綜合訓(xùn)練題30

03 綜合訓(xùn)練題 三十 綜合訓(xùn)練題 三十 可能用到的相對原子質(zhì)量 可能用到的相對原子質(zhì)量 H H 1 1 C C 1212 N N 1414 O O 1616 S S 3232 FeFe 5656 一 選擇題一 選擇題 1 在我們生活的物質(zhì)世界里 不僅存在著形形色色的物質(zhì) 而且物質(zhì)還在不斷地變化著 下列生活中常見的變化 一定發(fā)生化學(xué)變化的是 A 葡萄釀酒B 石蠟熔化C 瓷碗破碎D 酒精揮發(fā) 2 下列物質(zhì)中 屬于純凈物的是 A 礦泉水 B 空氣 C 水蒸氣 D 碘酒 3 下圖所示的標(biāo)志中 加油站必須張貼的是 A B C D 4 下列說法或現(xiàn)象描述正確的是 A 含氧元素的化合物都屬于氧化物 B 稀硫酸能使無色酚酞溶液變紅色 C 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒 火星四射 生成黑色固體 D 金剛石和石墨物理性質(zhì)存在著明顯差異 是因?yàn)闃?gòu)成它們的原子大小不同 5 善待地球 保護(hù)環(huán)境 是今年世界環(huán)境日的中國主題 大氣中 PM2 5 指大氣中直徑 不超過 2 5x10 6m 的顆粒物 的增多會(huì)導(dǎo)致霧霾天氣 對人體健康和環(huán)境質(zhì)量的影響較 大 下列做法不應(yīng)提倡的是 A 大量植樹造林 B 直接燃燒煤炭 C 充分利用太陽能 D 多騎自行車 少開汽車 6 規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是獲得實(shí)驗(yàn)成功的重要保證 下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 A 蒸發(fā)食鹽水 B 滴管的使用 C 檢查裝置氣密性 D 稀釋濃硫酸 7 芯片是電腦的核心部件 它是用高純度硅制成的 下面是生產(chǎn)單質(zhì)硅過程中的一個(gè)重要 反應(yīng) SiO2 2C Si 2CO 該反應(yīng)的基本類型是 A 分解反應(yīng)B 化合反應(yīng)C 置換反應(yīng)D 復(fù)分解反應(yīng) 8 在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì) 形成溶液的過程中 溫度明顯升高 這種物質(zhì)可 能是 A 氯化鈉B 氫氧化鈉C 硝酸銨D 蔗糖 9 下列生活用品由有機(jī)合成材料制成的是 A 塑料水盆 B 不銹鋼龍頭 C 木桶 D 純棉毛巾 10 下列各組中 物質(zhì)的俗稱 學(xué)名與化學(xué)式表示同一物質(zhì)的是 A 酒精 乙醇 C2H5OH B 純堿 氫氧化鈉 NaOH 03 高溫 甲甲 乙乙 C 熟石灰 氧化鈣 CaO D 干冰 水 H2O 11 下面是家庭中常用的洗滌劑及其 pH 其中顯酸性的是 A 洗發(fā)精 pH 8 B 廁所清潔劑 pH 1 C 洗衣液 pH 10 D 廚房清潔劑 pH 13 12 下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型 分別表示不同元素的原子 下列對圖 示模型理解正確的是 A 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變 B 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) C 反應(yīng)前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生了改變 D 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為 1 2 13 現(xiàn)有 X Y Z 三種金屬 將 X Y 分別放入稀硫酸中 結(jié)果 Y 表面產(chǎn)生氣泡 X 表面無 明顯現(xiàn)象 另取 X 放入 Z 的鹽溶液中 結(jié)果 X 表面有 Z 析出 則 X Y Z 三種金屬的 活動(dòng)性順序是 A Y Z XB X Y Z C X Z YD Y X Z 14 媒體近日報(bào)道 市面上部分方便面遭到塑化劑污染 長期接觸塑化劑可損害血液系統(tǒng) 和生殖系統(tǒng) 塑化劑 DMP 化學(xué)式為 C10H10O4 有關(guān)該塑化劑說法錯(cuò)誤的是 A 屬于有機(jī)物 B 由碳 氫 氧三種元素組成 C 所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6 2 D 1 個(gè)分子由 10 個(gè)碳原子 10 個(gè)氫原子和 個(gè)氧原子構(gòu)成 15 在一密閉容器里放入四種物質(zhì) 使其在一定條件下充分反應(yīng) 測得數(shù)據(jù)如下 四種物質(zhì)甲乙丙丁 反應(yīng)前質(zhì)量 g 251515 反應(yīng)后質(zhì)量 g 11未測122 則下列表述正確的是 A 未測值為 B 丙可能是催化劑 C 乙全部發(fā)生了反應(yīng) D 甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為 25 15 16 根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí) 