遼寧省2020年語(yǔ)文中考試試卷D卷

第 1 頁(yè) 共 9 頁(yè) 遼寧省遼寧省 20202020 年語(yǔ)文中考試試卷年語(yǔ)文中考試試卷 D D 卷卷 一 一 新添加的題型新添加的題型 共共 2 2 題 共題 共 1616 分分 1 10 分 古詩(shī)文名句默寫 1 我寄愁心與明月 李白 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 2 正是江南好風(fēng)景 杜甫 江南逢李龜年 3 非淡泊無(wú)以明志 諸葛亮 誡子書 4 十一月四日風(fēng)雨大作 中虛實(shí)結(jié)合 一聽一夢(mèng) 淋漓盡致地表達(dá)了詩(shī)人的英雄氣概的詩(shī)句是 5 鄉(xiāng)愁是游子筆下永恒的主題 親情是人類割舍不掉的情感 馬致遠(yuǎn)一句 夕陽(yáng)西下 訴說(shuō)離家的愁思 岑參行軍九日思長(zhǎng)安 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開 王灣停宿北固山下 借 鴻雁傳書 表達(dá)思鄉(xiāng)之情 鄉(xiāng)書何處達(dá) 李益夜上受降城 描繪凄涼幽 怨的笛聲喚醒了征人的思鄉(xiāng)情緒 2 6 分 閱讀下面材料 回答問(wèn)題 材料 1 或曰 以德報(bào)怨如何 子曰 何以報(bào)德 以直報(bào)怨 以德報(bào)德 論語(yǔ) 憲問(wèn) 材料 2 濟(jì)南的士司機(jī)劉彥友及妻子齊小平 唯恐因搶劫自己而在搏斗中受傷 同時(shí)送醫(yī)院搶救的歹徒無(wú)人代 繳住院押金而延誤治療時(shí) 不計(jì)前嫌慷慨解囊相助 這位平凡的妻子對(duì)著鏡頭淡淡地說(shuō) 不管他是好人壞人 總是一條生命 咱不能見(jiàn)死不救 1 上文中宋就所提倡的做法可以用材料 1 中的 四個(gè)字來(lái)概括 2 結(jié)合上面文言文和材料 2 你認(rèn)可他們的做法么 結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕目捶?二 二 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 3 2 分 下面關(guān)于 格列佛游記 的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) A 利立浦特小人國(guó)用比賽繩技的方法來(lái)選拔官員 B 我們來(lái)到了語(yǔ)言學(xué)校 三位教授正坐在那兒討論如何改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言 這是格列佛在大人國(guó)的經(jīng)歷 C 格列佛在小人國(guó)是用在王宮上撒了一泡尿的方法撲滅了利浦特王宮的大火 D 飛島國(guó)王懲罰人的手段有兩種 一種溫柔 一種嚴(yán)厲 4 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 中日雙方能否就釣魚島問(wèn)題達(dá)成一致 仍是避免戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的關(guān)鍵 B 為了避免節(jié)假日出現(xiàn)高速公路擁堵現(xiàn)象 各地紛紛出臺(tái)交通管理新措施 C 經(jīng)過(guò)全體市民的共同努力 使我們無(wú)錫市順利通過(guò) 全國(guó)文明城市 的評(píng)審 D 在班主任的教育下 韓穎很快克服了自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤 三 三 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 5 6 分 解釋下列短語(yǔ)中劃線的字 草木榮枯 次第開放 年年如是 風(fēng)雪載途 周而復(fù)始 銷聲匿跡 四 四 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 6 10 分 閱讀下面這首古詩(shī) 完成小題 月螺川 早發(fā) 明 王猷定 月落秋山曉 城頭鼓角停 長(zhǎng)江流遠(yuǎn)夢(mèng) 短棹 拔殘星 露濕鷗白衣 天光雁字青 蒼?；厥淄?