《一滴眼淚換一滴水》教學(xué)設(shè)計(jì)10

第 1 頁 共 17 頁 一滴眼淚換一滴水一滴眼淚換一滴水 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 1010 目標(biāo)展示 1 了解課文思想內(nèi)容 學(xué)習(xí)多種描寫方式的運(yùn) 用 2 學(xué)習(xí)多角度對(duì)比體現(xiàn)主題的方法 3 初步認(rèn)識(shí)人性這一永恒的話題 做出自己的 理解 課前預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)思考 1 有人說 雨果的作品里滲透著對(duì)人性善的迷 惘和失望 結(jié)合課文 說說你的看法 2 課文中的對(duì)比描寫有哪些 對(duì)比中體現(xiàn)了作者 的什么思想 3 文中觀刑的群眾與魯迅筆下的 看客 形象 有何異同 知識(shí)掃描 1 雨果是法國浪漫主義文學(xué)最杰出的代表 生于法 國東部的一個(gè)小鎮(zhèn) 出身貧民 參加過革命軍 后在 拿破侖軍隊(duì)當(dāng)過將軍 幼年曾隨父親到過許多國家 第 2 頁 共 17 頁 11 歲時(shí)跟著母親和兩個(gè)哥哥返回巴黎 雨果自幼多才多藝 尤其熱衷于文學(xué) 14 歲開 始寫詩 15 歲寫的 讀書樂 就獲法國學(xué)士院征文 獎(jiǎng) 18 歲時(shí)獲 文藝競(jìng)賽碩士 榮譽(yù) 被譽(yù)為 神童 后來主要寫小說 其作品多反映對(duì)政治的關(guān)注 1831 年寫的 巴黎圣母院 以其深刻的思想性和高 度的藝術(shù)性蜚聲世界文壇 是其代表作品之一 1851 年 因反對(duì)路易 波拿巴的獨(dú)裁專制而遭到 迫害 開始了長(zhǎng)達(dá) 19 年的國外流亡生活 期間主要 創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說 如文學(xué)巨著 悲慘世界 和 海上勞 工 1870 年 他回到巴黎繼續(xù)參加政治運(yùn)動(dòng) 1885 年 5 月 雨果病逝于巴黎 法國人民為他舉行了國葬 遺體也被送到專門安葬偉人的先賢祠 2 背景 棄兒伽西莫多 在一個(gè)偶然的場(chǎng)合被副主教克洛 德 孚羅洛收養(yǎng)為義子 長(zhǎng)大后有讓他當(dāng)上了巴黎圣 母院的敲鐘人 他雖然十分丑陋而且有多種殘疾 心 靈卻異常高尚純潔 長(zhǎng)年流浪街頭的波希米亞姑娘愛斯梅拉達(dá) 能歌 善舞 天真貌美而心地淳厚 青年貧詩人爾比埃爾 甘果瓦偶然同她相遇 并在一個(gè)更偶然的場(chǎng)合成了她 名義上的丈夫 第 3 頁 共 17 頁 很有名望的副教主本來一向?qū)Ｐ挠?