語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第14課《童年的發(fā)現(xiàn)》同步練習(xí)C卷

第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 語(yǔ)文語(yǔ)文 S S 版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第版六年級(jí)下冊(cè)第三單元第 1414 課課 童年的發(fā)現(xiàn)童年的發(fā)現(xiàn) 同步練習(xí)同步練習(xí) C C 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 小小朋朋友友 帶帶上上你你一一段段時(shí)時(shí)間間的的學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)成成果果 一一起起 來(lái)來(lái)做做個(gè)個(gè)自自我我檢檢測(cè)測(cè) 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題 共共 2020 題 共題 共 9797 分分 1 7 分 看拼音寫(xiě)漢字 yu nd n ngy ng m nw m 2 4 分 填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 青青的 的湖面 奇妙的 的女教師 3 4 分 根據(jù)詞意寫(xiě)詞語(yǔ) 迅速飛起 很快地向上飛 使事情不能順利進(jìn)行 阻礙 生物產(chǎn)生新的個(gè)體 以傳代 盡最大努力思考 4 4 分 根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ) 有志氣的人不一定是年紀(jì)大的人 年輕人中有 孩子中也有 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 身體歪斜 腳步不穩(wěn) 要摔倒的樣子 水流旋轉(zhuǎn)的圓渦 螺旋形 跳腳呼叫 形容大怒的樣子 5 2 分 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 再用它們?cè)炀?我的臉 困窘和羞愧一下子漲得通紅 6 8 分 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ) hu xi n shu n b t o q su x n su y xi ku x n ku p h i ji o j n n o zh 7 5 分 理解句子含義 世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn) 常常會(huì)伴隨著驅(qū)逐和迫害 8 5 分 按要求寫(xiě)句子 這么遠(yuǎn) 箭哪能射得到呢 改為陳述句 夜幕降臨 一輪明月懸掛在高高的夜空 縮句 果園里 機(jī)器人把成熟的果子從樹(shù)上摘下來(lái) 改為 被 字句 一連串是結(jié)果實(shí)驗(yàn)這令人多么費(fèi)解啊 連詞成句并加上標(biāo)點(diǎn) 9 5 分 說(shuō)說(shuō)句中省略號(hào)或破折號(hào)的作用 人還曾經(jīng)是草履蟲(chóng) 是魚(yú) 是青蛙 是兔子 還曾經(jīng)是猴子 這時(shí) 我倒想出了一條自我安慰的理由 我明白了 世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn) 常常伴著驅(qū) 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 逐與壓迫 10 5 分 比較下面的句子 體會(huì)用上 那樣 的作用 學(xué)習(xí)用 那樣 造一個(gè)句子 我的身體輕盈 隨心所欲 我的身體是那樣輕盈 那樣隨心所欲 11 5 分 按要求改寫(xiě)句子 夢(mèng)里飛行 說(shuō)明你們是在長(zhǎng)身體啊 老師解釋說(shuō) 改為間接敘述形式 高年級(jí) 離我們是那樣遙遠(yuǎn) 飛行卻仍在繼續(xù) 加上關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話 12 4 分 根據(jù)詞意寫(xiě)詞語(yǔ) 清澈透明 轉(zhuǎn)圈 徘徊 形容女子身材苗條 動(dòng)作輕快 一切由著自己的心意 想怎么做就怎么做 13 5 分 按要求改寫(xiě)句子 母腹中的胎兒再現(xiàn)了人的歷史發(fā)展的每個(gè)階段 縮句 世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn) 常常會(huì)伴隨著驅(qū)逐和迫害 改為反問(wèn)句 14 5 分 抄寫(xiě)詞語(yǔ) 天文 奇門 交納 15 6 分 填空 1 童年的發(fā)現(xiàn)文的作者是 的 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 2 你還知道其他外國(guó)作家的姓名及其作品嗎 請(qǐng)列舉兩個(gè) 16 3 分 填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ) 再用它們?cè)炀?