海岳一孤亭 第 3 頁(yè) 共 9 頁(yè) 注 螺川 螺山 委婉如螺 在江西境內(nèi) 南臨贛江 風(fēng)景秀麗 棹 zh o 船槳 孤亭 這里 指螺江 詩(shī)人 王猷定 y u 1598 1662 字于一 號(hào)軫石 江西南昌人 明末清初散文大家 詩(shī)人 他出身于官 宦之家 祖父輩科名顯達(dá) 但他并不追逐功名利祿 1 中哪些自然景物表現(xiàn)了 螺江早發(fā) 的 早 2 景中有情 是這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn) 請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作賞析 五 五 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 7 14 分 閱讀下文 完成各題 貓?zhí)?劉元卿 齊奄 家畜一貓 自奇之 號(hào)于人曰 虎貓 客說(shuō)之曰 虎誠(chéng)猛 不如龍之神也 請(qǐng)更名曰 龍貓 又 客說(shuō)之曰 龍固神于虎也 龍升天須浮云 云其尚 于龍乎 不如名曰 云 又客說(shuō)之曰 云靄蔽天 風(fēng) 倏散之 云故不敵風(fēng)也 請(qǐng)更名曰 風(fēng) 又客說(shuō)之曰 大風(fēng)飆起 維屏以墻 斯足蔽矣 風(fēng)其如墻何 名之 曰 墻貓 可 又客說(shuō)之曰 維墻雖固 維鼠穴之 墻斯圮 矣 墻又如鼠何 即名曰 鼠貓 可也 東里 丈人 嗤之曰 噫嘻 捕鼠者固貓也 貓即貓耳 胡為自失其本真哉 選自 應(yīng)諧錄 注 劉元卿 明代理學(xué)家 教育學(xué)家 文學(xué)家 著有 應(yīng)諧錄 是一部笑話集 齊奄 人名 尚 崇高 這里是超過(guò)的意思 圮 p 塌壞 倒塌 東里丈人 丈人 老人家 東里丈人是作者假托的人物 1 解釋下列句子中加橫線的詞 自奇之 虎誠(chéng)猛 云靄蔽天 請(qǐng)更名曰 風(fēng) 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思 第 4 頁(yè) 共 9 頁(yè) 龍固神于虎也 龍升天須浮云 云其尚于龍乎 3 東里丈人的話告訴我們?cè)鯓拥牡览?六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 2020 分分 8 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了 我的少年時(shí)光很短 最起碼我自己這樣認(rèn)為 我說(shuō)它短 是因?yàn)楸驹撊ハ硎艿纳倌陼r(shí)光 被我自己掐斷了 因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)一直很好 也因?yàn)槲业木髲?qiáng)和高傲 中考的時(shí)候只報(bào)了唯一的一個(gè)志愿 那就是重點(diǎn)高中 我對(duì)所有人說(shuō) 重點(diǎn)高中是我的囊中之物 結(jié)果老天弄人 差而敗北 那一刻 仿佛看見(jiàn)所有人眼里都有一把嘲 弄的匕首 紛紛刺向我 讓我無(wú)處可逃 老師來(lái)勸我重讀 父母也勸 可是我哪里還有臉回到學(xué)校 除非讓我戴上一個(gè)大大的面具 用來(lái)遮羞 我沒(méi)有選擇重讀 而是走了另外一條坎坷的路 自學(xué) 那時(shí)候的我經(jīng)歷著 最落魄 的青春 我的語(yǔ)文老師劉季夫知道后 讓我加入他的文學(xué)社 鼓勵(lì)我進(jìn)行文 學(xué)創(chuàng)作 那是我最早接觸文學(xué) 一篇篇小文章經(jīng)過(guò)他的修改 在當(dāng)?shù)氐男?bào)上發(fā)表 從此 我的文學(xué)之路開始了 雖然艱辛 卻無(wú)比欣慰 在最苦的時(shí)日里 在那個(gè)冷冷的西屋里 我的手 因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間拿筆 被凍成了饅頭的形 狀 總是母親起床做飯的時(shí)候 我睡下 像路遙一樣 我的早晨 也永遠(yuǎn)都是從中午開始 可是后來(lái)季夫老師生了病 文學(xué)社解散 我的世界一下子又暗了下去 母親倒是支持我 她說(shuō) 既然選擇了這條路 就堅(jiān)持走下去吧 堅(jiān)持 這是母親最本真的鼓勵(lì)吧 沒(méi)有一 點(diǎn)煽情的意味 不過(guò) 母親接著說(shuō) 買稿紙和郵票的錢要你自己去掙來(lái) 是啊 不工作 一直這么靠父母養(yǎng)活 我心里也愧疚 一咬牙去了父親的工廠當(dāng)了一名學(xué)徒工 白天工作 夜里寫詩(shī) 靠著一種青春的激情 竟不覺(jué)得累 只是 我投出的稿子總是泥牛入海無(wú)消息 讓我不禁有些動(dòng)搖了 還是母親 還是不帶半點(diǎn)煽情味道的鼓勵(lì) 