蘇教版2020屆九年級(jí)語(yǔ)文初中畢業(yè)升學(xué)文化考試二模試卷C卷

第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 蘇教版蘇教版 20202020 屆九年級(jí)語(yǔ)文初中畢業(yè)升學(xué)文化考試二模試卷屆九年級(jí)語(yǔ)文初中畢業(yè)升學(xué)文化考試二模試卷 C C 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 3 3 題 共題 共 6 6 分分 1 2 分 下列劃線字的注音全都正確的一項(xiàng)是 A 嗥鳴 h o 攢動(dòng) z n 當(dāng)之無(wú)愧 ku B 默契 qi 彷徨 p ng 人聲鼎沸 d ng C 污穢 hu 熾痛 ch 鮮為人知 xi n D 躊躇 ch 磐石 p n 群 蟻排衙 y 2 2 分 下列句子表達(dá)無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 繁重的學(xué)習(xí)任務(wù) 單調(diào)的學(xué)校生活 青春期的逆反心理 是導(dǎo)致許多中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲 尋求刺激的 重要方式 B 像 小辣條 這樣的垃圾食品不斷涌入鄉(xiāng)鎮(zhèn)市場(chǎng) 不僅對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生的身體健康產(chǎn)生重大威脅 又對(duì) 正規(guī)食品企業(yè)發(fā)展帶來(lái)嚴(yán)重沖擊 C 在紀(jì)念我國(guó)第 40 個(gè)植樹(shù)節(jié)時(shí) 我們更應(yīng)該牢固樹(shù)立尊重自然 順應(yīng)自然 保護(hù)自然的可持續(xù)發(fā)展理念 D 這個(gè)神奇的產(chǎn)品具有抗紫外線 抗磨擦和防靜電 能夠滿(mǎn)足室內(nèi)外環(huán)境的要求 3 2 分 下面關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是 A 水滸傳 中的魯達(dá)個(gè)性鮮明 他拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧野豬林 盡顯嫉惡如仇 有勇有謀的英雄本色 B 名人傳 分別敘述了德國(guó)的貝多芬 意大利的米開(kāi)朗琪羅 俄國(guó)的列夫 托爾斯泰三人偉大而坎坷的一 生 C 童年 中的朱赫來(lái)是外祖父家的房客 他教阿廖沙用心觀察生活 發(fā)現(xiàn)生活 做任何事都要講求技 巧 D 駱駝祥子 的主人公祥子來(lái)到北平后 當(dāng)上了人力車(chē)夫 他省吃?xún)€用地拼了三年 買(mǎi)了第一輛車(chē) 第 2 頁(yè) 共 14 頁(yè) 二 二 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 4 4 分 為慶祝新中國(guó)成立 70 周年 班級(jí)開(kāi)展系列活動(dòng) 請(qǐng)按要求完成相關(guān)任務(wù) 1 新聞 彩車(chē)回歸 任務(wù)一 小語(yǔ)組織大家到網(wǎng)上找尋有關(guān)國(guó)慶閱兵的相關(guān)新聞 選擇 浙江彩車(chē) 這則新聞 請(qǐng)完成 10 月 16 日 參加慶祝新中國(guó)成立 70 周年大會(huì)群眾游行活動(dòng)的 潮涌之江 浙江彩車(chē)在杭州西湖文化廣場(chǎng)上 