每天夜里做夢(mèng)我都飛 我對(duì)飛行是那樣迷戀 雙腳一點(diǎn) 輕輕躍起 能離開(kāi)地面飛 向空中 17 5 分 詞語(yǔ)解釋 隨心所欲 進(jìn)化 困窘 18 5 分 語(yǔ)句理解 這時(shí) 我倒想出了一條自我安慰的理由 我明白了 世界上許多重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn) 常常伴著驅(qū)逐 與壓迫 19 5 分 根據(jù)課文 童年的發(fā)現(xiàn) 內(nèi)容 回答問(wèn)題 你覺(jué)得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子 為什么 20 5 分 將下列句子改為陳述句 老師不是大踏步朝我走來(lái)了嗎 不是只有這時(shí)候我才意識(shí)到嗎 二 二 閱讀理解閱讀理解 共共 4 4 題 共題 共 1818 分分 21 5 分 童年的發(fā)現(xiàn) 聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解 老師誤解了我的笑聲 以為我的笑不懷好意 聯(lián)系上下文 說(shuō)說(shuō)老師為什么會(huì)誤解 我 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 22 5 分 讀課文 童年的發(fā)現(xiàn) 說(shuō)說(shuō)文中哪些地方體現(xiàn)了我癡迷研究 23 5 分 閱讀課文 童年的發(fā)現(xiàn) 選段 回答 我的發(fā)現(xiàn)起始于夢(mèng)中飛行 每天夜里做夢(mèng)我都飛 我對(duì)飛行是那樣迷戀 只要雙腳一點(diǎn) 輕輕躍起 就能離開(kāi)地面飛向空中 后來(lái) 我甚至學(xué)會(huì)了滑翔 在街道上空 在白樺樹(shù)梢頭 在青青的草地和清澈的 湖面上空盤(pán)旋 我的身體是那樣輕盈 那樣隨心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自如 憑著雙臂舒展和雙腿彈動(dòng) 似乎想去哪 里 就能飛到那里 小作者的發(fā)現(xiàn)始于哪里 24 3 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 登山 6 月 19 日下午 老師帶同學(xué)們?nèi)サ巧?一路上 大家個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi) 興致盎然 嘰嘰喳喳像炸開(kāi)了鍋 似的 我們不知不覺(jué)走到山腳下 青山就像一堵墻擋住了我們的視線 我們張開(kāi)雙臂 滿懷激情地?fù)溥M(jìn)了它 的懷抱 大家精神抖擻地向山頂進(jìn)攻 一下子都變成了一只只猛虎 漸漸地 我和幾個(gè)體弱的女同學(xué)落到了后 面 但我們并不氣餒 還互相鼓勁 繼續(xù)在崎嶇蜿蜒的山路上走著 爬著 在半山腰 我們又碰到了楊冬華 楊求珍 顧蘋(píng)等幾位女同學(xué) 楊冬華一馬當(dāng)先打頭陣 其他同學(xué)也 不甘示弱 你追我趕 爭(zhēng)先恐后地跑向山頂 我跟著她們一起跑 但跑了一會(huì)兒 就感到腿像灌了鉛一樣 怎么也提不起 看著山頂上的旗 我傷心極了 眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 這時(shí) 我想起了媽媽的話 堅(jiān)持 就是勝利 我的雙腳陡然變得輕巧起來(lái) 經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí)的奮斗 我終于到達(dá)了山頂 站在山頂上縱目 四望 城市的風(fēng)光一覽無(wú)余 我俯視著腳下的山路 感慨萬(wàn)千地說(shuō) 剛才走過(guò)的路 多像人生那坎坷不 平的經(jīng)歷啊 1 聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ) 氣餒 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 一馬當(dāng)先 不甘示弱 2 短文最后把 比作 人生那坎坷不平的經(jīng)歷 3 我 的腿 怎么也提不起 了 可最后卻登上了山頂 原因是 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題 共共 2020 題 共題 共 9797 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略 4 答案 略 5 答案 略 6 答案 略 7 答案 略 8 答案 略 9 答案 略 10 答案 略 11 答案 略 12 答案 略 13 答案 略 14 答案 略