蘇教版《練習(xí)5》教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁 共 4 頁 蘇教版蘇教版 練習(xí)練習(xí) 5 5 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 您現(xiàn)在正在閱讀的文章內(nèi)容由收 集 請記住本站網(wǎng)址 以便下次訪問 本站將為您提供 更多的教學(xué)資源 1 仔細(xì)看圖上的內(nèi)容 想一想像什么 用打 比方的句式寫下來 2 熟背八條成語 了解它們 的意思 3 照樣子 練寫鋼筆字 在實(shí)踐中體會 點(diǎn) 在字的不同部位的寫法 4 討論 你最喜 歡或最不喜歡的廣告 并試著為自己喜歡的商品設(shè) 計(jì)廣告 5 學(xué)寫毛筆字 學(xué)習(xí) 橫折鉤 和 橫 折提 的寫法 三課時(shí) 第一課時(shí) 一 教學(xué)第一題 學(xué)用字詞句 1 審題 學(xué)生各自嘗試讀懂題目要求 師生共同討 論題目要求 教師講清題目要求 2 指導(dǎo) 在學(xué)生明白題目內(nèi)容的基礎(chǔ)上 各自仔細(xì)看圖 想想 與它們相似的事物 并畫下來 同桌相互討論 用 打比方的句子 把上面的圖意說一說 全班討論 交流 老師指點(diǎn) 評議 3 練習(xí) 指名講述 大家評論 對打比方準(zhǔn)確 生動的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵(lì) 對講述差的同學(xué)給予糾正與幫助 講述之后 讓學(xué) 生動筆在書上寫下自己的滿意的答案 4 反饋 第 2 頁 共 4 頁 老師巡視 對個(gè)別學(xué)生給予及時(shí)指導(dǎo) 發(fā)現(xiàn)寫得好 的 用展示的方式讓大家觀摩學(xué)習(xí) 找出學(xué)過的課 文中打比方的句子 讀一讀 進(jìn)一步體會打比方可以 使句子更加生動 具體的好處 二 教學(xué)第二題 讀讀背背 1 審題 教師幫助學(xué)生弄清學(xué)習(xí)要求 2 指導(dǎo) 學(xué)生自由讀八條成語 教師范讀 學(xué)生自由讀 理解八條成語的意思 3 練習(xí) 學(xué)生自由朗讀 同座練習(xí)背誦 4 反饋 集 體齊背 指名背 三 教學(xué)第三題 學(xué)寫鋼筆字 1 審題 師生談話 弄清要求 2 指導(dǎo) 出 示卡片 讓學(xué)生要寫的這三個(gè)字 并了解三個(gè)字的結(jié) 構(gòu) 引導(dǎo)觀察字形 發(fā)現(xiàn)它們都有共同的筆畫 點(diǎn) 指導(dǎo)書寫 料 出示 料 引導(dǎo)學(xué)生觀 察其中 點(diǎn) 的寫法 教師范寫 提醒學(xué)生注意 幾個(gè)點(diǎn)要寫得緊湊 勻稱 學(xué)生練習(xí)描寫一個(gè) 料 字 按上面的步驟和方法 指導(dǎo)學(xué)生寫 疼 和 蒸 字 仿寫時(shí)要看清范字 再動筆寫 3 練習(xí) 讓學(xué)生按照要求認(rèn)真練習(xí)描紅 仿影和 臨寫 教師可進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo) 4 反饋 展示寫 得好的字 表揚(yáng) 矯正 第二課時(shí) 教學(xué)第四題 口語交際 說說廣告 1 審題 指名讀本次口語交際的要求 教師引 第 3 頁 共 4 頁 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步明確本次口語交際的要求 說說你 最喜歡或最不喜歡哪條廣告 為什么 試著為自 己喜歡的商品設(shè)計(jì)廣告 2 指導(dǎo) 同學(xué)們 當(dāng) 今社會 廣告鋪天蓋地 隨處可見 有不少都給我們 留下了深刻的印象 你們能不能來談一談 給你們印 象比較深刻的有哪些 老師這里 也有幾則廣告 你們想不想看看 播放學(xué)生熟悉的幾則廣告短片 你們看 這些廣告之所以能給我們留下深刻的印象 是因?yàn)樗鼈兌加惺裁刺攸c(diǎn)啊 是啊 廣告就是要通 過各種形式宣傳 介紹自己的商品 讓自己的商品深 入人心 所以它的語言必須瑯瑯上口 便于記憶 情 節(jié)要能吸引人 在我們所見過的廣告中 你最喜歡 或最不喜歡的廣告是哪個(gè) 這什么呢 同學(xué)們能不能 在小組里先說一說 3 討論 分組討論 最喜 歡或最不喜歡哪條廣告 為什么 每人在小組里 說說 每組推薦一個(gè)代表向全班同學(xué)作介紹 4 練習(xí) 小組代表向全班同學(xué)作介紹 全班同 學(xué)討論 評議 對說得好的同學(xué)表揚(yáng) 鼓勵(lì) 對說得 差的同學(xué)給予糾正與指導(dǎo) 5 反饋 教師對學(xué) 生的匯報(bào)進(jìn)行點(diǎn)評 鼓勵(lì)學(xué)生為自己喜歡的商品試 著設(shè)計(jì)廣告 第三課時(shí) 教學(xué)第五題 學(xué)寫毛筆字 1 審題 第 4 頁 共 4 頁 帶領(lǐng)學(xué)生明確本次毛筆字練習(xí)的要求 2 指導(dǎo) 出示卡片 學(xué)生認(rèn)讀要寫的兩個(gè)字 并指出這兩個(gè) 字中的主要筆畫 橫折鉤 橫折提 指導(dǎo)寫 為 出示 引導(dǎo)學(xué)生觀察 這個(gè)字中 橫折鉤 的 橫 寫得較長 且略往右上方傾斜 為使整個(gè)字顯 得緊湊 頓筆后下折 要往內(nèi)收 鉤不宜太長 教師范寫 學(xué)生觀察教師的運(yùn)筆方法 學(xué)生練寫 為 指導(dǎo)寫 計(jì) 出示 計(jì) 字 引導(dǎo) 學(xué)生觀察后說出 橫折提 的具體位置 要讓學(xué)生知 道 橫折提 較短 微微向右上斜 折豎要