七年級上冊第三單元6.2《師生交往》同步練習A卷

第 1 頁 共 10 頁 七年級上冊第三單元七年級上冊第三單元 6 2 6 2 師生交往師生交往 同步練習同步練習 A A 卷卷 一 一 教學相長教學相長 共共 7 7 題 共題 共 1414 分分 1 2 分 老師是我們學習的指導者和成長的引路人 下列行為符合師生交往禮儀的是 A 關心老師 打聽隱私 B 主動熱情 不分彼此 C 保持距離 敬而遠之 D 見到老師 禮貌問好 2 2 分 小姝是某校七年級 2 班的學生 她的語文老師個子很矮 長相一般 但教學時很幽默 她的外語老 師個子高 聲音甜美 但講課時卻很嚴肅 對此 小姝同學應該 承認老師的差別 發(fā)現(xiàn)不同風格老師的優(yōu)點 選擇自己喜歡的老師教授的學科認真聽課 了解老師教育行為的目的 A B C D 3 2 分 新型師生關系建立在 A 民主平等基礎上 B 理解的基礎上 C 互相幫助的基礎上 D 教學的基礎上 4 2 分 有人問諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者盧卡斯 芝加哥大學獲得諾貝爾獎的教授很多 是否因為芝大的 教授更有實力 他回答說 因為芝大的學生更有實力 而對這些有實力的學生 芝大的教授不得不更努力 對這句話理解正確的是 第 2 頁 共 10 頁 A 師生之間是教學相長的關系 B 學生要善于與老師溝通 C 芝加哥大學的學生比教授做得好 D 師生之間是平等的關系 5 2 分 習近平總書記在給恩師陳秋影的信中說 尊師敬教是中華民族的傳統(tǒng)美德 正如毛主席對徐特 立老人所說的那樣 您過去是我的老師 現(xiàn)在仍然是我的老師 將來還是我的老師 下列做法屬于尊重老師的有 上課認真聽講 按時完成課外作業(yè) 進入老師辦公室要敲門報告 老師生病時主動去探望 認真聆聽老師的教誨和指導 A B C D 6 2 分 進入初中后 小麗道德與法治成績越來越好 而數(shù)學成績逐步下滑 班主任問她原因 她說喜歡 道德與法治老師的教學方式 不喜歡數(shù)學老師的教學方式 針對這種情況 你想對小麗說 每個老師的風格不同 我們應尊重老師的不同 讓老師改變教學風格 變成自己喜歡的那種 要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點 尋找接納老師的理由 因個人喜好而喜歡某位老師很正常 不喜歡某位老師學不好這個學科也很正常 A 第 3 頁 共 10 頁 B C D 7 2 分 校園生活中 師生難免有誤解 矛盾 假如你與老師發(fā)生這種情況 應該 尊重老師 理解老師 主動與老師溝通 正確對待老師的批評 體諒和寬容老師的疏忽和缺點 A B C D 二 二 亦師亦友亦師亦友 共共 8 8 題 共題 共 1616 分分 8 2 分 有人問諾貝爾經(jīng)濟學獎獲得者羅伯特 盧卡斯 芝加哥大學獲得諾貝爾獎的教授最多 是否因為 芝加哥大學的教授更有實力 他回答說 因為芝加哥大學的學生更有實力 面對這些有實力的學生 芝加哥大學 的教授不得不更加努力 下列對這句話理解正確的是 A 芝加哥大學的學生比教授做得更好 B 學生要善于同老師溝通 C 師生之間是教學相長的關系 D 師生之間是平等的關系 9 2 分 要化解與老師的矛盾和沖突 增進與老師的感情 融洽師生關系 我們必須主動與老師溝通 這 是因為 主動溝通是一切交往的前提 溝通產(chǎn)生理解 理解產(chǎn)生信任 老師是至高無上的權威 第 4 頁 共 10 頁 學生只是知識的接受者 A B C D 10 2 分 某校開展了 我和老師有個約會 的活動 活動中有的同學向老師表達感激之情 有的同學向老 師提出具體建議 有的同學借此機會消除與老師的誤會 這一活動 有利于構建和諧融洽的師生關系 能夠杜絕師生之間的矛盾與誤會 讓學生和老師都成為親密的朋友 促進了師生之間的溝通和理解 A B C D 11 2 分 在與老師交往的過程中 我們要學會溝通 下列與老師溝通過程中 不正確的做法是 A 換位思考 從老師的角度看問題 B 敬重老師 禮貌待師 C 應嚴格要求 不應原諒老師的錯誤 D 注意場合 勿失分寸 12 2 分 2018 年 6 月 11 日 李芳老師在護送學生過馬路時 面對失控的摩托三輪車沖向學生 義無反顧 地沖上前去擋護學生 英勇犧牲 據(jù)此回答小題 1 全國最美教師李芳老師的行為體現(xiàn)出她 第 5 頁 共 10 頁 