華師大版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專題04：無機(jī)鹽和水對植物生長的作用A卷.doc

華師大版科學(xué)中考復(fù)習(xí)專題04：無機(jī)鹽和水對植物生長的作用A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）木質(zhì)部、樹皮、髓和韌皮部之間的位置關(guān)系從內(nèi)到外依次是（ ） A . 木質(zhì)部、樹皮、髓、韌皮部B . 樹皮、韌皮部、木質(zhì)部、髓C . 髓、木質(zhì)部、韌皮部、樹皮D . 髓、韌皮部、木質(zhì)部、樹皮2. （2分）小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物。下列有關(guān)小麥結(jié)構(gòu)與功能的表述，不正確的是（ ） A . 小麥根尖的根毛區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了吸收面積，具有較強(qiáng)的吸水能力B . 小麥莖內(nèi)的導(dǎo)管上、下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成中空的管道，用以運(yùn)輸水和無機(jī)鹽C . 小麥葉片的上、下表皮都分布有氣孔，且上表皮氣孔較多，有利于增強(qiáng)蒸騰作用D . 小麥的花沒有艷麗的色彩，花粉多而輕盈，柱頭有分叉和黏液，易接受風(fēng)力帶來的花粉3. （2分）下列有關(guān)生物的敘述正確的是（ ） A . 綠色植物的蒸騰作用能能促進(jìn)植物對水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸B . 帶土移栽、剪去部分枝葉移栽、選擇光照最強(qiáng)時移栽都有利于植物成活C . 蒸騰作用能提高大氣的濕度，并增加降水，調(diào)節(jié)氣候D . 荔枝在結(jié)果期間需要吸收大量的水分，這些水分主要用于光合作用4. （2分）如圖是綠色椬物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說法正確的是（ ） A . 圖甲等農(nóng)作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸?shù)街参锔魈幍腂 . 圖甲中的和分別是由圖丁中的和發(fā)育而來的C . 圖丙中的和分別是由圖乙中的和發(fā)育而來的D . 受精卵發(fā)育成圖丁中的5. （2分）不法分子盜剝杜仲樹皮，致使樹木死亡，這是因?yàn)闃淦ぶ杏休斔陀袡C(jī)物的（ ）A . 篩管B . 導(dǎo)管C . 氣孔D . 木質(zhì)部6. （2分）下圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（ ） A . 驗(yàn)證光合作用需要光 B . 驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳 C . 驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳 D . 驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水 7. （2分）如圖所示為葡萄的莖，按生長方式屬于（ ） A . 直立莖B . 纏繞莖C . 攀緣莖D . 匍匐莖8. （2分）下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不符合的是（ ） A . 甲驗(yàn)證有機(jī)物是通過樹皮自上而下運(yùn)輸?shù)腂 . 乙驗(yàn)證蒸騰作用散失水分C . 丙驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一D . 丁驗(yàn)證呼吸作用消耗氧氣9. （2分）草本植物的莖不能像木本植物的莖那樣逐年加粗是因?yàn)榍o結(jié)構(gòu)中沒有（ ）A . 髓B . 木質(zhì)部C . 韌皮部D . 形成層10. （2分）某棵樹有四個大的樹枝，某人把其中一個大樹枝的莖的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝，則最可能出現(xiàn)的結(jié)果是（ ） A . 被環(huán)剝了樹皮的樹枝逐漸枯死，其余樹枝正常生活B . 整棵樹逐漸枯死C . 整棵樹仍可繼續(xù)生活D . 被環(huán)剝樹皮的樹枝正常生活，其余樹枝逐漸枯死11. （2分）水稻和小麥等農(nóng)作物在生長過程中需要含量多的無機(jī)鹽有（ ） A . 氮、磷、鉀B . 氮、鐵、硼C . 磷、鋅、鉀D . 磷、鋅、鐵12. （2分）有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！痹娭刑N(yùn)含了科學(xué)道理：落在地上的“紅”(花瓣)通過微生物分解，產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收，下列敘述中，不正確的是（ ） A . “落紅”的植物屬于被子植物B . 花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來的C . 二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體參與光合作用D . 無機(jī)鹽能被根毛區(qū)細(xì)胞吸收并通過導(dǎo)管運(yùn)輸13. （2分）家庭盆栽花卉，澆水時澆透，這樣做的意義是（ ） A . 促進(jìn)根向深層發(fā)展B . 利于根吸水C . 利于根的呼吸D . 