圣職 忽然 有一天欣賞到波希米亞姑娘的歌舞 于是千方百計(jì)要 把她據(jù)為己有 對(duì)她進(jìn)行了種種威脅甚至陷害 同時(shí) 還為此不惜玩弄卑鄙手段 去欺騙利用他的義子伽西 莫多和學(xué)生甘果瓦 眼看無論如何也實(shí)現(xiàn)不了占有愛 斯梅拉達(dá)的罪惡企圖 最后竟親手把那可愛的少女送 上了絞刑架 另一方面 伽西莫多私下也愛慕著波希米亞姑娘 她遭到陷害 被伽西莫多巧計(jì)救出 在圣母院一間密 室里避難 敲鐘人用十分純樸和真誠的感情去安慰她 保護(hù)她 當(dāng)她再次處于危急中時(shí) 敲鐘人為了援助她 表現(xiàn)出非凡的英勇和機(jī)智 而當(dāng)他無意中發(fā)現(xiàn)自己的 義父 和 恩人 遠(yuǎn)望著高掛在絞刑架上的波希米亞姑 娘而發(fā)出惡魔般的獰笑時(shí) 伽西莫多立即對(duì)那個(gè)偽善 者下了最后的判決 親手把克洛德從高聳入云的鐘塔 上推下 使他摔得粉身碎骨 障礙疏通 1 字音 單音字 唆使 笞刑 粗糙 鏤刻 垂頭耷腦 筋絡(luò) 抽搐 蜷縮 牛虻 恫嚇 黝黑 懊喪 憎恨 蟲豸 崇敬 虐待 緘默 咆 哮 第 4 頁 共 17 頁 多音字 輪軸 壓軸 菲薄 芳菲 2 字形 聚攏 蠢笨 黯淡 犄角 驚惶 腳鐐手銬 抽搐 蜷縮 恫嚇 緘默 咆哮 赤裸 筋絡(luò) 3 同義詞 恫嚇 威嚇 聚攏 圍攏 驚慌 驚惶 緘默 沉默 憎恨 憎惡 唆使 慫恿 4 成語 垂頭喪氣 驚慌失措 怙惡不悛 聽之任 之 逆來順受 筋疲力盡 課堂探究 1 根據(jù)文章中人物的表現(xiàn) 我們能夠看出雨果 對(duì)人性的何種思考 研討思路 雨果對(duì)人性的追求和人道的關(guān)懷貫穿 他的作品始終 比海洋更廣闊的是天空 比天空更 廣闊的是人的心靈 雨果在不遺余力地批判黑暗 的社會(huì)以及丑惡的人性的同時(shí) 同樣唱出了一曲曲人 性美的贊歌 雨果不僅在揭露 批判和思考 同時(shí)他 也在憧憬和希望 應(yīng)該按照出場(chǎng)人物分類論述 不可 一概而論 參考答案 可結(jié)合全書深入全面地分析 伽西莫多 是作者根據(jù) 丑就在美的旁邊 畸 形靠近優(yōu)美 粗俗藏在崇高的背后 惡與善并存 的 美學(xué)原則創(chuàng)造的人物形象 外形丑陋 但內(nèi)心純真善 第 5 頁 共 17 頁 良 愛斯梅拉達(dá) 美麗純潔 天真善良 坦率開朗 多才多藝 在她身上集中體現(xiàn)了人性中最美好的一面 副主教克洛德 人性惡的標(biāo)本 虛偽狠毒 道 貌岸然 內(nèi)心陰險(xiǎn) 觀刑群眾 缺乏理智和同情心 自私冷漠 體 現(xiàn)了人的劣根性 2 文中觀刑的群眾與魯迅筆下的 看客 形象 有何異同 研討思路 聯(lián)系相關(guān)背景 具體國情具體分析 參考答案 魯迅筆下的 看客 是麻木冷漠的群 體形象 是缺乏民主平等自由思想啟蒙的中國社會(huì)中 的特有現(xiàn)象 相對(duì)來說 文中觀刑的群眾缺乏理智和 同情心 自私冷漠 體現(xiàn)了人類的劣根性 具有更普 遍的意義 3 課文中對(duì)人物的對(duì)比描寫有哪些 研討思路 從兩方面著手 人物的自身內(nèi)外以 及人物之間的對(duì)比 參考答案 人物自身伽西莫多 克洛德 人物之 間 伽西莫多 克洛德 觀刑群眾 愛斯梅拉達(dá) 技能訓(xùn)練 第 6 頁 共 17 頁 1 基礎(chǔ)知識(shí) 給下列加點(diǎn)字注音 唆使粗糙鏤刻抽搐蜷縮 恫嚇憎恨蟲豸緘默菲薄 選出字形有錯(cuò)誤的一組 A 黯淡 犄角 驚惶 腳鐐手銬 B 暗淡 掎角之勢(shì) 驚慌 