八年級生物上冊 第五單元 第二章 第三節(jié) 社會行為課件 （新版）新人教版.ppt

第三節(jié)社會行為 知識搜索 你知道動物界中哪些動物是營群體生活的 鯨 狼 蜜蜂 螞蟻 獼猴 群體內(nèi)部不同成員之間分工合作 共同維持群體生活的行為 稱為社會行為 后蟻 雌蟻 雄蟻 工蟻 兵蟻 體形最大 是專職的 產(chǎn)卵機(jī)器 能產(chǎn)很多卵 使種族得以延續(xù) 專與雌蟻交尾 完成受精過程 個體最小 筑巢 喂養(yǎng)其他各種蟻 負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料 專司蟻穴的保衛(wèi) 頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu) 強(qiáng)悍擅斗 護(hù)巢御敵 社會行為 有些哺乳動物的群體中還存在等級 如上圖的狒狒 在一群阿爾卑斯狒狒組成的 等級社會 中 根據(jù)個體大小力量強(qiáng)弱健康狀況和兇猛程度的不同 排成等級次序 狒狒的群體生活 首領(lǐng) 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 作為 首領(lǐng) 的雄狒狒在群體內(nèi)部是 常勝將軍 它優(yōu)先享有食物和配偶 優(yōu)先選擇筑巢場地 其他成員對它會做出表示順從的姿態(tài) 對它的攻擊不敢反擊 首領(lǐng) 也負(fù)責(zé)指揮整個社群的行動 并且與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體 牧羊人只要只要管理好 領(lǐng)頭羊 就可以了 羊群中的其它羊會跟著這只 領(lǐng)頭羊 走 1 群體內(nèi)部往往形成一定的組織 2 成員之間有明確的分工 3 有的群體還形成等級 社會行為的特征 動物群體生活有什么意義呢 群體生活有利于動物的取食和防御敵人 使動物群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境 維持個體和種族的生存 群體生活的動物在群體中是如何進(jìn)行信息交流 二 群體中的信息交流 群體中的分工合作要隨時交流信息 動物的動作 聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用 動物之間常常進(jìn)行 通訊 行為 所謂的通訊是指 一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息 接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象 接下來 讓我們一起看一下蜜蜂是如何通訊的 蜜蜂的通訊動畫 人類傳遞信息的方式多樣而高等 其他動物是怎樣傳遞信息的呢 下面我們就一起來看一下課本上的黑長尾猴發(fā)現(xiàn)敵害時是如何向同伴發(fā)出警報 聲音 舞蹈 動作 聲音 動作 氣味 蝶蛾類昆蟲的雌蟲分泌性外激素通訊 吸引雄蟲交配 人類如何利用昆蟲的通訊方式控制害蟲的數(shù)量 閱讀書41頁 有些昆蟲靠氣味進(jìn)行通訊 如蝶蛾類昆蟲的雌蟲能分泌吸引雄蟲的具有揮發(fā)性和特殊氣味的性外激素 雄蟲靠觸角上的嗅覺感受器感受到同種雌蟲性外激素的氣味后 就會飛過來同雌蟲交配 根據(jù)這種特性人們制造出許多有氣味的藥品 有的能干擾雌雄交配 有的能吸引害蟲前來 然后捕殺他們 有的能使害蟲逃避 可以保護(hù)人和動物不受蟲害 在自然界 生物之間的信息交流是普遍存在的 正是由于物質(zhì)流 能量流和信息流的存在 使生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜 牽一發(fā)而動全身 生物與環(huán)境才能成為統(tǒng)一的整體 以下知識你知道嗎 三 本課小結(jié) 動物社會行為的特征 群體內(nèi)部形成一定的組織 成員之間有明確的分工 有的群體中還形成等級螞蟻的成員之間有明顯的分工 可以分為雌蟻 雄蟻 工蟻和兵蟻 他們的智能分工也是不一樣的 狒狒的分工中還存在等級現(xiàn)象 群體中的信息交流 群體中的分工合作需要隨時交流信息 動物的動作 聲音和氣味等都可以起到信息傳遞的作用 動物的通訊是指 一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息 接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象 動物群體生活的意義 群體生活有利于動物的取食和防御敵人 使動物群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境 維持個體和種族的生存 由于物質(zhì)流 能量流和信息流的存在 使生物之間的聯(lián)系錯綜復(fù)雜 牽一發(fā)而動全身 生物與環(huán)境才能成為統(tǒng)一的整體 一 選擇題 下列各項中 屬于動物的社會行為的是 母雞帶領(lǐng)一群小雞在覓食 山洞中居住著一大群蝙蝠 蜂王從小到老由工蜂喂養(yǎng) 草原上生活著大批食草動物 下列行為中不屬于信息傳遞行為的是 雌蛾分泌性外激素 工蜂跳 字型舞蹈 蟑螂晝伏夜出 鳥類的鳴叫 對群體生活的動物來說 沒有通訊就會出現(xiàn)下面情況 其中不正確的一項是 動物的個體間無法取得聯(lián)系 覓食和御敵比較困難 不同性別個體交配繁殖受到影響 立即死亡 課堂練習(xí) C C D 4 典型的營群體生活的動物中 個體之間的關(guān)系是 A 對群體的作用相同 地位平等B 對群體的作用不同 地位平等C 對群體的作用不同 地位不平等D 對群體的作用相同 地位不平等5 在白蟻群體中 不具生育能力 擔(dān)負(fù)著建筑蟻巢 喂養(yǎng)雌蟻 雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是 A 雄蟻B 雌蟻