七年級上學期社會法治第一次階段統(tǒng)練試卷（道法部分）A卷

第 1 頁 共 7 頁 七年級上學期社會法治第一次階段統(tǒng)練試卷 道法部分 七年級上學期社會法治第一次階段統(tǒng)練試卷 道法部分 A A 卷卷 一 一 單選題 共單選題 共 2020 小題 每小題小題 每小題 2 2 分 共分 共 4040 分 分 共共 1010 題 共題 共 2020 分分 1 2 分 河北邢臺南宮中學目前開設(shè)了舞蹈 聲樂 跆拳道 乒乓球 集郵鑒賞等 18 種課程 還有話劇 文學創(chuàng)作等十幾種校本課程要開發(fā) 在這些豐富多彩的校本課程中 所有學生都可根據(jù)自己的需要進行選擇 其 興趣在專業(yè)老師的培養(yǎng)下逐步變成特長 這些課程 為學生提供了發(fā)展自我的多種機會 引領(lǐng)同學們探索新的知識領(lǐng)域 激勵著同學們不斷實現(xiàn)自我超越 能迅速提高學習成績 A B C D 2 2 分 下列行為屬于學習的有 同學甲跟隨父母去爬山 體會大自然的神奇與偉大 周末 同學乙與同學一起去清理小廣告 同學丙幫助媽媽整理家務(wù) 同學丁去圖書館看書 A B C D 第 2 頁 共 7 頁 3 2 分 金色的九月 帶著夢想 懷著憧憬 我們步入了初中 初中生活意味著 站在了一個新的起點 學習負擔重 沒有快樂可言 開始了嶄新的中學生活 沒有好朋友 會很孤單 A B C D 4 2 分 自知者明 我們需要正確認識自己 這是因為 每個人都是獨一無二的個體 認識自己是一個過程 有助于我們增強自信 更好地發(fā)展自己的能力 有助于我們更好地理解 寬容和善待他人 A B C D 5 2 分 下列對學習的說法不正確的是 A 在學校 要努力學好科學文化知識 B 生活中的點點滴滴都是學習 C 我們要學會思考 認識世界 關(guān)愛他人 遵守規(guī)則 D 學生就應(yīng)該學習 長大了就可以不學習 6 2 分 有限的時間會因為你的扎實和勤奮而變長 也會因為你的無謂嘆息甚至盡情玩耍而變得更短 第 3 頁 共 7 頁 這句話對于我們學習的啟示是 A 用的時間越多 學習成績就越好 B 學習需要自覺 主動的態(tài)度 C 只要刻苦努力 就一定能成才 D 生活中的點點滴滴都是在學習 7 2 分 在學習中有苦有甜 苦讓我們煩惱 甜讓我們快樂 我們品嘗酸 甜 苦 辣 就要正確處理苦 與甜的關(guān)系 學會享受學習 享受學習就要 體味學習 認識到學習中有苦也有甜 學會學習 發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣 學會學習 掌握科學的學習方法 學會學習 善于運用不同的學習方式 A B C D 8 2 分 君子之學必日新 日新者日進也 不日進者必日退 未有不進不退者 這段話告訴我們一個道 理 世界是不變的 我們只有不斷更新 不斷完善對自己的認識 才能使自己變得更好更完美 只有經(jīng)常自我檢查 努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢 改正不足 才能不斷更新和完善自己 集體對一個人的評價更全面 更客觀 A B 第 4 頁 共 7 頁 C D 9 2 分 駿馬能歷險 犁田不如牛 堅車能載重 渡河不如舟 從認識自我的角度看 這句話形象地說 明 A 認識是發(fā)展變化的 要全面 客觀地評價自己 B 人都是有優(yōu)點和缺點的 要全面 客觀地評價自己 C 認識自我是很困難的 自己對自己難以形成正確的評價 D 人的優(yōu)點和不足是天生的 無需后天努力 10 2 分 國家最高科學技術(shù)獎獲得者張存浩說 從青年時代起 為自己樹立的最大科研人生理想 就是報 國 國家的需要 就是我的研究方向 為此 我努力奮斗 成就一個更好的自己 成就更好的自己 需要 善于利用自己的優(yōu)點和長處 最大限度地展現(xiàn)自己的才華 主動改正缺點 不斷激發(fā)自己的潛能 為他人 為社會帶來福祉 A B C D 二 二 非選擇題 共非選擇題 共 5 5 小題 共小題 共 6060 分 分 共共 2 2 題 共題 共 2020 分分 11 8 分 誰都擁有夢想 但每個人的夢想都能成為現(xiàn)實嗎 現(xiàn)實往往不盡如人意 有些人通過不懈努力 實現(xiàn) 了自己的夢想 而有些人即使努力拼搏 最終也未能擺脫失敗的命運 1 既然擁有夢想不一定能夠成功 我們還有必要樹立夢想嗎 為什么 2 少年有夢 我們青少年應(yīng)如何努力 3 實現(xiàn)夢想 也可以從做好自己開始 那么做更好的自己需要做到哪幾點 12 12 分 為了幫助升入初中的新同學正確而全面地了解自我 認識自我 充分發(fā)掘潛能 樹立自我新形 第 5 頁 共 7 頁 象 實現(xiàn)生命的價值 某校 校園周報 的 心理咨詢 欄目記者對本校的七年級學生進行了一次采訪活動 下 面是該記者在采訪中的一些具體情景 請你結(jié)合這些采訪情景 聯(lián)系所學知識 完成下列問題 采訪情景一 認識自我 七年級 1 班的路小梅同學 十分注重自己的穿著打扮和發(fā)型 經(jīng)常在課堂上掏出 小鏡子 對著自己的容貌欣賞 致使在課堂上精力不集中 影響聽課效果 學習成績也并不理想 老師多次找她 談心 要求她把精力集中在學習上 她卻不以為然 采訪情景二 發(fā)掘潛能 七年級 2 班的魯寧同學 學習成績一般 體育成績也不突出 在文藝方面也沒有什 么過人之處 他曾多次試圖改變這種狀況 但始終沒有成功 他因此陷入困感之中 認為自己的天賦不如他人 無法改變自己 1 你認為小梅有沒有正確認識自己 2 你認為青少年應(yīng)怎樣正確認識自己 3 你認為魯寧同學在學習成績 體育 文藝等方面成績平平的原因是什么 4 請你幫魯寧同學改變現(xiàn)狀 為做更好的自己出謀劃策 第 6 頁 共 7 頁 參考答案參考答案 一 一 單選題 共單選題 共 2020 小題 每小題小題 每小題 2 2 分 共分 共 4040 分 分 共共 1010 題 共題 共 2020 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1