筋絡(luò) C 赤裸 抽怵 蜷縮 恫嚇 咆哮 D 唆使 聚攏 囚 禁 憎恨 緘默 2 課內(nèi)閱讀 別的成千種侮辱性的語句象雨點(diǎn)般落在他身上 場(chǎng)上處處都有人詛咒他 嘲笑他 向他叫罵 向他投 石子 伽西莫多雖然耳聾 但他看得很清楚 群眾的狂 怒表現(xiàn)在臉上的并不比表現(xiàn)在話語里的少 向他投來 的石子也能說明群眾是在哄笑 他起先一直默不作聲 但那在施刑人的鞭打下已 達(dá)到極限的忍耐力 在這些殘酷的蟲豸的刺激下卻漸 漸減弱甚至喪失 對(duì)西班牙斗牛士的打擊向來不在意 的阿斯杜里公牛 卻被狗和槍刺激怒了 他先是慢慢地對(duì)群眾投去恫嚇的眼光 但因?yàn)樗?是被綁著的 光是看一眼并不能趕開那些叮在他傷口 第 7 頁 共 17 頁 上的蒼蠅 于是他在繩綁中掙扎 他狂怒地扭動(dòng) 把 那老舊的輪盤弄得軋軋響 這情況使嘲罵和叫喊更加 厲害起來 于是那可憐人象無法掙脫鎖鏈的野獸一般 只好 又不動(dòng)彈了 他胸膛里間或迸出一聲粗重的嘆息 他 既不羞愧也不臉紅 他太遠(yuǎn)離社會(huì)生活 太接近自然 狀態(tài) 不可能知道什么是羞恥 而且在那十分丑陋的 臉上 還能表現(xiàn)出什么羞恥呢 但是憤怒 憎恨 失 望 逐漸在那可怕的臉上增多 成了一片厚厚的陰云 逐漸蓄滿了電流 變成了千萬道電光 在那怪人的獨(dú) 眼里閃閃發(fā)亮 當(dāng)一頭騾子載著一位神甫經(jīng)過那里的時(shí)候 他臉 上的陰云化開了一會(huì) 他遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那頭騾子和那個(gè)神 甫 這可憐人的臉色就溫和起來 一直控制著他的那 種憤怒變成了奇特的充滿了難以形容的甜蜜寬厚而溫 和的微笑 那神甫愈走近他 他的笑容就愈加明顯 愈加清晰 愈加光輝燦爛 簡(jiǎn)直象是不幸的人所崇敬 的救主降臨了似的 可是當(dāng)那頭騾子靠近了刑臺(tái) 使 騎在它背上的神甫看清了犯人是誰的時(shí)候 那神甫卻 低下眼睛 用兩只踢馬刺踢著騾子急忙轉(zhuǎn)身走開了 好象在逃避一聲恥辱的呼喚似的 他很不愿意在那種 場(chǎng)合被一個(gè)不幸的人認(rèn)出來并且向他致敬呢 第 8 頁 共 17 頁 那個(gè)神甫正是副主教堂 克洛德 孚羅洛 伽西莫多的臉色又黯淡起來了 微笑還在一片陰 云間停留了一會(huì) 但那是痛苦的 無力的 帶著深深 悲哀的微笑 時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去 他在那兒至少待了一個(gè)半鐘頭 被人不停地折磨 虐待 嘲笑 甚至被人投石子 突然他又帶著加倍的失望在鎖鏈里掙扎 把他身 子底下的木板都震動(dòng)了 他打破了一直固執(zhí)地保持著 的緘默 用又嘶啞又憤怒的聲音吼叫 這聲音不象人 的聲音倒很象動(dòng)物的咆哮聲 給水喝 這個(gè)聲音 把人們叫罵的聲音都蓋沒了 這聲悲慘的呼喚 并沒有引起同情 反而使刑臺(tái) 四周的巴黎善良市民更加笑得厲害 人們 詛咒他 嘲笑他 向他叫罵 向他投石子 難道僅僅是因?yàn)橘の髂嘟僮邜鬯济览_(dá)嗎 在刑臺(tái)上 伽西莫多 憤怒 憎恨 失望 請(qǐng) 