教科版小學(xué)三年級科學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)資料.ppt

1 等方法都是科學(xué)觀察的基本方法 觀察 有目的地看并記錄 2 樹的整體形態(tài)一般由 組成 3 拓印樹皮的方法是把白紙緊壓在 上 先用手指在白紙上反復(fù) 再捏平蠟筆在紙上 使凸起的部分染上顏色 4 像樟樹一樣的莖叫 像狗尾草一樣的莖叫 第一單元植物 看 聽 摸 聞 測量 樹干 按壓 涂擦 樹根 樹干 樹冠 木質(zhì)莖 草質(zhì)莖 5 水葫蘆葉柄部位有膨大的 這個(gè)海綿體充滿 是浮在水面上的原因 6 水生植物的生長需要 和 7 水生植物有 等 8 水葫蘆和狗尾草的相同點(diǎn) 生長需要 和 有 都會(huì) 壽命 都是 水葫蘆 金魚藻 水花生 浮萍 草本植物 海綿體 空氣 水分 陽光 空氣 水分 陽光 空氣 根 莖 葉 繁殖后代 短 9 的葉片有特殊的香味 10 可以用來觀察大樹粗細(xì)的工具 11 樹葉是 的 同一種樹的葉具有 的基本特性 多種多樣 共同 香樟樹 繩子和尺 12 植物的葉一般由 和 組成 葉片上有 13 樹葉是有 的 葉從 開始生長 到最后衰老 完成了一生 14 植物的一生要經(jīng)歷 等幾個(gè)生長階段 葉片 葉柄 葉脈 種子 發(fā)芽 幼苗 開花 結(jié)果 生命 葉芽 死亡 葉片 葉脈 葉柄 16 植物按生存的環(huán)境不同 可以分為 植物和 植物 17 植物的生存需要 和 18 植物的共同特征有哪些 陸生 水生 水分 陽光 空氣 營養(yǎng) 1 都生長在一定的環(huán)境里 2 都需要水分 陽光 空氣和營養(yǎng) 3 都會(huì)生長發(fā)育 4 都會(huì)繁殖后代 5 都有從生到死的生命過程 1 動(dòng)物具有 動(dòng)物生存依賴于 不同的環(huán)境生長著不同的 2 我們觀察蝸牛 要注意觀察蝸牛的 等 3 蝸牛的背上有一個(gè) 身體軟軟的 頭上有 對觸角 它的眼睛長在 利用 能在各種物體上爬行 第二單元?jiǎng)游?外形 生活 運(yùn)動(dòng) 反應(yīng) 腹足 多樣性 動(dòng)物 殼 兩 長觸角上 環(huán)境 4 蝸牛能對外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng) 如 殼內(nèi) 蝸牛休眠了 我們可以用 方法喚醒它 5 蚯蚓喜歡生活在 的環(huán)境 6 蚯蚓身體由許多 構(gòu)成 身體上有 頭部在離環(huán)帶的一端 環(huán)節(jié) 口 環(huán)帶 肛門 較近 觸角伸縮 身體縮進(jìn) 陰暗 潮濕 放入水中 7 蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)是 都適應(yīng) 的環(huán)境 身體 都會(huì) 會(huì)吃 會(huì) 會(huì) 等 8 螞蟻的身體分為 三部分 頭部有一對 胸部有三對 在行進(jìn)過程中 會(huì)分泌一種 9 螞蟻適應(yīng)在 上生活 潮濕 柔軟 爬行 食物 排泄 繁殖后代 頭 胸 腹 觸角 足 信息素 陸地 10 螞蟻的特點(diǎn) 生活在 上 身體有 三節(jié) 長著六只 運(yùn)動(dòng) 生活 食物 會(huì) 等 12 金魚的特點(diǎn)是 生活在 身體表面有 用 來運(yùn)動(dòng) 用 呼吸 吃 和 等 會(huì) 等 陸地 頭 胸 腹 腳 爬行 群居 多樣 繁殖后代 水中 鱗片 鰭 鰓 魚食 面包屑 繁殖后代 13 螞蟻和金魚的相同點(diǎn) 都是有 的 會(huì) 需要 維持生長 會(huì) 廢物 會(huì) 等 14 動(dòng)物的共同特點(diǎn) 生活在一定的 里 會(huì) 需要 維持生長 