初三第一學(xué)期班主任工作計劃

第 1 頁 共 7 頁 初三第一學(xué)期班主任工作計劃初三第一學(xué)期班主任工作計劃 范文 盲目的工作只會白忙活 所以制定一份工作計劃 是必不可少的 下面是由的初三班主任工作計劃范文 初三班主任工作計劃范文一 承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任 從本學(xué)期開始 我擔(dān)任九年級 三班的班主任 我對這個班的學(xué)生了解較少 而且本 學(xué)期這個班共調(diào)換了六位教師 變動很大 另外這個 班的學(xué)生在上個學(xué)期因?yàn)楦鞣矫娴脑?成績起伏很 大 在月考中成績不理想 在學(xué)校組織的各項活動中 成績也不理想 當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)把這個班級交給我時 我深感 責(zé)任重大 希望通過自己和其余任課老師的共同努力 能夠盡快使班級各項工作步入正軌 取得一個圓滿的 結(jié)果 為學(xué)生明年的中考鋪平道路 結(jié)合本班實(shí)際 特制訂本學(xué)期班主任工作計劃 一 情況分析 這是一個比較特殊的班級 學(xué)生學(xué)習(xí) 工作能力 參差不齊 學(xué)生的個性比較突出 表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點(diǎn) 同樣鮮明 在班級內(nèi)部他們顯得比較松散 責(zé)任心不 強(qiáng) 一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱 長期因?yàn)槌煽兛亢笤?第 2 頁 共 7 頁 成信心不足 對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)缺少主觀能動性 而 那些學(xué)習(xí)尖子在某些課內(nèi)表現(xiàn)過于活躍 忽略了課堂 紀(jì)律 甚至影響到了其他學(xué)生的聽課和教師的教學(xué)進(jìn) 度 另一個棘手的問題是個別學(xué)生個性比較偏激 在 挫折面前情緒容易失控 有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象 二 具體措施 針對這些特點(diǎn)我想本學(xué)期的教育教學(xué)工作應(yīng)該在 增強(qiáng)學(xué)生責(zé)任感 強(qiáng)化課堂紀(jì)律 提高學(xué)生學(xué)習(xí)自信 心 抓好兩頭的分層教學(xué)等方面多下工夫 1 創(chuàng)設(shè)一個良好的班級文化氛圍 通過對教室環(huán)境的重新布置 如辟出專區(qū)設(shè)立中 考信息欄 我們的風(fēng)采 學(xué)習(xí)園地 讀報角等為班里 創(chuàng)設(shè)一個和諧進(jìn)取的文化氛圍 當(dāng)然不能因?yàn)槭浅跞?就游離于學(xué)校的活動之外 可以充分利用校會及學(xué)校 搭設(shè)的各項活動平臺積極參與 提高能力 培養(yǎng)學(xué)生 的集體意識 2 建立一支有能力有責(zé)任心的干部隊伍 民主評選加上學(xué)生自薦對班干部做出必要調(diào)整 明確具體的職能范圍 各項工作落實(shí)到人 強(qiáng)化責(zé)任 意識 事后要有監(jiān)督和學(xué)生評議 平時日常常規(guī)管理 工作突出值日班長的作用 值日班長 小組長互相監(jiān) 督 這樣既增強(qiáng)了干部的責(zé)任心又提高了每位學(xué)生工 第 3 頁 共 7 頁 作能力 3 強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律 包括課前兩分鐘預(yù)備 課堂聽課紀(jì)律的掌控 通 過值日班長的紀(jì)錄 任課教師的反饋 及時了解學(xué)生 的課堂學(xué)習(xí)情況 尤其注意改變一些同學(xué)某些課內(nèi)的 大嘴現(xiàn)象 逐步形成有序的討論和發(fā)言習(xí)慣 在分組 排位時注意學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的和能力差的合理分配 從而 提高學(xué)習(xí)效率 并使每個人都能參與到學(xué)習(xí)中去 每 個月后對有進(jìn)步的學(xué)生給予適當(dāng)獎勵 初三班主任工作計劃范文二 一 幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想 變要我學(xué)為 我要學(xué) 1 中學(xué)生是人生觀形成的重要時期 關(guān)心時政 關(guān)心國家民族的前途命運(yùn) 希望自已一生有所作為是 他們的共同特性 因此抓緊抓好時政教育 特別是當(dāng) 前世界與中國在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn) 歷史 上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達(dá)國家相 比我們存在的弊端 以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任 感 樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念 這是學(xué) 生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力 2 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適 合于他的人生道路 讓他看到希望 讓希望燃燒起光 第 4 頁 共 7 頁 明 照亮他人生的路 此外 班主任自身要做一個人格高尚的人 