公開(kāi)展出 結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)講解和互動(dòng)活動(dòng) 讓更多的市民群眾零距離感受整輛彩車(chē)所包含的豐富含義 重溫彩車(chē)從天 安門(mén)廣場(chǎng)前駛過(guò)時(shí)激動(dòng)人心的那一刻 在 10 月 1 日的新中國(guó)成立 70 周年慶祝大會(huì)群眾游行活動(dòng)上 浙江彩車(chē) 潮涌之江 號(hào)盛妝亮相 以其 的主題 的創(chuàng)意和 的激情 表達(dá)了 5600 余萬(wàn)浙江人民對(duì)祖國(guó)的深深贊美和真切祝福 第二節(jié)中有一個(gè)錯(cuò)別字 請(qǐng)改正 改 第二節(jié)中橫線上的詞語(yǔ) 按次序應(yīng)該是以下哪一項(xiàng) A 獨(dú)特 鮮明 昂揚(yáng) B 鮮明 獨(dú)特 昂揚(yáng) C 昂揚(yáng) 獨(dú)特 鮮明 D 獨(dú)特 昂揚(yáng) 鮮明 將以上文字概括為一句話(huà)新聞 2 詩(shī)文 山水之韻 任務(wù)二 小語(yǔ)讓大家尋找八年級(jí)上冊(cè)中有關(guān) 山水之韻 的古詩(shī)文 感受祖國(guó)的秀美河山 做成以下這樣的 表格 請(qǐng)?zhí)顚?xiě) 情韻 出處 古詩(shī)文名句 空明澄澈 疏影搖 曳 蘇軾 記承天寺夜游 蓋竹柏影也 濃濃秋意 光色交 疊 王績(jī) 野望 樹(shù)樹(shù)皆秋色 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) 樹(shù)木蔥翠 芳草茂 盛 崔顥 黃鶴樓 水中映月 天邊云 霞 李白 渡荊門(mén)送別 春意盎然 綠葉繁 盛 庭中有奇樹(shù) 古詩(shī) 十九首 庭中有奇樹(shù) 3 大家對(duì) 山水美景 古詩(shī)文進(jìn)行歸類(lèi) 對(duì) 杭州西湖 特別感興趣 以下四句不是寫(xiě) 西湖美景 的一 句是 A 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù) 誰(shuí)家新燕啄春泥 唐代白居易 B 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 宋代楊萬(wàn)里 C 湖光秋月兩相和 潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨 唐代劉禹錫 D 湖上影子 惟長(zhǎng)堤一痕 湖心亭一點(diǎn) 與余舟一芥 舟中人兩三粒而已 明末清初張岱 三 三 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 2 2 題 共題 共 3030 分分 5 13 分 用課文中的語(yǔ)句回答下面的問(wèn)題 1 文中點(diǎn)明狼假裝睡覺(jué)的神態(tài)的句子是 2 文中點(diǎn)明狼假裝睡覺(jué)的目的的句子是 3 文中描寫(xiě) 徑去 之狼動(dòng)作及心理活動(dòng)的句子是 4 文中發(fā)表評(píng)論 點(diǎn)明主旨的句子是 6 17 分 閱讀下面的文字 完成下面小題 屋頭青瓦是誰(shuí)家 潘新日 一場(chǎng)雨 讓寄居在小城隱在淡淡的雨霧中 臨窗而立 瓢潑的雨把樓下的青瓦洗得清亮 雨水順著瓦楞流 著 在檐下掛起了一條條銀絲 清脆的雨滴聲里 濺起了思鄉(xiāng)的水花 朦朧里似曾看見(jiàn)了青瓦上的故鄉(xiāng) 夏天的雨下得如此急 甚至樓下的阿婆來(lái)不及收院子里的衣服 