簡(jiǎn)略說說他 憤怒 憎恨 失望 的原因 為什么伽西莫多 打破了一直固執(zhí)地保持著的緘 默 3 課外閱讀 犯人已在前一天傍晚從諾伏監(jiān)獄移禁到了波波羅 廣場(chǎng)口的圣 瑪麗亞小教堂里 就在那兒過夜 每一 第 9 頁 共 17 頁 名犯人有兩位教士作伴 他們給關(guān)在一間有鐵柵門的 禮拜堂里 門前有兩個(gè)輪流換班的哨兵 教堂門口 每邊都有一列雙排的憲兵 從門口直排到斷頭臺(tái)前 并在斷頭機(jī)周圍成了一個(gè)圓圈 留出一條約莫十尺寬 的通道 在斷頭機(jī)周圍 則留下一片將近一百尺的空 地 其余一切地方都被男男女女的頭填滿了 許多女 人把她們的小孩子扛在她們的肩頭上 所以孩子們看 得最清楚 平西奧山象是一家擠滿了看客的露天大戲 院 巴布諾街和立庇得街拐角上的兩座教堂的陽臺(tái)上 也擠得滿滿的 臺(tái)階上象是一股雜色斑駁的海流 向 門廊下拼命的擠 墻上每一年凹進(jìn)去的地方都拱著活 的雕像 伯爵說得不錯(cuò) 人生最動(dòng)人的奇觀就是死 可是 雖然這一幕莊嚴(yán)的情景似乎應(yīng)該令人肅靜 無嘩 但人群里反而浮起一片很大的鬧聲 那是一片 笑和歡呼所組成的鬧聲 顯然在人們的眼里 這次殺 人只是狂歡節(jié)的開幕典禮 當(dāng)弗蘭茲神志清 醒過來的時(shí)候 一切都不見了 斷頭臺(tái) 劊子手 尸體 一切都不見了 剩下的只是人群 到處都是嘈 雜而興奮的人群 雪多里奧山上那口只在教皇逝世和 狂歡節(jié)開始時(shí)才敲響的鐘 正在嗡嗡地發(fā)出一片令人 歡欣鼓舞的響聲 基督山伯爵 狂歡節(jié)在羅馬 作者用什么方法描寫刑場(chǎng)上的喧鬧場(chǎng)面 第 10 頁 共 17 頁 是什么使死亡變成了 人生最動(dòng)人的奇觀 文中羅馬的觀眾與課文里巴黎的觀眾在表現(xiàn)及心 理上有何異同 4 語言運(yùn)用題 在送水一幕中 愛斯梅拉達(dá)并沒有說話 請(qǐng)你以 愛斯梅拉達(dá)的身份對(duì)伽西莫多說一句話 字?jǐn)?shù)在 10 20 之間 請(qǐng)擬一條以 保護(hù)我們的家園 地球 為內(nèi)容 的公益廣告詞 要求主題鮮明 感情真摯 構(gòu)思新穎 語言簡(jiǎn)明 示例 地球是我家 美麗靠大家 文明的社會(huì)需要文明用語 仿照示例 改寫下列 兩句話 不同場(chǎng)合體現(xiàn)文明用語 使對(duì)方容易接受 示例 醫(yī)生 沒什么 死不了 改寫為 請(qǐng)放心 您的病沒什么大礙 休息幾 天就好了 售貨員 賣出的商品我沒法給你退現(xiàn)金 改寫為 工作人員 他不在 改寫為 第 11 頁 共 17 頁 示例 對(duì)不起 您想退現(xiàn)金我個(gè)人難以解決 待我跟 經(jīng)理請(qǐng)示一下 請(qǐng)稍等 對(duì)不起 他剛離開 有什么需要我轉(zhuǎn)告的嗎 高考對(duì)接 詩歌鑒賞 閱讀下面這首詩 然后回答問題 秋 思 張 籍 洛陽城里見秋風(fēng) 欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡 行人臨發(fā)又開封 