判斷下列做法能達(dá)到目的的是 A 煤爐火上放一盆水 就能防止一氧化碳中毒 B 用氫氧化鈉固體來除去二氧化碳中的水蒸氣 C 用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和棉線 D 用燃燒的小木條放入集氣瓶內(nèi)來檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿 17 凡是有元素化合價(jià)發(fā)生 改變的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng) 例 如 反應(yīng)前后 Na Cl 的化合價(jià)發(fā)生了改變 該反應(yīng)是氧化還原反 應(yīng) 下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是 A 2Mg O2 點(diǎn)燃 2MgO B HCl NaOH NaCl H2O C H2 CuO Cu H2O D 2KClO3 2KCl 3O2 18 向燒杯中逐滴加入 X 溶液至過量 圖甲 生成沉淀或氣體的質(zhì)量 縱坐標(biāo) 與加入 X 溶液的質(zhì)量 橫坐標(biāo) 關(guān)系不符合圖乙的是 燒杯中的物質(zhì)X 溶液 A稀硫酸和稀鹽酸氯化鋇溶液 B稀硫酸和硫酸銅溶液氫氧化鈉溶液 C澄清石灰水碳酸鈉溶液 D碳酸氫鈉溶液稀鹽酸 二 填空題二 填空題 19 化學(xué)用語可準(zhǔn)確 簡潔地記錄 表達(dá)和交流化學(xué)信息 請用化學(xué)符號(hào)填空 1 二個(gè)氮原子 2 6 價(jià)的硫元素 3 鎂離子 20 通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí) 我們熟悉了許多物質(zhì) 請從 氯化鈉 氫氧化鈣 活性炭 氯化銨 NH4Cl 中 選取相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空 1 能用來做氮肥的是 2 常用的吸附劑是 3 常用于食品調(diào)味的是 4 可用于改良酸性土壤的是 21 已知碘元素 元素符號(hào)為I 原子結(jié)構(gòu)示意圖為 請回答下列問題 1 的值為 x 2 一般情況下 元素原子的最外層電子數(shù)相同 具有相似的化學(xué)性質(zhì) 下列元素的 化學(xué)性質(zhì)與碘元素的化學(xué)性質(zhì)最相似的是 3 碘是人體必需的 元素 填 微量 或 常量 22 2014 年 3 月 22 日是第二十二個(gè) 世界水日 它的主題是 水與能源 關(guān)于水的知 識(shí)有下列話題 請按要求填空 1 自來水生產(chǎn)過程中 可用 方法除去水中不溶性雜質(zhì) 2 生活中可用 來檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水 常用 的方法 既可降 低水的硬度 又能殺菌消毒 3 測定地下水的酸堿度常用 4 在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑 實(shí)驗(yàn)室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時(shí) 可能涉及以下操作 上圖操作中有錯(cuò)誤的是 填序號(hào) 改正錯(cuò)誤后 表示正確的操作順序是 填序號(hào) A B C D 玻璃棒在該實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 5 保護(hù)水環(huán)境 珍愛水資源 是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù) 下列做法有利于保護(hù) 水資源的是 填序號(hào) A 大量使用化肥農(nóng)藥 B 工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放 C 使用含磷洗衣粉 D 生活污水直接排放 23 化學(xué)與生活密切相關(guān) 在廚房里蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí) 請按要求回答下列問題 1 為了全民的健康 我國推廣使用強(qiáng)化鐵醬油 這里的 鐵 指的是 2 8 7 17 A B C D 2 752 8 6 162 8 8 18 A A B B C C D D E E F F cd 填 單質(zhì) 元素 或 原子 2 醋酸具有揮發(fā)性 打開盛裝醋酸的瓶蓋 會(huì)聞到刺鼻的氣味 這是由于分子 是 3 牛奶中富含的營養(yǎng)素是 填序號(hào) A 糖類B 蛋白質(zhì)C 油脂D 維生素 4 許多家庭做飯用罐裝的 煤氣 作燃料 罐中所裝的是液化石油氣 它是石油化工的一種產(chǎn)品 石油屬于 能源 填 可再生 或 不可再生 若廚房失火時(shí) 移走 煤氣罐 這是利用了 原理滅火 填序號(hào) A 清除可燃物 B 使可燃物與氧氣隔絕C 降低可燃物的著火點(diǎn) 24 右圖是甲 乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線 據(jù)圖回答 1 10 時(shí) 甲物質(zhì)的溶解度 乙物質(zhì)的溶解度 填 