我木然地看著阿婆邁著祖母一樣蹣跚的腳 步 在院子里奔忙 腳下踩著家鄉(xiāng)一樣的韻味 這個(gè)時(shí)候 我會(huì)慶幸自己住的樓下還有一片這樣的風(fēng)景 幽深的 第 4 頁(yè) 共 14 頁(yè) 小巷里 幾十排青磚黑瓦的老房子錯(cuò)落有致地排列著 彌漫著民國(guó)的韻致 祖先的味道 這樣的天氣里 我可以在雨中細(xì)細(xì)品味故鄉(xiāng)的味道 精心聆聽(tīng)雨中的精彩 雨滴拍打著青瓦 猶如奏響了 一曲美妙的輕音樂(lè) 雨聲里有我夢(mèng)里的家 有我青磚黑瓦的童年 我似乎看到瓦楞間的青苔和一棵棵直起腰身的 野蒿 還有散落在小巷里的一朵朵紅的 藍(lán)的 七彩的傘花 一切都那么相似 一切都那么親切 異鄉(xiāng)里 古巷 就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的藤 一頭連著故鄉(xiāng) 一頭連著南方夜空中最廣闊的寧?kù)o和最深沉的安詳 真的沒(méi)有想到在這樣的鬧市里還會(huì)有這樣的一片天地 和家鄉(xiāng)的情調(diào)如此相近 只是少了青山秀水 如此 那無(wú)邊的鄉(xiāng)愁也變得淡然了 雖然身處異鄉(xiāng) 卻因了這些故鄉(xiāng)一樣的青瓦而內(nèi)心殷實(shí) 充盈著幸福和快樂(lè) 不管 這家園是地理上的還是心理上的 我都很知足 在江南這一排排青瓦覆蓋的老房子里 已經(jīng)擯棄了民國(guó)所有的遺風(fēng) 已找不到故鄉(xiāng)古村落的封閉和凋殘 它把古樸的身影遺落在繁華里 在城市的節(jié)奏里呼吸 生活 除了青瓦本身的年齡和記憶 所有的都融進(jìn)城市的 心跳里 雨中的青瓦格外別致 這些城市里的隱士把青衫和旗袍壓進(jìn)箱底 讓梅雨的叮嚀慢慢發(fā)霉 長(zhǎng)出許多思念 來(lái) 一片青瓦 一塊歷史 一片濃得化不開(kāi)的鄉(xiāng)愁 在小巷里彌漫 我想起戴望舒 想起丁香一樣的女孩 想起 民國(guó)的油紙傘 但此時(shí)花開(kāi)已沒(méi)了舊人 不過(guò) 我還是喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房 沒(méi)有拘束 可以自由地敞開(kāi)胸懷 讓細(xì)細(xì)的炊煙順著風(fēng)遠(yuǎn)行 流浪的身 影里 有瘦弱的文人 有遷徙的商旅 有遠(yuǎn)嫁的紅顏 在這樣的青瓦淚里思念著 懷舊著 他們?cè)谇嗤吒采w的木 格子窗欞邊沉吟 思念 古詩(shī)詞里的張繼 李商隱帶著古風(fēng) 流下了思鄉(xiāng)淚水 時(shí)常 我會(huì)把青瓦當(dāng)做一部舊書(shū) 把它當(dāng)成故鄉(xiāng)老家的屋子 在親切和暢想中閱讀鄉(xiāng)愁 我相信很多人都 有心中的家園 任何一處青瓦覆蓋的老房子都有家鄉(xiāng)的味道 都能生出家的溫馨 天南地北 青瓦就是流浪的歷 史 任何建筑都無(wú)法代替的歷史 當(dāng)然 加上木門(mén)邊的蓑衣和斗笠 檐下的農(nóng)具 堂屋里雕花桌案上的青花瓷壇 案頭上的線裝書(shū) 這些民間的樸實(shí)記憶沉淀了一個(gè)地方的豐厚底蘊(yùn) 我喜歡 青瓦也是歷史中發(fā)黃的名片 它們靜靜地魚(yú)鱗一樣點(diǎn)綴在各個(gè)角落 有名的 沒(méi)名的 都一樣的厚重著 抵達(dá)游子的內(nèi)心深處 如甪直 周莊 魯鎮(zhèn) 鳳凰 木瀆 同里 烏鎮(zhèn) 西塘 宏村 大理 婺源 院落有喬家 大院 李家大院 劉家大院 大的有古城的城樓 小的有不同時(shí)代的縣衙 文人雅士里有豐子愷的緣緣堂 有戲 院 有宗祠 