王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是 看似尋常最奇 崛 成如容易卻艱辛 試析張籍此詩寫了生活中哪 個(gè) 尋常 的細(xì)節(jié) 表達(dá)了他什么樣的情感 解析 前兩句平淡寫來 第三句開始做鋪墊 都 是一般的直抒胸臆 動(dòng)人之處在最后一句 絕句常常 在最后一句著力 參考解答 詩中作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié) 家書將要發(fā)出時(shí) 又覺得有話要說 故 又開封 作者客居洛陽見 秋風(fēng)起 從而引起對(duì)家鄉(xiāng)親人無限的深切思念 所以 第 12 頁 共 17 頁 又打開信封補(bǔ)寫 寫作素養(yǎng) 1 寫作素材庫 作者原序 數(shù)年前 本書作者參觀 毋寧說是搜索 圣母院時(shí) 在一座尖頂鐘樓的陰暗角落里 發(fā)現(xiàn)墻 上有個(gè)手刻的字 A N ARKH 這幾個(gè)大寫的希臘 字母 經(jīng)歲月侵蝕 黑黝黝的 深深 凹陷在石頭里 面 觀其字形和筆勢(shì) 呈現(xiàn)峨特字體的特征 仿 佛 是為了顯示這些字母系出自中世紀(jì)某個(gè)人的手跡 這 些難 以描狀的符號(hào) 尤其所蘊(yùn)藏的宿命和悲慘的意 義 深深震撼 了作者的心靈 作者左思右想 這苦 難的靈魂是誰 非把這罪惡的烙印 或者說這災(zāi)難 的烙印留在這古老教堂的額頭上不可 否則就 不肯 離開這塵世 自從作者參觀以后 那面墻壁經(jīng)過了粉刷和刮磨 字跡也就泯滅了 近兩百年來 一座座巧奪天工 的中世紀(jì)教堂 就是這樣被糟蹋的 里里外 外 受 到來自四面八方的破壞 教士隨便涂刷 建筑師任意 刮擦 然后民眾突如其來 把整座教堂夷為平地 這樣 除了本書作者在此略表緬懷之外 那刻在圣母 院 陰暗鐘樓上的神秘字跡 如今已蕩然無存了 其 第 13 頁 共 17 頁 催人淚下所 概括的那不為人知的命運(yùn) 也煙消云散 了 在這墻上寫下這 個(gè)字的人 幾個(gè)世紀(jì)前便從人 間消失了 這個(gè)字也從教堂墻 壁上消失了 也許亦 即將從地面上消失了 本書正是根據(jù)這個(gè)字寫成的 美國迪斯尼動(dòng)畫電影 鐘樓怪人 根據(jù) 巴黎 圣母院 改編 主角從愛絲米拉達(dá)轉(zhuǎn)向伽西莫多 從 宣揚(yáng)真善美的主題轉(zhuǎn)而發(fā)展到表現(xiàn)人性的掙扎反抗 渴望自由并使平等與博愛的主題進(jìn)一步得到升華提煉 巴黎圣母院 以維克多 雨果 這位十九世 紀(jì)法國浪漫主義者罕見的淵博 依據(jù)史實(shí) 又以藝術(shù) 夸張的手法 揭露了一個(gè)陰暗 虛偽的世界 突出了 人內(nèi)心矛盾 沖突 分裂 自私 冷酷 刻畫了人與 人之間的虛偽 丑陋的嘴臉 給人以深刻的感觸 雨果的得意之筆 就是以鮮明的反襯和對(duì)比來刻 畫人物形象 揭露社會(huì)風(fēng)氣 影片中 克洛德和卡西 莫多 這一主一仆 各從一個(gè)極端 向我們呈現(xiàn)一個(gè) 錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì) 受壓迫人民痛苦地掙扎以及毀滅一 