或 或 2 把 30 時(shí)等質(zhì)量的甲 乙兩物質(zhì)飽和溶液降溫到 10 析出晶體較多的是 3 20 時(shí) 將 50g 甲物質(zhì)放入盛有 100g 水的燒杯中 最終所得溶液的質(zhì)量為 若將燒杯內(nèi)物質(zhì)升溫到 30 不考慮水蒸發(fā) 溶液中不變的是 填序號(hào) A 溶劑的質(zhì)量 B 溶液的質(zhì)量 C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D 以上都不變 25 A H 都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì) 已知 A B 都是黑色固體 D F 為紅色固體 它們 之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示 請回答下列問題 1 寫出反應(yīng) 的化學(xué)方程式 2 反應(yīng) 在工業(yè)上常用于 3 H 溶液可能是 溶液 填化學(xué)式 三 實(shí)驗(yàn)探究題三 實(shí)驗(yàn)探究題 26 某興趣小組根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究 請你參與并回答 1 寫出指定儀器的名稱 a b 2 如果用高錳酸鉀制取氧氣 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 填序號(hào) 該裝置中 還缺少 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 如果用 F 裝置收集氧氣 氣體應(yīng)從 c 或 d 端管口通入 3 實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w 一般選擇裝置 B 和 連接 填序號(hào) 其 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 27 在電視上的尋寶或探索節(jié)目中 常常看到一些銅制文物上有綠色的銹跡 又稱銅綠 某學(xué)習(xí)小組對銅綠產(chǎn)生了濃厚興趣 提出問題 銅綠中除銅元素外還有其它什么元素 查閱資料 無水硫酸銅遇水變藍(lán) 碳與一般的酸不反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)探究 該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) 記錄分析 I 處綠色物質(zhì)變黑 II 處無水硫酸銅變藍(lán) III 處澄清石灰水變渾濁 該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 銅綠中除銅元素外還有 和碳等元素 交流討論 根據(jù)銅綠的組成 小組同學(xué)對 I 處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同 的猜想 1 CuO 2 CuO 和 C 的混合物 繼續(xù)探究 取 I 處冷卻后的少量黑色固體于試管中 滴入足量的 若現(xiàn)象 為 則證明猜想 1 正確 拓展應(yīng)用 根據(jù)銅綠中所含元素 可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣 水有關(guān) 還可能 與空氣中的 等有關(guān) 要保護(hù)博物館里的青銅器 減緩生銹 我們可 以減少青銅器與 接觸 28 使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量 1 寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式 2 在集氣瓶中加入少量水 并將水面上方空間分成 5 等份 如右圖裝置所示 待紅磷熄滅并冷卻后 打開彈簧夾 觀察 到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶 瓶內(nèi)水面最終上升約至 1 刻度處 由此可知氧氣約占空氣總體積的 3 實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣含量偏低 造成這種結(jié)果的 可能原因是 填一種即可 4 已知五氧化二磷溶于水且化學(xué)性質(zhì)與二氧化碳相似 反應(yīng)完畢后振蕩集氣瓶再滴 入紫色石蕊溶液 溶液變 色 四 計(jì)算題四 計(jì)算題 29 科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明 很多同學(xué)愛吃的某些小包裝零食中 含一定量的有毒 有 害 致病的化學(xué)物質(zhì) 某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺 丙烯酰胺的化學(xué)式為 C3H5ONx 回答下列問題 1 碳元素和氧元素的質(zhì)量比是 填最簡整數(shù)比 2 丙烯酰胺的相對分子質(zhì)量為 71 則 x 的數(shù)值為 30 硅鋼是變壓器 充電器中的核心材料 其主要成份是 Fe 和 Si 某學(xué)生用硅鋼樣品做 了如下實(shí)驗(yàn) 取 4 2g 硅鋼樣品 將 60g 稀硫酸分 6 次加入樣品中 其中稀硫酸與硅及 其它雜質(zhì)