有寺廟 總之 那些與青瓦有關(guān)的建筑細(xì)節(jié) 花窗 飛檐 雕梁和隔扇 早已脫離了一般意義上的 建筑點(diǎn)綴 成了一種文化抑或精神上的指向 指向古典 指向舊夢(mèng) 幻化出生活的七彩來(lái) 青瓦上的故鄉(xiāng)是遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁 是故鄉(xiāng)的低語(yǔ) 是親人的傾訴 是童年的遙想 是民間的歌謠 是農(nóng)歷里的 季節(jié) 是婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴 是唐代李義山纏綿的 巴山夜雨 是宋朝柳三變蕭瑟的 秋風(fēng)斜雨 是陸放翁清新的 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 杏花小雨 古人如此 今人也如此 雨聲里 我把目光久久地定格在凝重的青瓦之上 看著它們?cè)诠枢l(xiāng)的思緒 里靜靜地被雨聲浸潤(rùn) 雨聲敲打著青瓦上的思鄉(xiāng)曲 茫茫雨色里 市聲繁華 又有誰(shuí)能掩掉喧囂的塵世 看到青瓦上的故鄉(xiāng)呢 縱使青瓦逐漸淡出我們的視野 而那記載著前世風(fēng)雨的故鄉(xiāng)依然清晰 是我們永遠(yuǎn)的家 屋頭青瓦是誰(shuí)家 無(wú)論在哪里 我敢說(shuō) 青瓦上的故鄉(xiāng)是民國(guó)留存的舊照片 在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間 是最軟 的鄉(xiāng)情 是最硬的風(fēng)骨 1 從哪些方面可以看出異鄉(xiāng)的情調(diào)與家鄉(xiāng)的情調(diào)如此相似 2 結(jié)合上下文 說(shuō)說(shuō)作者為什么還是 喜歡家鄉(xiāng)的青瓦房 3 結(jié)合語(yǔ)境 品味下列句子 回答括號(hào)中的問(wèn)題 雨中的青瓦格外別致 這些城市里的隱士把青衫和旗袍壓進(jìn)箱底 讓梅雨的叮嚀慢慢發(fā)霉 長(zhǎng)出許多思念 來(lái) 一片青瓦 一塊歷史 一片濃得化不開(kāi)的鄉(xiāng)愁 在小巷里彌漫 這句話(huà)中的 青衫和旗袍 指的是什么 青瓦也是歷史中發(fā)黃的名片 它們靜靜地魚(yú)鱗一樣點(diǎn)綴在各個(gè)角落 有名的 沒(méi)名的 都一樣的厚重著 抵達(dá)游子的內(nèi)心深處 賞析句子 4 青瓦 在文中有著豐富的內(nèi)涵 請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?四 四 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 7 1 分 名著閱讀 1 水滸傳 最后一回 第一百二十回 寫(xiě)到 宋江喝了朝廷御賜的毒酒 自知道奸人陷害 將不久于人 世 雖然自己 死不爭(zhēng) 但擔(dān)心兄弟李逵在自己死后鬧事 把我等一世清名忠義之事壞了 于是喚李逵來(lái) 在 給他的酒里面 下了慢藥 請(qǐng)閱讀下面與此事有關(guān)的一段文字 完成后面的題目 李逵見(jiàn)說(shuō) 亦垂淚道 罷 罷 罷 生時(shí)伏侍哥哥 死了也只是哥哥部下一個(gè)小鬼 言訖淚下 便覺(jué)道 身體有些沉重 當(dāng)時(shí)灑淚 拜別了宋江下船 回到潤(rùn)州 果然藥發(fā)身死 李逵臨死之時(shí) 囑咐從人 我死了 可千萬(wàn)將我靈柩去楚州南門(mén)外蓼兒洼和哥哥一處埋葬 囑罷而死 從人置備棺槨盛貯 不負(fù)其言 扶柩而往 從這段文字中 可以看出李逵性格中 