學(xué)習(xí)呂玉蘭精神心得體會(huì)范文2016

學(xué)習(xí)呂玉蘭精神心得體會(huì)范文 2016【 1】 學(xué)習(xí)呂玉蘭精神，著力解決不作為、慢作為、亂作為等“為官不為”問題，促使廣大黨員干部切實(shí)做到嚴(yán)以修身、 嚴(yán)以用權(quán) 、嚴(yán)以律己。 重點(diǎn)整治“不作為、慢作為、亂作為”五類突出問題： 一是不敢擔(dān)當(dāng)、不敢負(fù)責(zé)。 對(duì)發(fā)展存在畏難情緒，怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)、怕丟帽子 ;借口規(guī)定多、約束多不干事、消極怠工等 。 二是廉而不勤、勤而無效。 責(zé)任心不強(qiáng)，面對(duì) 改革 發(fā)展穩(wěn)定壓力，不著急、不上心，該做的事不做、該辦的事不辦等。 三是“中梗阻”、“踢皮球”。 不學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、不鉆研政策，生搬硬套、斷章取義 ;原則性和靈活性把握不好 ;遇事相互“踢皮球”、推諉扯皮等。 四是吃拿卡要、權(quán)力尋租。 要特權(quán)、抖威風(fēng)，硬卡不行就軟拖 ;收回扣、拿紅包，有關(guān)系好辦事、沒關(guān)系難辦事，不 給好處不辦事、給了好處亂辦事等。 五是漠視群眾、冷硬橫推。 對(duì)群眾沒有感情、口大氣粗、高高在上等。 作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，沒有終點(diǎn)，要弛而不息地抓好作風(fēng)建設(shè)，我們要弘揚(yáng)呂玉蘭艱苦創(chuàng)業(yè)、為民謀實(shí)事的精神，對(duì)于工作中出現(xiàn)的違法亂紀(jì)行為，要堅(jiān)決追查問責(zé)。廣大黨員干部要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，在 “歪風(fēng)邪氣”面前要經(jīng)得住考驗(yàn)，務(wù)求實(shí)效，少抱怨多干事，努力提升效率，切實(shí)深入治理為官“不作為、慢作為、亂作為”問題，務(wù)必做到有錯(cuò)就改，有錯(cuò)必改。 學(xué)習(xí)呂玉蘭精神心得體會(huì)范文 2016【 2】 為深入開展黨的 群眾路線 教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)全鄉(xiāng)黨員干部堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，黃金堤鄉(xiāng)黨委書記朱振勇、鄉(xiāng)長(zhǎng)郭旗帶領(lǐng)鄉(xiāng)全體副職領(lǐng)導(dǎo)干部到邢臺(tái)市臨西縣呂玉蘭紀(jì)念館瞻仰學(xué)習(xí)，認(rèn)真聆聽呂玉蘭同志愛黨、愛國(guó)、愛人民的動(dòng)人事跡，感受玉蘭精神，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。 呂玉蘭出生于 1940 年， 1959 年加入中國(guó)共產(chǎn)黨， 15 歲成為新中國(guó)最年輕的農(nóng)業(yè)合作社社長(zhǎng)，歷任村 黨支部 書記、公社黨委書記、臨西縣委書記、河北省委副書記、河北省委書記等職，是第九、十、十一屆全國(guó)代表大會(huì)代表、中央委員，被選為全國(guó)著名勞動(dòng)模范、“三八”紅旗手，多次受到毛澤東、周恩來等老一輩革命家的親切接見。紀(jì)念館座落在其故鄉(xiāng)臨西縣下堡寺鎮(zhèn)東留善固村，事跡展廳共展出照片214 幅，實(shí)物 58 件 ，以大量、詳實(shí)的資料再現(xiàn)了呂玉蘭由一個(gè)農(nóng)民的女兒成長(zhǎng)為一個(gè)黨的婦女干部，人民好公仆的過程。 “愛國(guó)為民、求真務(wù)實(shí)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神，深深感動(dòng)和教育了每一個(gè)人。玉蘭同志在任何一個(gè)崗位上，始終踐行著：聯(lián)系群眾，心系群眾，一心一意為群眾服務(wù)的宗旨。她任勞任怨、嚴(yán)以律己、艱苦樸素的高潔本色，值得傳頌，值得學(xué)習(xí)。大家紛紛表示要以這次群眾路線教育活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作中一定要弘揚(yáng)玉蘭精神，深入基層，不斷提高工作能力和水平，帶著感情、責(zé)任和追求做好自己的本職工作，大家一致表示要學(xué)習(xí)玉蘭同志，做一個(gè)：“傻于集體，傻于人民，傻于社會(huì)主義”的人。 學(xué)習(xí)玉蘭精神，就要不計(jì)名利，任勞任怨，腳踏實(shí)地，埋頭苦干 ;學(xué)習(xí)玉蘭精神，就要樹立事爭(zhēng)一流的工作理念，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)定位，發(fā)