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教育實習(xí)報告實習(xí)學(xué)校：定陶縣職業(yè)教育中心實習(xí)時間：2008年4月20日2008年6月20日實習(xí)內(nèi)容：高中語文實習(xí)目的：鍛煉課堂教學(xué)能力和班級管理能力 時間過得飛快，二個月緊張而又美好的實習(xí)生活結(jié)束了。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀€人來說都是一個寶貴的回憶。 我的教育實習(xí)主要包括教學(xué)工作和班主任工作。 一教學(xué)工作 在整個實習(xí)過程中，我盡職盡責(zé)，順利地完成了教育實習(xí)任務(wù)。這期間我經(jīng)歷了不少的酸甜和苦辣。每天早上，六點多我就得起床趕到實習(xí)學(xué)校，晚上點左右才回來，往往回來后還要備課。但是無論多么辛苦、勞累，收獲和成長都是令我振奮的。太多的感動、太多的感悟，我明白了：當(dāng)好一位優(yōu)秀教師真的是件不容易的事。由于實習(xí)所教的課是高中的語文，當(dāng)時我使用的教材跟原來的教材有些不一樣，所以我要重新看過教材再備課。在沒有任何講課經(jīng)驗的前提下，我在經(jīng)驗豐富的老師指導(dǎo)下進(jìn)行了試講。第一個星期，我實習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，試講，初步了解班級情況等。我一邊熟悉實習(xí)班級的情況，認(rèn)識班上的大部分學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況，主要是掌握他們平時聽課情況以及本科目學(xué)習(xí)的水平等，同時認(rèn)真研究教材，進(jìn)行深入細(xì)致地備課，力求準(zhǔn)確把握重點，難點，做到思路清晰。另外，我還在備課中使用了很多的假設(shè)性問題，為了學(xué)生能在主動思考中領(lǐng)悟其中的原理，能更深刻地體會其中的分析過程。聽課，這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因為這種聽課的重點是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間。我先進(jìn)行了試講，經(jīng)過指導(dǎo)師的建議后，我不斷地完善教案，改了一次不夠，再改鉆研教材遇到疑難問題時就請教指導(dǎo)師，自己再不斷地試講，直到自己都滿意為止。雖然很辛苦，但是當(dāng)我站在講臺上面對學(xué)生和老師脫口而出時，當(dāng)看到學(xué)生積極的課堂氣氛時，當(dāng)看到老師溫馨的笑時，我真的覺得不累，感到很欣慰。 后來的三個星期我進(jìn)入了課堂教學(xué)實踐。記得我第一次上講臺時，自我感覺并不緊張，只是講課速度有點快，總體感覺還可以。后來經(jīng)過指導(dǎo)師建議：上課應(yīng)再多啟發(fā)學(xué)生思考，留更多的時間給學(xué)生講，提高課堂氣氛。我聽取了意見，努力改進(jìn)不足。后來老師評議我的第二節(jié)課時說課上得較成功，時間掌握很好，內(nèi)容也講得很熟練，流暢，滲透，課堂氣氛不錯，啟發(fā)了學(xué)生積極思考回答。同學(xué)們對我講授的內(nèi)容也都能吸收。有了前幾次講課的經(jīng)驗，我覺得自己上課自然多了，課堂駕馭能力也有了提高，能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。這一階段的課程結(jié)束以后，全年級進(jìn)行了一次月考。作為實習(xí)老師，我也參加了監(jiān)考。同學(xué)們的語文成績很不錯，平均分是所有課程中最高的，由此看出授課效果還是非常不錯的，我也以此感到很欣慰。 在教學(xué)過程中我體會到了：上課不難，上好課難。要上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷改進(jìn)完善。就像指導(dǎo)師所說的，要備好一節(jié)課上好一節(jié)課花一個月的時間準(zhǔn)備也不嫌多。因為社會是不斷進(jìn)步的，科學(xué)知識是不斷完善的，所以老師為了不落后于科學(xué)也應(yīng)該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系。教育是一個互動的過程，老師努力投入教學(xué)的同時學(xué)生也就有收獲。是的，當(dāng)優(yōu)秀老師是很難，但是很神圣。所以，作為學(xué)生的我回到校園后，更應(yīng)該要在學(xué)好理論知識，打好理論基礎(chǔ)的同時還要接觸實踐，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力、反應(yīng)能力以及組織能力等，不斷完善自我。 二班主任工作 完成了教學(xué)工作后接下來就是班主任工作了。