《哺乳類》教案.doc

第九節(jié) 哺乳類一、教學(xué)設(shè)計(jì)思想第九節(jié) 哺乳類部分主要通過對家兔外部形態(tài)和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察，及通過對家兔體溫的測量活動，總結(jié)出哺乳動物的主要特征。如通過對家兔外形的觀察，可以看到家兔被毛，觀察乳頭的目的是為了了解家兔哺乳，通過對家兔內(nèi)臟浸制標(biāo)本的觀察，可以了解膈及其作用，并說明它是哺乳動物的特殊結(jié)構(gòu)；測量不同環(huán)境下的體溫，說明家兔的體溫基本保持恒定。通過上面的活動以后，哺乳動物的基本特征也就顯而易見了。一般學(xué)生對家兔都非常熟悉，也非常喜歡這種溫順的小動物，因此實(shí)驗(yàn)過程中會有較高的興趣，容易獲得關(guān)于哺乳動物的直觀認(rèn)識。在教學(xué)前，教師應(yīng)準(zhǔn)備好家兔和家兔的標(biāo)本，供學(xué)生觀察用。由于有前面兩節(jié)的基礎(chǔ)，教師對學(xué)生觀察過程不需太多的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生分組進(jìn)行觀察即可。在學(xué)生觀察之后，教師組織學(xué)生對觀察的結(jié)果進(jìn)行討論即可解決。在學(xué)生完成探究活動之后，教師在引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合觀察結(jié)果和日常經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出哺乳動物的共同特征。二、教學(xué)目標(biāo)1.描述哺乳類的一般特征。2.嘗試進(jìn)行哺乳類的觀察。3.進(jìn)一步增強(qiáng)對生物體結(jié)構(gòu)與其生活習(xí)性相適應(yīng)得理解。三、重點(diǎn)難點(diǎn)本節(jié)的重點(diǎn)是哺乳類的特征，教師可引導(dǎo)學(xué)生在探究活動的基礎(chǔ)上結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)。四、教學(xué)媒體家兔，家兔浸制標(biāo)本、常見家畜的圖片、視頻等五、課時建議1課時六、教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動學(xué)生活動身邊事教師可先引導(dǎo)學(xué)生列舉常見的家畜，然后，提問學(xué)生：“我們列舉的過程中是以什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷這些動物是不是家畜的呢？他們有什么共同的特征？”進(jìn)而引入對家兔的觀察。列舉常見的家畜，并在教師的引導(dǎo)下激發(fā)起探究的興趣。探究竟實(shí)驗(yàn)（一）教師安排學(xué)生分成實(shí)驗(yàn)小組，以組為單位對家兔進(jìn)行觀察，并量取家兔的體溫，由于課堂時間有限可將間隔時間適當(dāng)縮小。（二）教師指導(dǎo)學(xué)生觀察家兔的內(nèi)臟浸制標(biāo)本，并引導(dǎo)學(xué)生對照課本的圖片進(jìn)行觀察，認(rèn)識內(nèi)臟的各部分，教師著重講一下膈的結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生明白膈是由肌肉組成的，它的收縮和舒張與呼吸作用的完成有關(guān)。并說明膈是哺乳動物所特有的結(jié)構(gòu)。按照課本的“探究竟”對家兔進(jìn)行觀察，并記錄觀察得到的結(jié)論。觀察家兔的內(nèi)臟浸制標(biāo)本，認(rèn)識家兔內(nèi)臟的基本結(jié)構(gòu)。問題討論本部分的兩個問題都比較簡單。第一個問題需要在總結(jié)“探究竟”結(jié)論的基礎(chǔ)上得出答案。第二個問題則可以根據(jù)日常常識加以列舉。（參考：家兔身體被毛，四肢發(fā)達(dá)，前肢短小，后肢強(qiáng)大，善于跳躍，行動迅速適于在陸地上奔跑。而家鴿身體呈紡錘形，全身除喙和足以外，其他部分被覆羽毛。前肢變成翼，后肢能行走，適于飛行生活。）針對課本的兩個問題展開討論，認(rèn)識家兔與家鴿的形態(tài)特征和身體結(jié)構(gòu)的區(qū)別，并進(jìn)一步理解形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性相適應(yīng)的觀點(diǎn)。哺乳類的主要特征什么樣的動物屬于哺乳動物嗎？總結(jié)：體表被毛；體腔內(nèi)有膈；用肺呼吸；體溫恒定；哺乳。凡是具有上述特征的動物，屬于哺乳類。哺乳類是脊椎動物種形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和行為最復(fù)雜的高等動物類群。馬、牛、羊、驢、豬、騾等家畜都屬于哺乳類。在教師的引導(dǎo)下總結(jié)哺乳動物的特征。哺乳類與人類的關(guān)系本部分的內(nèi)容比較簡單，教師可安排學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。總結(jié)：現(xiàn)在飼養(yǎng)的各種家畜，都是由它們的野生祖先經(jīng)過長期的人工馴化而成的。人類最早飼養(yǎng)的動物是狗，以后又增加了牛、羊、豬等。近年來，為了滿足生產(chǎn)、生活及科學(xué)研究的需要，不少野生哺乳動物不斷被人類馴化。比如，紫貂、北極狐、海貍鼠等的馴化飼養(yǎng)，為我國毛皮生產(chǎn)開拓了廣闊的前景。梅花鹿、麝鼠的馴化飼養(yǎng)，為我們提供了大量的鹿茸、鹿胎、鹿尾、麝香等藥材、香料或滋補(bǔ)品。因此，對于經(jīng)濟(jì)價值較高、有飼養(yǎng)前途的野生動物進(jìn)行馴化和飼養(yǎng)，是開發(fā)和利用野生動物資源的重要途徑。閱讀課本108頁，了解哺乳類與人類生活的關(guān)系。