幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃可編輯

精選文檔 供參考 幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃 2013 年 9 月 2016 年 7 月 一 現(xiàn)狀分析 對 指南 理念的理解和運(yùn)用狀況 幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒 教師應(yīng)當(dāng)為每個幼兒的充分活動提供機(jī)會條件和充足的 豐富的材料 以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要 教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用 在教育活動 中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識 在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具 體情況 具體問題具體對待 教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo) 有助于幼兒的學(xué)習(xí) 游戲是幼兒園的基本活動 寓教育于生活 游戲之中 教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者 合作者 引導(dǎo)者 我們應(yīng)當(dāng)在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念 實(shí)施健康教育 參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況 聽從領(lǐng)導(dǎo)安排 積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn) 說課 評課等教研活動 認(rèn)真作好聽課筆記 反思及隨筆 通過不斷地學(xué)習(xí) 反思 改進(jìn) 讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長 本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面 優(yōu)勢 本人熱愛幼教工作 積極 對工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 能夠較快融入集體 在藝術(shù)方面專業(yè)較突出 能夠?qū)W以致用 薄弱方面 在教學(xué)方面還有很多的不足 缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 希望以后通過校內(nèi)外的多聽課 評課 模課 等活動能取得不斷地進(jìn)步 三 指導(dǎo)思想 以全面貫徹落實(shí) 3 6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南 為核心 積極學(xué)習(xí)各種教育理論 更深層 次的加深對 指南 理念的理解 并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn) 和所有老師 一起在各個方面努力成長 讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師 四 預(yù)期目標(biāo) 總目標(biāo) 1 在工作中提高自身對幼兒的耐心 細(xì)心 在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動 流暢的口語 提高 自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力 2 能夠加深對幼兒園課程的理解 正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn) 多上課 上好課 成為一名 優(yōu)秀的幼兒教師 3 虛心向老教師學(xué)習(xí) 盡快讓自己能夠勝任這份工作 精心做好工作 和搭班老師共同管 理好班級 發(fā)揮自班的特色 培養(yǎng)良好常規(guī) 分項 分階段目標(biāo) 項目 2013 年度 精選文檔 供參考 關(guān)心喜愛每個孩子 對孩子細(xì)心耐心 在常規(guī)方面以身作則 加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí) 希望盡快讓自己滿意 多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課 吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足 積極參與園內(nèi)的教研活動 發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力 2014 年度 用教師的愛心去接近每一個幼兒 讓幼兒心連心的交流 也讓幼兒和幼兒心連心 多讀書 多學(xué)習(xí) 并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動 對課的把握要精確 上好每一節(jié)課 讓孩子快樂的學(xué)習(xí) 不斷提高自身的科教水平 能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報課產(chǎn)生 2015 年度 學(xué)無止境 和孩子一起學(xué)習(xí) 讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識 緊跟新的教育理念 加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí) 不落后并富有創(chuàng)新 能有更多的好課和大家一起商討 一起研究 在教學(xué)方面有更大進(jìn)步 有一定的科研能力 向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動 五 圍繞目標(biāo)的具體措施 1 在為人處事方面積極活躍 情緒樂觀 興趣廣泛 敢于嘗試 愿意與人交往 在與孩子 交往過程中 能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響 2 經(jīng)常和家長溝通 反饋孩子在園的情況 努力做好本職工作 做孩子和家長心目中的好 老師 3 多聽課 多和老教師交流 不恥下問 吸取他人的長處 發(fā)揮自己的優(yōu)勢 爭取能夠上好每一節(jié)課 4 不斷學(xué)習(xí) 反思 積累經(jīng)驗(yàn) 在實(shí)踐中去理解課程理念 多上課 上好課 積極參與課 程研討活動 使自己更快更好的成長 精選文檔 供參考 六 達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志 讓每一個幼兒喜歡上幼兒園 喜愛老師 成為讓家長滿意和放心的老師 和同事搭配無暇 一起進(jìn)步 得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定 成為一個好下屬 教育不只是工作 更是一項事業(yè) 名師們給了我們方向的引領(lǐng) 讓我們在教育之路上走得 更幸福 精選文檔 供參考 幼兒園教師個人成長計劃 一 基本情況 2006 年 7 月 我來到了滑縣實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒園 對于這份工作 我充滿熱情 我愛孩子 孩子是陽光的象征 他們純潔 他們善良 他們真誠 雖然我是他們的老師 但是我從他 