的一面 從全文來(lái)看 他的性格還有 的一面 水滸傳 中一百零八將的最后結(jié)局大都悲慘 原因是什么 請(qǐng)你用一句話(huà)概括 2 同樣是前蘇聯(lián)著名作家 同樣經(jīng)歷了痛苦與磨難 作家 寫(xiě)的 童年 是通過(guò)阿廖沙眼中痛苦與 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 丑惡的家庭生活 再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況 奧斯特洛夫斯基的 鋼鐵是怎樣煉成的 以主人公 的成長(zhǎng)為線索 展現(xiàn)了 20 世紀(jì)二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 2020 分分 8 20 分 閱讀下面的文章 完成下列小題 爺爺?shù)慕鹕镆?楊漢立 爺爺坐在田頭 一支喇叭筒在唇間 吧嗒 一聲 芬芳煙草味道自唇邊漫過(guò)田野 漫過(guò)整個(gè)季節(jié) 水稻早 已聞慣了這種香氣 田野早已聞慣了這種香氣 村莊也是如此 自春天播種開(kāi)始 爺爺就天天穿行在村莊之中 田野之中和水稻之中 爺爺像村莊和田野的孩子 水稻像爺爺?shù)暮⒆?用力一吸 爺爺覺(jué)得田野好香 村莊好香 這種香味是稻子邀約泥土的香味 和著老木屋的香味和飯菜的 香味 爺爺看到了一些香氣的河流 那桂花流出一些河流 那稻子流出一些河流 小溪 青山 草木 飯菜都流 出一些河流 這些河流流過(guò)田野 流到云端 爺爺覺(jué)得這鄉(xiāng)村的香氣 滋養(yǎng)著他的生命 成為了他的靈魂 他注 定離不開(kāi)這個(gè)村寨 因?yàn)樗x不開(kāi)這種氣味 在爺爺慈祥的目光中 水稻靦腆地低下頭 笨拙卻溫柔地輕輕擺動(dòng)身子 把柔情悄悄地變成一股浪 淹沒(méi) 爺爺 淹沒(méi)田野 淹沒(méi)村莊 鳥(niǎo)群飛過(guò)上空 把一些弧線交給天空和田野 村莊的目光 交給爺爺和水稻的遐想 爺爺?shù)暮怪榈稳肽嗤?緩緩進(jìn)入根須 涌上莖稈 稻葉 谷穗 一瞬間 田野鋪上了黃金 鄉(xiāng)村的秋天就是唐朝 唐朝極為任性地喜歡盛大 喜歡熱鬧 喜歡肥厚 一株株水稻身懷六甲 身體越來(lái) 越豐腴 她們以楊貴妃為標(biāo)準(zhǔn) 以胖為美 一個(gè)個(gè)展示著肥碩的身姿 稻田越來(lái)越擠 往日的行與列沒(méi)有了 一 株挨著一株 一穗與另一穗交錯(cuò) 她們是爭(zhēng)寵的妃子 她們又是秋天放牧的羊群 為了爭(zhēng)食秋天的陽(yáng)光 一株與 另一株擠 一行與另一行擠 一列與另一列擠 一丘與另一丘擠 整個(gè)田野那么美麗 這是一張由稻子交織的黃金毯子 田埂勾勒出圖案 村莊 綠樹(shù)綴于其間 不知是村莊 綠樹(shù)烘托稻田 還是稻田簇?fù)碇迩f 他們團(tuán)結(jié)在一起 都是同一個(gè)父母所生的兄弟姐妹 都是同一臺(tái)戲的各個(gè)角色 他們不計(jì) 較是不是主角 主角努力在展示風(fēng)采 配角也努力在增光添彩 青山靜立于遠(yuǎn)方 他既是觀眾 默默地看著田野 和村莊 他又參與演出 和田野 村莊組成一個(gè)大歌舞劇 馨香是主旋律 金黃是主色調(diào) 即使沒(méi)有風(fēng) 舞臺(tái)上 也有豐富的動(dòng)作 這實(shí)在是一朵巨大的向日葵 是誰(shuí)畫(huà)出來(lái)的啊 他比凡高要偉大 畫(huà)技要高超百倍 爺爺不曉得什么凡高 只覺(jué)得自己最喜歡一年四季中的秋季 秋天這么成熟 這么實(shí)在 這么令人喜悅 他微笑著 邊走邊撫摸一下稻 