哪有那么容易成功的事兒 堅(jiān)持住 總會(huì)有成果的 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 我便選擇繼續(xù)堅(jiān)持寫下去 那個(gè)時(shí)候 喜歡看書 可是家里那幾本書都已經(jīng)讀得稀爛 做夢(mèng)都是關(guān)于偷書 的夢(mèng) 夢(mèng)見(jiàn)自己偷偷地潛入書店 把書店里的好書裝了滿滿幾麻袋偷走 睡夢(mèng)中露出貪婪的微笑 和母親說(shuō)起我的夢(mèng) 母親笑笑沒(méi)說(shuō)什么 周末的時(shí)候 領(lǐng)我去書店 讓我挑喜歡的書 我不敢相信 吝嗇 的母親為了鼓勵(lì)我寫作 竟然可以給我買那么多的書 悲慘世界 復(fù)活 約翰 克利斯多夫 等等名著都是 在那個(gè)時(shí)候與我抱了滿懷的 我如饑似渴地讀著 忘我地走進(jìn)小說(shuō)的世界里 從雨果的 悲慘世界 中 我知道 了原來(lái)人間還有那么巨大的苦難和不幸 人如果要作惡 可以惡到什么地步 而人如果決心行善 又可能產(chǎn)生多 么偉大的精神力量 從托爾斯泰的 復(fù)活 中 我學(xué)會(huì)了用解剖刀一般鋒利的目光審視周圍人們的道德 同時(shí)也 用嚴(yán)格的尺度審視自己的心靈 從羅曼 羅蘭的 約翰 克利斯多夫 中 我感受到友誼的溫馨 愛(ài)情的迷人和 牽魂動(dòng)魄 藝術(shù)的價(jià)值和力量 我的文學(xué)之路從那個(gè)時(shí)候開始變得堅(jiān)實(shí)了許多 又一次收到退稿的時(shí)候 我耷拉著腦袋 不敢面對(duì)母親熱切期望的眼神 正是年底的時(shí)候 母親在灶臺(tái)上 給我們炒花生果 一邊炒 一邊對(duì)我說(shuō) 不急 你看這花生果 要多翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟呢 人不也一樣嗎 受些 煎熬和苦楚 有啥大不了的 我深有感觸 是啊 有啥大不了的 我還不信 我的文字變不了鉛字呢 終于 一年后的某一天 我的文章終于發(fā)表了 而且還是 散文 這樣的大雜志 母親向我表示祝賀的方 式一樣沒(méi)有半點(diǎn)煽情意味 只是遞給我一把炒好的花生果 我剝了皮 吃了一個(gè) 真香 炒得恰到好處 這一次母親沒(méi)有說(shuō)話 但我永遠(yuǎn)記住了母親關(guān)于炒花生果的那一段妙語(yǔ) 多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了 是啊 迷茫 困惑 什么都不要怕 要成長(zhǎng) 要成熟 就得在生活的熱鍋里多翻幾個(gè)個(gè)兒呢 1 作者的文學(xué)之路坎坷不斷 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者的行文思路 2 閱讀文章第 段 列舉出 我 在文學(xué)道路上的諸多經(jīng)歷 3 請(qǐng)從修辭的角度析 那一刻 仿佛看見(jiàn)所有人眼里都有一把嘲弄的匕首 紛紛刺向我 讓我無(wú)處可逃 一句的表達(dá)效果 4 多翻幾個(gè)個(gè)兒就熟了 這是母親關(guān)于炒花生果的一句妙語(yǔ) 作者將這句永遠(yuǎn)銘記在心的話在文中多次 重復(fù) 并擬為文題 有何用意 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 1 1 分分 9 1 分 請(qǐng)以 走進(jìn) 為題寫一篇文章 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) 要求 請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整 文體不限 不少于 550 字 不得出現(xiàn)真實(shí)的人名 地名 校名 第 7 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 新添加的題型新添加的題型 共共 2 2 題 共題 共 1616 分分 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 2 1 2 2 二 二 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 3 1 4 1 三 三 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 6 6 分分 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 5 1