們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息 那是在其他任何地方所感受不到的 在這幾年的教育教學(xué)活動中 使我快速的成長起來了 我相信 我會用我的熱情去愛孩子 我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足 我更會用我不斷的追求在幼師這個 崗位上完善自己 讓自己逐步成為一名合格的 優(yōu)秀的幼兒園老師 二 優(yōu)勢分析 1 我快樂 我充滿童真 一直以來 我都讓自己生活得很陽光 就算遇到再大的困難 我都盡量做到一笑置之 所 以我一直都保持著一顆童真的心 我能夠用孩子的語氣和他們交流 我也能夠親身加入到 孩子的游戲中 和他們一起暢快的玩耍 上課的時候 我用親切教態(tài)對待每一個孩子 用 孩子的語言引導(dǎo)他們 我就像他們的大姐姐 更像他們的好朋友 我愛孩子 孩子們也愛 我 對我來說這就是一種收獲 一種喜悅 2 我年輕 我充滿希望 二十六歲的我們正值青春年華 對一切新事物的接受能力很強(qiáng) 我也不例外 在計算機(jī)操 作方面比較熟練 如今我能熟練應(yīng)用計算機(jī) 基本的英文也難不倒我 因此 對于以后各 種課件的制作我也可以勝任的 年輕就是一種資本 年輕就是一種希望 現(xiàn)在我所擁有的 這些可能不夠 但是正因?yàn)槲夷贻p 所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分 讓我做的更好 因?yàn)槲抑?這個世界上沒有最好 只有更好 三 弱勢分析 指南 的一些精神我也還不能完全理解 滲透 這一切的難題都需要我努力去一一攻克 但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長 在工作中成熟 勤一定能補(bǔ)拙 四 個人目標(biāo) 既然自己選擇了這份工作 那么我就會用心去做好它 現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的 問題 有時候教師還不一定能一一解決 所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn) 1 參加教育學(xué)專業(yè)的碩士學(xué)習(xí) 在理論上進(jìn)一步完善自己 2 在一定的計算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上 進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作 3 在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢 培養(yǎng)幼兒 4 對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光 讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心 5 通過這三年的磨練 讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn) 成為一名 教研型 的幼兒園 教師 五 任務(wù)與措施 一 構(gòu)建自我管理機(jī)制 促進(jìn)自我發(fā)展 第一階段 目標(biāo) 建立自我管理意識 激勵自我發(fā)展 措施 1 以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論 明確新三年發(fā)展目標(biāo) 2 圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個人新三年計劃 3 建立個人專業(yè)成長檔案 4 積極參與園內(nèi)各類評比活動 精選文檔 供參考 第二階段 目標(biāo) 增強(qiáng)自我管理意識 注重自我發(fā)展 措施 1 繼續(xù)參加碩士的學(xué)習(xí) 讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高 2 在探索教學(xué)方法的同時 向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí) 努力提高個人的教學(xué)水 平 3 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍 通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理 從而 用更為正確 有效的教育方法 第三階段 目標(biāo) 發(fā)揮自我管理效能 完善自我發(fā)展 措施 1 請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處 及時改正缺點(diǎn) 對教學(xué)活動進(jìn)行反思 2 運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢 在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù) 二 創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺 促進(jìn)幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境 滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí) 促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn) 措施 1 注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全 新奇 有趣 提高幼兒的興趣 充分利用墻面 地面 走廊等 滿足幼兒自主探索的需要 2 創(chuàng)設(shè)材料庫 百寶箱等 擴(kuò)大幼兒探索資源 3 帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū) 走進(jìn)大自然 豐富孩子各方面的認(rèn)識 第二階段 目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念 使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮 措施 1 根據(jù)主題的需要 拓展幼兒學(xué)習(xí)空間 為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料 2 在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料 讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí) 第三階段 目標(biāo) 在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣 為 合格小公民 的開展打好基礎(chǔ) 措施 1 在學(xué)習(xí)活動中 通過故事 兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣 2 教師以榜樣影響幼兒 幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣 三 家園共育工作 第一階段 目標(biāo) 加強(qiáng)與家長 社區(qū)的互動 探索家園共育的有效途徑 措施 1 通過各種形式與家長聯(lián)系 了解幼兒的特點(diǎn)與需求 2 定期召開家長學(xué)校 家長沙龍活動 交流育兒經(jīng)驗(yàn) 第二階段 目標(biāo) 充分利用有效資源 探索家園 社區(qū)三位一體化新方式 措施 1 充分發(fā)揮家委會作