浮于50時(shí)的硝酸鉀飽和溶液中（見(jiàn)圖甲），溫度改變時(shí)（不考慮由此引起的木塊和溶液體積的變化），木塊排開(kāi)液體的體積（V排）隨時(shí)間（t）發(fā)生了如圖乙所示的變化由此推測(cè)出溫度的改變方式是_（填“升溫”“降溫”），同時(shí)觀察到燒杯底部硝酸鉀晶體_（填“增多”“減少”）。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題（本題共4小題，每空3分，共45分） (共4題；共45分)24. （12分）某興趣小組利用氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅的原理，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以探究“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”，請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題： （1）實(shí)驗(yàn)：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液，沒(méi)有顏色變化，再向其中滴加濃氨水。溶液顏色變?yōu)榧t色，由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有_。 （2）實(shí)驗(yàn)(如圖中甲所示)：燒杯A中的現(xiàn)象是_；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_。 （3）該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)(如圖中乙所示)作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證“分子在不斷運(yùn)動(dòng)著”嗎？_，理由是_。 25. （9分）某校化學(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時(shí)，做了如圖一所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時(shí)倒入一個(gè)潔凈的燒杯中（如圖所示），觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。 【查閱資料】Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性?！咎岢霾孪搿坎孪?：Na2SO4、NaCl；猜想2： Na2SO4、NaCl和 ? ；猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入幾滴紫色石蕊溶液_猜想3正確方案二取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入少量鋅粒_【反思與總結(jié)】分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。猜想2中“？”處應(yīng)填_（化學(xué)式）。26. （9分）興趣小組實(shí)驗(yàn)中,將NaOH溶液滴入CuSO4溶液中,結(jié)果溶液中生成了淺綠色的固體。于是,他們對(duì)該淺綠色固體的成分進(jìn)行探究?！静殚嗁Y料】NaOH與CuSO4反應(yīng)會(huì)生成Cu(OH)2,也會(huì)生成Cu4(OH)6SO4(堿式硫酸銅)。Cu(OH)2在80會(huì)分解生成CuOCu4(OH)6SO4不溶于水,能與酸反應(yīng),分解溫度需300【猜想與假設(shè)】猜想一:淺綠色固體為Cu(OH)2;猜想二:淺綠色固體為Cu4(OH)6SO4猜想三:淺綠色固體為Cu(OH)2和Cu4(OH)6SO4【獲取事實(shí)與證據(jù)】（1）取少量淺綠色固體放入試管中,加熱至100,觀察到黑色固體物質(zhì),說(shuō)明淺綠色固體中存在_（2）另取少量淺綠色固體放入試管中,加入足量稀硝酸,再滴加Ba(NO3)2溶液,出現(xiàn)白色沉淀,該白色沉淀是_(填化學(xué)式) （3）【結(jié)論】整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明猜想_是正確的。 27. （15分）實(shí)驗(yàn)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒(méi)有塞橡皮塞，征得老師同意后，依次開(kāi)展了以下探究，請(qǐng)完成其中的三個(gè)空。 提出問(wèn)題 1 該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？實(shí)驗(yàn)探究 1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加足量的稀鹽酸，并不斷振蕩_氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。提出問(wèn)題 2 該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？猜想與假設(shè)猜想 1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。猜想 2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)探究 2實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，并不斷振蕩。有白色沉淀生成。說(shuō)明原溶液中一定有碳酸鈉。取步驟(1)試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液。溶液變紅色。說(shuō)明原溶液中一定有_。實(shí)驗(yàn)結(jié)論該氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。