在學(xué)校里，班主任就是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作也是非常重要而繁忙的。我覺得，一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上花的功夫比學(xué)生的父母還要多。由于前幾個星期的教育實習(xí)，我基本上掌握了班級的規(guī)則制度，也基本了解了學(xué)生的情況，這為我日后管理班級奠定了基礎(chǔ)。擔(dān)任班主任，每天管理班級日常的事務(wù)，如學(xué)生的出勤，學(xué)生午間的休息，課后的教室衛(wèi)生等工作。在這次教育實習(xí)中，我非常幸運(yùn)地趕上了兩個校內(nèi)大型的活動。一個是文化藝術(shù)節(jié)，二是創(chuàng)新科技節(jié)。我經(jīng)常組織帶領(lǐng)班級學(xué)生利用下午第四節(jié)課進(jìn)行大合唱練習(xí)，學(xué)生們也都做出了很大的努力，最后在合唱比賽中獲得了三等獎；在中午休息時間部分學(xué)生都很努力地練習(xí)舞蹈，所以我班在后來的團(tuán)體活動籃球賽，群舞中也分別獲得了第二名和一等獎的好成績。這兩次大型活動為我們提供了很好的鍛煉機(jī)會，我的組織能力和協(xié)調(diào)能力都得到了鍛煉和提高。 擔(dān)任班主任期間，我還組織開展了一次主題班會，主題為失敗是成功之母。它無不讓我體現(xiàn)出了班主任工作的成果。在這次主題班會中我首先以大家很難想象到的一個一生中不管是事業(yè)還是婚姻屢屢受挫折的人到最后終于成功當(dāng)上了美國偉大的總統(tǒng)-林肯，并且讓學(xué)生舉了許多古今中外由失敗到巨大成就的偉人，最后還舉了“青蛙的故事”。此班會旨在讓學(xué)生體會：失敗并不可怕，哪里摔倒從哪里爬起來，年輕不言敗，相信自己，勇敢地前進(jìn)，追求自己的理想。通過這次主題班會，很多同學(xué)都展現(xiàn)出了自己的才華，尤其是吳國民同學(xué)，他語言幽默，表情豐富，為此我確定他就是最后主題班會中相聲演員之一。同學(xué)們也從主題班會中學(xué)到了很多東西，不僅認(rèn)識到了每一個人的人生之路并不是一帆風(fēng)順的，面對失敗應(yīng)該及時調(diào)節(jié)心態(tài)繼續(xù)努力，不要讓外在的因素阻礙前進(jìn)的道路，而且讓他們也學(xué)會怎樣去平衡成功時的鮮花，掌聲和歡呼，而不要沉迷于成功的喜悅之中耽誤了前面的行程。班會上，學(xué)生發(fā)言積極，課堂氣氛活躍，主題班會也因此收到了理想的效果。 在實習(xí)期間，我還找了個別學(xué)生進(jìn)行了幾次談話，了解她們近日的學(xué)習(xí)狀況以及學(xué)習(xí)遇到的困難。我發(fā)現(xiàn)其中一個女生平時上課認(rèn)真，但效率不高，記憶不強(qiáng)，學(xué)了后面的就忘了前面的。又即將期中考試了，并以此成績分重點班和普通班，為此她非常的痛苦。我對此給她提供了自己的意見，建議她完善學(xué)習(xí)方法，根據(jù)記憶的規(guī)律，不僅要做好課前的預(yù)習(xí)，同時還要做相應(yīng)的習(xí)題鞏固知識，及時地復(fù)習(xí)學(xué)過知識。 通過幾次的談話，我體會到：現(xiàn)在的學(xué)生還是沒有得到減負(fù)。根據(jù)成績來劃分重點班，這對于學(xué)生來說有著很大的壓力和心理負(fù)擔(dān)。每天看到學(xué)生在教室里吃快餐，一吃完飯就坐在那里看書，做試卷，我都感到他們很累很累，替他們感到心疼。這樣的教學(xué)做法和目前所提倡的素質(zhì)教育還有較大的差距，學(xué)校應(yīng)該為每一位學(xué)生提供平等的條件和環(huán)境，大力開展素質(zhì)教育，把祖國下一代培養(yǎng)成德智育全面發(fā)展的人。 此外，我還對個別學(xué)生進(jìn)行了家訪。家訪過程中，我了解了該學(xué)生在家的表現(xiàn)以及在這段時間里學(xué)習(xí)成績下降的原因。近日，他睡眠不好再加上身體不佳，以至在上課期間狀態(tài)不好，容易睡覺。我為此鼓勵他，相信他的努力在下次考試中會成功的，同時要他不要忘了身體健康，畢竟健康是做任何事情的本錢。在家訪中我和學(xué)生以及家長進(jìn)行了很好的溝通，為家長提供了學(xué)生在校的具體情況，也進(jìn)一步了解了學(xué)生在家的情況。這次家訪進(jìn)一步培養(yǎng)了我和學(xué)生家長進(jìn)行溝通的能力。 最后一個星期，我又組織進(jìn)行了一次大型的主題班會。在策劃主題班會中，我首先召開了班干部會議，討論了主題，節(jié)目，表演者等有關(guān)事項。我自己負(fù)責(zé)策劃班會以及制作節(jié)目單，召集演員排練節(jié)目等。主題班會開始后各位指導(dǎo)老師也前來觀看，節(jié)目進(jìn)行得很順利，學(xué)生很積極，氣氛很活躍，達(dá)到了預(yù)期的效果。