堅定的集體觀念 無私的仁愛之心 高尚的道德情操 獨特的教學風格 A B C D 2 在開展了學習李芳老師先進事跡的感恩教育活動后 某校七年級學生們舉行了 改進我與老師的關系 自我反思活動 下列自我反思有利于建立良好師生關系的是 見到老師應當積極主動問好 主動與老師分享自己的學習感受 多方打探老師隱私以示關心 把老師的批評當作對自己的鞭策 A B C D 13 2 分 某班同學準備舉辦尊師故事會 下面是同學們搜集的故事其中符合主題的是 A 破釜沉舟 B 程門立雪 C 負荊請罪 第 6 頁 共 10 頁 D 鑿壁偷光 14 2 分 新版 中小學生守則 內容 孝親尊師善待人 孝父母敬師長 愛集體助同學 虛心接受批評 學會合作共處 以下做法符合該項規(guī)定的是 A 愛惜名譽 拾金不昧 不受利誘 不失人格 B 認真值日 保持教室 校園整潔優(yōu)美 C 給老師提意見態(tài)度誠懇 D 見義勇為 對違反社會公德的行為進行勸阻 15 2 分 小倩進入初中學習 認為數(shù)學老師總是講得少 讓同學練得多 小倩對這種教學方式不太喜歡 如果你是小倩 你應該 A 找老師交換意見 請他進行指導 B 勉強聽著 反正能聽多少是多少 C 抓住某個時機與老師唱對臺戲 D 從此以后拒絕再聽 以示抗議 三 三 材料探究材料探究 共共 3 3 題 共題 共 3535 分分 16 10 分 2016 年 9 月 10 日是我國的第 32 個教師節(jié) 為了慶祝教師節(jié)的到來 某校舉行了系列活動 請 你參與并完成下列任務 1 我的感受 星期一下午 七年級 2 班召開了一次 師生懇談會 會上氣氛融洽 同學們暢所欲言 有同學說 老師一心撲在教學上 很辛苦 我們非常感動 但是 教學課布置的作業(yè)太多 有同學說 希望 老師上課時 講的時間少一些 允許我們有不同的觀點 有同學說 老師對學生要一視同仁 要允許我們犯錯 誤和改正錯誤 懇談會氣氛融洽 同學們暢所欲言讓你感受到了一種怎樣的師生關系 2 我的困惑 本班學生家諾的教學成績很好 教學老師也很喜歡他 可是有一次數(shù)學老師錯怪了他 讓 家諾對數(shù)學老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒 家諾很困惑 不知道該怎么辦 你能告訴家諾該怎么辦嗎 第 7 頁 共 10 頁 3 我的建議 同學們都希望自己能夠和老師建立 暢所欲言 的關系 要建立上述師生關系 請你至少 提三點建議 17 15 分 小明喜歡文學創(chuàng)作 經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導 得到語文老師的肯定和表揚 一次 上英語課時 小明偷偷在下面寫小說 被英語老師發(fā)現(xiàn) 辛辛苦苦寫了一個多星期的手稿被沒收 還被狠狠地批 評了一頓 1 小明的做法對嗎 為什么 2 在日常學習生活中 你應怎樣與老師相處 3 請描述一下 你心目中的好老師是什么樣的 18 10 分 閱讀材料 回答問題 1 在 學雷鋒日 來臨之際 很多學校都成立了學雷鋒活動小組 學生們長期參加義務勞動 幫助社區(qū)打 掃衛(wèi)生 在遵守交規(guī)的調查中 中學生是最守交規(guī)的群體之一 在公交車上 絕大部分中學生都能主動為老人讓 座 但是 也有些學生不做家務 向父母提過分要求 面對老師的批評態(tài)度蠻橫 欺負同學 犯了錯誤抵賴不 認錯 故意損毀公共設施 結伙打群架 請你根據(jù)資料 按照 發(fā)現(xiàn)問題 分析問題 解決問題 的思路 完成以下探究活動 我發(fā)現(xiàn)的問題 我對該問題的分析 我的解決方案 2 據(jù)報道 青少年犯罪總數(shù)占全國刑事犯罪總數(shù)的 70 以上 青少年出現(xiàn)不良行為的平均年齡為 12 2 歲 福建某地一中學生遭同班同學圍毆致脾臟嚴重出血 浙江某地初中生將一學生關進黑屋毆打并用煙頭燙 這些 校園欺凌事件情節(jié)嚴重 性質惡劣手段殘忍 令人震驚 但懲戒的方式以批評教育為主 為解決資料反映的社會問題 同學們查閱了相關法律 圍繞 是否應該降低承擔刑事責任的年齡 展開了辯 論 你支持哪種觀點 請說明理由 第 8 頁 共 10 頁 參考答案參考答案 一 一 教學相長教學相長 共共 7 7 題 共題 共 1414 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 二