猜想 2 正確。思考與討論有同學(xué)認(rèn)為，探究 1 已經(jīng)證明了碳酸鈉的存在，所以實(shí)驗(yàn)探究 2 中的實(shí)驗(yàn)步驟(1)是多余，只要如實(shí)驗(yàn)步驟(2)，樣品溶于水后，直接滴入酚酞即可的。該同學(xué)的看法是否正確？為什么？_。四、 解答題（本題共7小題，共55分） (共7題；共55分)28. （6分）樂(lè)清某蔬菜基地在種植蔬菜時(shí)，常采用下列方法。 （1）施用適量的氮肥可以使種植的蔬菜葉色濃綠。 下列化肥中，屬于氮肥的是_。(填字母)A碳酸氫銨NH4HCO3 B草木灰(主要成分K2CO3 C磷礦粉Ca3(P04)2草木灰呈堿性，你認(rèn)為它_(“能”或“不能”)與所選的氮肥混合施用，理由是_。（2）用大棚種植蔬菜時(shí)，常向大棚中補(bǔ)充氣體肥料CO2。 目的是促進(jìn)綠色植物的光合作用。 若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2 ， 為了除去SO2 ， 現(xiàn)設(shè)計(jì)以下兩種方法。甲方法：將氣體通過(guò)足量的碳酸氫鈉溶液。乙方法：將氣體通過(guò)足量的氫氧化鈉溶液?！咎峁┵Y料】 ：ICO2與NaHCO3不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。 SO2+2NaHCO3=Na2SO3+H2O+2CO2SO2+2Na0H=Na2SO3+H2O請(qǐng)你利用提供的資料和所學(xué)的知識(shí)分析：上述_方法(填“甲”或“乙”)可行，理由是_.29. （8.0分）有一包白色固體樣品，可能由硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈣、氯化鋇、氯化鎂中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該樣品的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_。 （2）濾渣a的成分是_，濾液中溶質(zhì)的成分除氯化鈉還有_，白色沉淀b的成分是_。 （3）若現(xiàn)象“濾渣全部溶解”變?yōu)椤盀V渣部分溶解”，其他現(xiàn)象不變，則原樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是_。 30. （6分）下表為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度表格。 溫度01020406080100甲的溶解度（g）13204067110169246乙的溶解度（g）0.180.170.160.140.120.100.07（1）溶解度隨溫度升高而增大的物質(zhì)是 _(填“甲”或“乙”)。 （2）某同學(xué)按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到相應(yīng)溫度下的A、B、C溶液，不考慮水分蒸發(fā)，在A、B、C三種溶液中屬于飽和溶液的是_(填字母)。向溶液C中再加入25克甲，充分?jǐn)嚢?，恢?fù)到20C時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)(結(jié)果精確到0.1)。 31. （8.0分）用已知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液可以測(cè)定未知溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽?zāi)：南←}酸，某同學(xué)為了測(cè)定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取一潔凈的錐形瓶稱量，然后往其中加入一定量的稀鹽酸，并滴入幾滴紫色石蕊試液（質(zhì)量忽略不計(jì)），重新稱量；往上述錐形瓶中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，當(dāng)觀察到溶液由紅色恰好變?yōu)樽仙珪r(shí)，停止滴加，再次稱量，數(shù)據(jù)如下表：錐形瓶錐形瓶+稀鹽酸錐形瓶+反應(yīng)后溶液質(zhì)量（克）35.555.580.5（1）若要配制500克16%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c固體_克； （2）該瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)； （3）另有同學(xué)做了同樣實(shí)驗(yàn)，卻得到了不同的結(jié)果，于是用精密pH試紙測(cè)得反應(yīng)后錐形瓶?jī)?nèi)溶液的pH為8.2，則他測(cè)出的鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（選填“偏大”或“偏小”），造成這一偏差的原因是_。 32. （8.0分）（2015杭州）有一包白色固體，可能由硫酸鉀、氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）白色沉淀與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）白色沉淀的化學(xué)式。（3）原白色固體中含有的物質(zhì)。33. （9分）把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱并制取氧氣反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g問(wèn)： （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，制得氧氣的質(zhì)量是_g （2）9.36g固體剩余物中含有的物質(zhì)有_ （3）試計(jì)算出其中一種物質(zhì)的質(zhì)