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 穗 像捋著他的胡須 他把稻穗撫摸成胡須 把胡須捋成稻穗 汗水和陽(yáng)光是一天天沉積起來(lái)的 沉積多了就泛光 先是泛綠 越來(lái)越綠 綠得脹滿(mǎn) 脹得田野裝載不下 似乎要直奔汗水和陽(yáng)光的源頭而去 天空便暖和起來(lái) 心靈便溫潤(rùn)起來(lái) 然后泛黃 越來(lái)越黃 直到比黃金還誘 人 直到分不清是陽(yáng)光染黃了稻谷 還是稻谷染黃了陽(yáng)光 直到那天 父親把整個(gè)季節(jié)卷成一支喇叭 在一個(gè)響晴中吹響了號(hào)角 引我們兄弟 以田野為砥 用陽(yáng)光 和汗水打磨歲月 收取零存的汗滴和黃金 爺爺不甘示弱 拍打了好一陣子腰腿 不理會(huì)我們要他休息的勸告 踏入稻田 這個(gè)時(shí)刻 鄉(xiāng)村開(kāi)始沸騰 嘭嘭作響的打稻谷聲 在田野里此起彼伏 像一臺(tái)侗族大歌 多聲部的合 唱激勵(lì)著季節(jié) 一群鳥(niǎo)雀從東山飛到西山 又從西山飛到東山 把飛翔的影子投在田野里 讓田野有飛翔的音符 母親的飯香遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來(lái) 彌漫整個(gè)田野 母親一句聲音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的呼喊 吃飯啦 把我們呼喚得格外饑 餓 似乎可以吃下一整份鼎罐飯 可以吃下整個(gè)田野 可以吃下整個(gè)秋季 我的心柔軟起來(lái) 像那些濕潤(rùn)的田泥 讓一些腳慢慢陷下去 然后用一種細(xì)膩包裹它 讓它發(fā)酥發(fā)軟 讓它長(zhǎng)出須根 長(zhǎng)成一株碩大的水稻 在饑腸轆轆卻又滿(mǎn)懷醉意中 佇立在秋色里 于是便有一些種子在心里悄悄生根 發(fā)芽 猛長(zhǎng) 我的心田 有了四季輪回 其中的秋天也一定會(huì)有屬于我的金黃的田野 選自 人民日?qǐng)?bào) 2015 年 11 月 04 日 24 版 有刪節(jié) 1 文章第 段畫(huà)線句子有何作用 2 秋天的田野主要有哪些特點(diǎn) 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 3 理解畫(huà)線句子的含義 爺爺?shù)暮怪榈稳肽嗤?緩緩進(jìn)入根須 涌上莖稈 稻葉 谷穗 以田野為砥 用陽(yáng)光和汗水打磨歲月 收取零存的汗滴和黃金 4 文章表達(dá)了作者哪些思想感情 請(qǐng)加以概括 六 六 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1919 分分 9 19 分 桃花源記 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 文 林盡水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 從口入 初極狹 才通人 復(fù)行數(shù)十步 豁然 開(kāi)朗 土地平曠 屋舍儼然 有良田美池桑竹之屬 阡陌交通 雞犬相聞 其中往來(lái)種作 男女衣著 悉如外人 黃發(fā)垂髫 并怡然自樂(lè) 見(jiàn)漁人 乃大驚 問(wèn)所從來(lái) 具答之 便要還家 設(shè)酒殺雞作食 村中聞?dòng)写巳?