會(huì) 廢物 會(huì)對外界刺激做出 會(huì) 會(huì) 等 繁殖后代 繁殖后代 生命 運(yùn)動(dòng) 食物 排泄 環(huán)境 運(yùn)動(dòng) 食物 排泄 反應(yīng) 生長發(fā)育 15 螞蟻不會(huì)把窩建在 水中 口 環(huán)帶 肛門 請根據(jù)動(dòng)物和植物的特點(diǎn) 完成韋恩圖的填寫 動(dòng)物的特點(diǎn) 生活在一定的環(huán)境里 會(huì)運(yùn)動(dòng) 需要進(jìn)食 需要陽光 水分 空氣和營養(yǎng) 會(huì)對外界刺激做出反應(yīng) 會(huì)生長發(fā)育 會(huì)繁殖后代 植物的特點(diǎn) 生活在一定的環(huán)境里 不會(huì)運(yùn)動(dòng) 需要陽光 水分 空氣和營養(yǎng) 會(huì)生長發(fā)育 會(huì)繁殖后代 有根 莖 葉 花 果實(shí) 種子等 1 物體都是由一種 或多種 做成的 我們的周圍存在著許多不同種類的 2 我們周圍常見的材料有 等 第三單元材料 木頭 布 紙 玻璃 金屬 塑料 材料 材料 材料 4 處理廢舊物品的最好辦法是 5 金屬是一種很重要的 有許多重要的 常見的金屬有 等 6 金屬的特性 等 回收再用 材料 用途 鐵 不銹鋼 水銀 鋁 銅 堅(jiān)硬 有金屬光澤 有延展性 導(dǎo)熱性 導(dǎo)電性 吸水性差 7 柔韌性是指物體在受力變形后 的性質(zhì) 8 物理性質(zhì)可以用來 描述 材料 如 和 9 物體的彎曲程度大 說明了它的 強(qiáng) 硬度 柔韌性 吸水性 在水中的沉浮能力 不易折斷 柔韌性 10 塑料的特性 具有 耐腐蝕性 質(zhì)輕 重復(fù)利用性 等 但是 不易分解 會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染 11 不同的材料在水中的 是不同的 12 木頭的特性 比較堅(jiān)硬 容易加工 具有柔韌性 具有承重力 等 柔韌性 絕緣性 不易導(dǎo)熱 沉浮 質(zhì)輕 能浮在水上 13 紙具有的特性 等 14 造一張紙的過程 15 把塑料尺 鐵釘 卡紙三種材料按硬度從大到小的順序排列 正確的是 輕 薄 光滑 容易折疊 可以書寫 吸水性強(qiáng) 比較柔軟 廢紙浸泡 打漿 抄紙 壓干曬平 鐵釘 塑料尺 卡紙 曬干成紙 烹煮制漿 攪拌打漿 紙模抄紙 割草伐木 古代造紙的過程 14 讓我們來造一張紙 1 我需要的材料 餐巾紙 透明杯子 水 筷子 毛巾 2 我是這樣造紙的 把一小塊餐巾紙撕碎 放在杯里 用水浸泡直到能夠搗碎 攪拌紙屑和水 調(diào)成稀漿狀 將紙漿倒在平鋪的棉布上 再用毛巾擠壓吸水 然后晾干 16 磚 瓦 陶和瓷都是用 燒制而成的 但陶瓷是用一種 特殊的黏土 制造的 17 我們使用的材料有的是 材料 像 牛皮 等 有的是 的材料 像 等 有的材料可以回收后再次加工利用 有的卻不能 18 我們應(yīng)該 使用材料 減少對 的破壞 黏土 木頭 黏土 棉花 石頭 天然 人工制造 金屬 塑料 陶瓷 磚瓦 橡膠 合理 環(huán)境 如果提供給你兩種不知名的材料 你打算怎樣比較它們的特性 1 劃一劃比較它們的 2 彎一彎比較它們的 3 滴一滴比較它們的 4 比輕重 硬度 柔韌性 吸水性 沉浮性 物體可以分為 三類 他們之間的區(qū)別在于 固體有固定的 和 液體沒有固定的 但有固定的 氣體沒有固定的 和 固體 液體 氣體 形狀 形狀 體積 第四單元水和空氣 體積 形狀 體積 石頭 文具盒 糖果等 固體 水 食用油 橙汁等 液體 空氣 氧氣 二氧化碳等 氣體 2 水是一種 的透明液體 3 地球表面有百分之七十左右的面積被 覆蓋著 4 水有三種狀態(tài) 固態(tài)的 液態(tài)的 氣態(tài)的 5 水是生命的源泉 和 都離不開水 