要宏 楊正氣 是非分明 立場堅定 用自身的人格力量感 染學(xué)生 給學(xué)生以可信任感和可欽佩感 這是班主任 工作的基礎(chǔ) 總之 以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué) 習(xí)自覺性 主動性 和勇于探索的精神 思想政治工 作是班主任工作的靈魂 二 鼓舞學(xué)生信心 1 樹立榜樣 個人修養(yǎng)的榜樣 學(xué)習(xí)刻苦終成 大器的榜樣 敢于拼搏的榜樣 成績先居劣勢后終于 趕上來了 取得了好成績的榜樣 偉人 名人 民間 故事中的典范 特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡 2 實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn) 幫助他樹立 目標(biāo) 取長補(bǔ)短 3 面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因 指出 成功的道路 和他這時具備的優(yōu)勢條件 并鼓舞他的 斗志 強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失 而應(yīng)著眼 于人生的全局 講清一時的努力不會換來立時的好成 績 必需長期努力 總之 班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信 第 5 頁 共 7 頁 自信是人生成功的一半 三 培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 1 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 提高學(xué)習(xí)效率是班主 任經(jīng)常的一項工作 也是差生轉(zhuǎn)化的中心 班主任講 清一般的學(xué)習(xí)方法 特別是它的作用和意義 并要逐 步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法 課前預(yù)習(xí) 認(rèn)真上課 課后及時復(fù)習(xí) 反復(fù)復(fù)習(xí) 適當(dāng)練習(xí) 要反復(fù)布置 了解后再采取措施糾正 直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成 還 需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方 位的指導(dǎo) 2 家強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育 個人心理調(diào)適 科學(xué)的休息法 記憶法 科學(xué)的身體煅煉 營養(yǎng)褡配 腦科學(xué)最新成果 3 創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí) 總之要讓他感受到老 師在同全班同學(xué)共同努力 營造一種努力爭先 不畏 艱難的氛圍 4 組織興趣小組 作為學(xué)習(xí)扶貧小組 讓學(xué)生 教學(xué)生 提高其集體自力更生的能力 同時也讓小組 的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺 階 5 強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入 基礎(chǔ)差要追趕上來只 有刻苦 只有艱苦的勞動才有巨大收獲 第 6 頁 共 7 頁 6 加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo) 拓展學(xué)生的知識面 要 教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí) 又要重視課外知 識的吸取 課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的 學(xué) 習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的 核心 四 加強(qiáng)班級管理 1 加強(qiáng)學(xué)生交流 把握每個學(xué)生的思想 學(xué)習(xí) 生活的動態(tài) 定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查 讓他們反映教室寢室的紀(jì)律 清潔衛(wèi)生 同學(xué)關(guān)系等 等問題 以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題 這樣可以及時地加以引導(dǎo) 修正和跟蹤管理班級 同 時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué) 平時 早 自習(xí) 上午上課 下午上課 晚自習(xí)課 以及自習(xí)時 間多到教室向?qū)W生了解班情 觀察學(xué)生作習(xí)情況 向 學(xué)生了解學(xué)生 總之日常管理在于花時間 勤動腦勤 動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 2 細(xì)心挑選班干部 大膽鼓勵他們在班上開展 活動 同時加強(qiáng)指導(dǎo) 讓他們盡可能快的成熟 有力 地管理班上 3 嚴(yán)格紀(jì)律要求 班級管理要制度化 不體罰 學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生 要學(xué)生明白遲到了 早退了 曠課了 打牌 賭博了將要受到何種處理 主要在于 第 7 頁 共 7 頁 耐心細(xì)仔的批評教育 罰力所能及的清潔掃