咸來(lái)問(wèn)訊 自云先世避秦 時(shí)亂 率妻子邑人來(lái)此絕境 不復(fù)出焉 遂與外人間隔 問(wèn)今是何世 乃不知有漢 無(wú)論魏晉 此人一一為具言 所聞 皆嘆惋 余人各復(fù)延至其家 皆出酒食 停數(shù)日 辭去 此中人語(yǔ)云 不足為外人道也 詩(shī) 相命肆 農(nóng)耕 日入從所憩 桑竹垂余蔭 菽稷 隨時(shí)藝 春蠶收長(zhǎng)絲 秋熟靡 王稅 荒路曖 交 通 雞犬互鳴吠 俎豆 猶古法 衣裳無(wú)新制 童孺縱行歌 斑白歡游詣 草榮識(shí)節(jié)和 木衰知風(fēng)厲 雖無(wú)紀(jì)歷 志 四時(shí)自成歲 怡然有余樂(lè) 于何勞智慧 注 肆 盡力 菽稷 莊稼 靡 無(wú) 曖 i 掩蔽 俎豆 古代祭祀用的禮器 1 翻譯下列句子 童孺縱行歌 斑白歡游詣 2 陶淵明在 桃花源詩(shī) 中有 嬴氏亂天紀(jì) 賢者避其世 的詩(shī)句 桃花源記 中哪句話(huà)與其表達(dá)的意 思相近 3 綜合文句 男女衣著 悉如外人 和詩(shī)句 俎豆猶古法 衣裳無(wú)新制 的內(nèi)容 我們對(duì)桃花源有怎樣的 了解 4 作者生活的時(shí)代 賦役繁重 戰(zhàn)亂紛起 但文中描繪的卻是另外一番圖景 這寄寓了他什么樣的愿望 七 七 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 10 6 分 閱讀下面這首詩(shī) 完成小題 望岳 杜甫 岱宗夫如何 齊魯青未了 造化鐘神秀 陰陽(yáng)割昏曉 蕩胸生曾云 決眥入歸鳥(niǎo) 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 1 下列對(duì)詩(shī)的理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A 本詩(shī)以問(wèn)句開(kāi)篇 形象表現(xiàn)了詩(shī)人乍見(jiàn)泰山時(shí)的無(wú)比激動(dòng)和驚嘆仰慕之情 B 割 字寫(xiě)出了泰山參天矗立的雄姿 更表現(xiàn)了泰山主宰自然的偉大力量 C 全詩(shī)無(wú)一 望 字 卻緊緊圍繞 望 字著筆 可見(jiàn)詩(shī)人精妙的藝術(shù)構(gòu)思 D 本詩(shī)通篇寫(xiě)實(shí) 借景抒情 表現(xiàn)了泰山高峻磅礴 雄視一切的風(fēng)姿和氣勢(shì) 2 會(huì)當(dāng) 的意思是什么 尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感 八 八 小作文小作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 11 5 分 口語(yǔ)交際 黃橋初中積極倡導(dǎo)素質(zhì)教育 每周一 三下午第一節(jié)課組織全體同學(xué)開(kāi)展短拳 劍術(shù)活動(dòng) 大家對(duì)此褒貶不 一 有些家長(zhǎng)認(rèn)為此舉占用學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間 持反對(duì)意見(jiàn) 有些同學(xué)覺(jué)得這是練著玩的 對(duì)中考沒(méi)什么作用 練習(xí)時(shí)嬉笑打鬧 心不在焉 你作為一名支持這一活動(dòng)的學(xué)生 針對(duì)這兩種情況 會(huì)如何勸說(shuō)他們呢 你對(duì)家長(zhǎng)說(shuō) 你對(duì)同學(xué)說(shuō) 九 九 材料作文材料作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 12 5 分 閱讀下面的材料 按要求作文 日本人森岡督行開(kāi)了一家特別的書(shū)店 這家書(shū)店的特別之處在于 每周