會(huì)流動(dòng) 沒有顏色 沒有氣味 沒有味道 水 冰 水 水蒸氣 植物 動(dòng)物 微生物 6 水和食用油相比 在 顏色 氣味 透明度 黏度 液滴的形狀 重量 等方面有差異 但它們都會(huì) 沒有固定的 流動(dòng) 形狀 維恩圖 水 食用油 重 完全透明 不黏手 沒有氣味 無顏色 流動(dòng)快 水滴更圓 輕 有點(diǎn)透明 黏手 有氣味 有淡黃色 流動(dòng)慢 水滴不夠圓 會(huì)流動(dòng) 沒有固定形狀 都是液體 透明 都有重量 都會(huì)形成滴狀 思考 其它液體有沒有這些共同特點(diǎn) 存在 冰 水 用途 水是什么樣的 洗衣 植物離不開水 和生物的關(guān)系 無色 無味 透明 蘋果 人體 大樹 做飯 澆花 動(dòng)物離不開水 人也離不開水 7 液體都會(huì)流動(dòng) 流動(dòng)的快慢受到 的影響 8 液體具有一定的體積 液體的體積是可以 的 9 是一個(gè)帶有均勻刻度的玻璃筒 專門用來 的多少 也就是測量液體的體積 10 液體的體積常用 表示 是液體的體積單位 黏稠度 測量 量筒 測量液體 毫升 升 毫升 升 11 使用量筒測量液體體積時(shí) 需要注意以下兩點(diǎn) 1 量筒必須放 2 讀數(shù)時(shí) 視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的 保持 然后讀出液體的體積數(shù) 平穩(wěn) 最低處 水平 量筒 怎樣讀出所取液體的體積數(shù) 50毫升 45毫升 11毫升 讀一讀 12 空氣是存在于我們周圍的一種 可以被我們 13 空氣和水的相同點(diǎn)和不同點(diǎn) 相同點(diǎn)是 無色 無味 會(huì)流動(dòng) 有重量 都占據(jù)空間 不同點(diǎn)是 空氣看不見 摸不著 輕 水看得見 摸得著 重 物質(zhì) 感知 14 空氣有 空氣能占據(jù) 空氣可以被 但不能壓縮到0 被壓縮的空氣有 空氣有 風(fēng)是 形成的 15 皮球里打了氣才能彈起來 是利用了空氣 16 要比較兩杯體積非常接近的水的多少 比較好的方法是 空間 壓縮 彈性 體積 重量 空氣流動(dòng) 能夠被壓縮 用量筒量兩杯水 將注射筒抽進(jìn)一些空氣 抵住橡皮塞 注射筒壓得下去嗎 注射筒的活塞可以壓下去一點(diǎn) 但手放松后 活塞又會(huì)彈回原來的位置 因?yàn)槔锩嫜b有空氣 而空氣可以被壓縮 裝有空氣 小朋友 你有感覺到壓得越用力 反彈的力量也越大嗎 壓一壓空氣 如圖所示 瓶中裝半瓶水 瓶口用橡皮泥密封 A B是兩根吸管 1 如果從B管往里面吹氣 會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生 2 如果從A管往里面吹氣 會(huì)有什么現(xiàn)象產(chǎn)生 A管會(huì)有水流出來 水中會(huì)有氣泡 B管有空氣流出來 哪個(gè)杯子的水多 哪個(gè)杯子的水少 看看誰的比較方法多 至少答出二種 1 用同一個(gè)小杯分別量兩杯水 2 用自己畫上刻度的小杯分別量兩杯水 3 用量筒分別量兩杯水 最準(zhǔn)確 甲 乙 把一團(tuán)紙巾放在一個(gè)杯子的杯底 然后將杯子豎直倒扣在水中 1 會(huì)出現(xiàn)怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 答 紙團(tuán)不會(huì)濕 2 這說明了什么科學(xué)道理 答 說明空氣占據(jù)了空間 一滴水的流動(dòng)速度與一滴洗潔精的流動(dòng)速度哪個(gè)快 請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來證明 1 所需材料 玻璃 水 洗潔精 2 實(shí)驗(yàn)方法 取一塊玻璃 再玻璃上同一