利于根吸收無機(jī)鹽二、 填空題 (共6題；共27分)14. （2分）目前，在不少步行街、住宅小區(qū)、景觀帶都可看見一些被移栽來的大樹，許多城市也紛紛實(shí)施大樹進(jìn)城計劃，將山區(qū)的樹木移栽進(jìn)城但移栽大樹的死亡率較高，因此對大樹移栽須謹(jǐn)慎：一要嚴(yán)格控制采集范圍；二要注重移栽技術(shù)（1）圖中被移栽的樹木剪去部分枝葉，是為了減弱_，帶上大泥球的目的是_，從而提高移栽的成功率（2）大規(guī)模的樹木進(jìn)城，對于城市來說能快速綠化、美化，但對山區(qū)生態(tài)環(huán)境會造成一定影響請列舉其中的一條影響：_15. （4分）如圖所示，是長有兩個大小相同果實(shí)的果樹上的一段枝條，現(xiàn)人為對二個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)割，若不考慮其他因素的影響，請問：（1）A、B兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長大的是_，其原因是切斷了運(yùn)輸有機(jī)物的_（2）枝條上的14處，會出現(xiàn)明顯腫脹的部位是哪里？為什么？16. （7分）幼苗移栽時的成活率受其體內(nèi)水分多少的影響。以下是部分注意事項(xiàng)，請結(jié)合下圖回答： （1）帶土移栽。目的是為了減少對根尖_區(qū)細(xì)胞的損傷。 （2）減少葉片數(shù)目?？蓽p弱_作用。 （3）防止幼嫩的莖被折斷。莖中運(yùn)輸水分的結(jié)構(gòu)存在于_（填編號）。 17. （4分）在研究植物光合作用的實(shí)驗(yàn)中,某研究小組在密封的容器A中充人足量的含有同位還應(yīng)具有的生物成分是素14C的“14CO2。隨著時間的推移,他們發(fā)現(xiàn)該植物的不同器官相繼出現(xiàn)了同位素C(如圖甲,黑色部分表示檢測到同位素C的部位),據(jù)此回答（1）14CO2主要是通過圖乙中_結(jié)構(gòu),進(jìn)入到葉片中.（2）寫出“14CO2在葉肉細(xì)胞中被合成有機(jī)物的文字表達(dá)式_.（3）葉片中的14C主要是通過莖中的哪一部分結(jié)構(gòu)送到該植物的根部_(選填“外樹皮”“木質(zhì)部”“韌皮部”或”髓”)（4）一段時間后,研究小組在容器A外的空氣中發(fā)現(xiàn)了14CO2,請運(yùn)用所學(xué)的知識解釋這一現(xiàn)象_18. （6分）下圖是一副葉和根對話的漫畫圖，仔細(xì)分析漫畫，回答下列問題： （1）葉進(jìn)行光合作用為莖和根提供_，同時釋放氧氣。 （2）如果莖中的_“罷工”，則根吸收的水和無機(jī)鹽無法運(yùn)輸?shù)饺~。 19. （4分）科學(xué)興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：將兩株生長狀況相似的玉米幼苗分別放在盛有等量的土壤浸出液（1號）和蒸餾水（2號）的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng)。經(jīng)過一段時間，兩株植物在質(zhì)量上的差別很大，結(jié)果如表。 玻璃器皿實(shí)驗(yàn)前植株的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)后植株的質(zhì)量植株的質(zhì)量增加值191g272g181g292g125g33g（1）由表中數(shù)據(jù)可知，_號玻璃器皿中的玉米幼苗長勢相對較好。 （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明，植物的生長除了要吸收水分外，還要從培養(yǎng)液中吸收_。 （3）培養(yǎng)過程中，要經(jīng)常向玻璃器皿中通入空氣，以保持根部細(xì)胞進(jìn)行_作用。 三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共3題；共12分)20. （4分）如圖甲是研究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。 （1）當(dāng)紅墨水滴入水中時，會觀察到_現(xiàn)象。 （2）小金為了加快植物的蒸騰作用，將甲裝置放置于正午時分的陽光下一段時間后，我們會發(fā)現(xiàn)U形管液面沒有發(fā)生變化，其原因是_。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的A是植物莖哪一部分結(jié)構(gòu)？_（4）夏天，在城市露天下氣溫高達(dá)35時，樹陰下只有22，由于_（填寫物態(tài)變化），從而降低了周圍環(huán)境的溫度。 21. （5分）如圖甲是研究植物蒸騰作用實(shí)驗(yàn)的示意圖。 （1）該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵在于保證裝置的密封性，尤其是橡皮管與U形管連接處的密封性。實(shí)驗(yàn)中，判斷此裝置的密封性良好的依據(jù)是_。 （2）人們大多選用闊葉的法國梧桐的枝葉而不是松樹的枝葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因是_。 （3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，在此莖的基部上方橫切，觀察到其中只有B部分呈紅色，如圖乙。那么圖中的A是植物莖中哪一部分結(jié)構(gòu)？_。 （4）隨著蒸騰作用的進(jìn)行，植物體內(nèi)的水不斷發(fā)生_(填寫物態(tài)變化名稱)，會吸收周圍大氣的熱量。 22. （3分）為研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)： 選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。用刀片對其中一枝進(jìn)行樹皮環(huán)割處理。環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹皮時去掉約2厘米寬的樹皮(如圖)。把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在環(huán)割處下方。放在陽光下培養(yǎng)，兩周以后進(jìn)行觀察。（1）實(shí)驗(yàn)中對兩枝枝條進(jìn)行不同處理的目的是_。 （2）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)“對樹皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是_。 （3）兩周后，可通過觀察枝條上的不定根或_的變化來判斷假設(shè)是否成立。 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12