切的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面 善良的人偏偏形態(tài)面貌可憎 邪惡的人卻道貌岸然 雨果這別具匠心地刻畫 不僅 僅使人深感扣人心弦 同時(shí)其主題也得到了進(jìn)一步地 第 14 頁 共 17 頁 升華 卡西莫多是不幸的化身 這個(gè)又駝 又聾 又瞎 又跛的畸形人 卻發(fā)自內(nèi)心地吶喊 圣殿避難 說 明他即使身在一個(gè)龐大沉重的黑暗制度下 內(nèi)心卻不 失善良 純真 然而 他不能置身于社會(huì) 甚至為人 們所唾棄 欺負(fù) 攻擊 不禁使我們拋灑熱淚的同時(shí) 更可以清楚地認(rèn)識(shí)到中世紀(jì)社會(huì)的不公 相比之下 克洛德這虛偽小人卻受到人們的虔誠和仰慕 他代表 著中世紀(jì) 黑暗籠罩著大地 寂寥無聲 沒有一絲陽 光透過層層重疊的烏云 沒有一顆流星劃破天空 帶 來光明 沒有一星黎明戰(zhàn)勝黑暗 染紅天邊 這就是 悲劇 雨果筆下的悲劇 黑暗的中世紀(jì)也有歡笑 一種肆虐的 刺耳的噪 音傳播在空氣中 震動(dòng)著我的耳鼓膜 使人不寒而栗 我思索 也許這種歡笑是中世紀(jì)每一個(gè)人的表現(xiàn) 是 一種 專利 不得不佩服雨果 別出心裁地挖掘笑 的細(xì)微之處 更生動(dòng)地描繪了人性的偽劣 側(cè)面烘托 出整個(gè)社會(huì)的陰暗 卡西莫多最終還是把他的主人 克洛德從鐘樓 上推下 也許這就是他對(duì)黑暗勢(shì)力地反抗 這正說明 邪惡永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了正義 而此行為 也恰恰告訴我們 面對(duì)黑暗 不能軟弱 我們要撥開烏云 讓陽光編灑 第 15 頁 共 17 頁 大地 要流星劃破天空 讓它帶來光明 要黎明戰(zhàn)勝黑 暗 讓它染紅天邊 2 寫作訓(xùn)練營 在薩達(dá)姆執(zhí)政時(shí)期 阿布格萊布監(jiān)獄大門內(nèi)懸掛 著一塊牌子 上寫 可以使用致命暴力 但令人詫 異的是 打著民主幌子 抱著推翻薩達(dá)姆政權(quán)這一目 的而發(fā)動(dòng)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的美國人竟然也深得這句話的精 髓 那些作為 解放者 的美軍大兵在這里肆意折磨 著數(shù)千名伊拉克囚徒 讓這座監(jiān)獄比薩達(dá)姆執(zhí)政時(shí)更 加臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 變成了真正的人間地獄 請(qǐng)以 人性的呼喚 為話題 寫一篇作文 要求 文體不限 標(biāo)題自擬 不少于 800 字 12 月 2 日上午 8 時(shí) 一名老婦人失足落入沈陽 動(dòng)物園刺骨的湖水中 凄慘的求救聲傳出很遠(yuǎn) 越來 越多的人從公園的各個(gè)角落跑了過來 公園外面的人 也涌到湖邊 一會(huì)兒工夫 湖邊聚集了近千人 但卻 沒有一個(gè)人肯下水救人 當(dāng)消防官兵聞?dòng)嵹s到將老婦 人拉出水面之后 老人喘了幾口氣 便停止了呼吸 同在一片藍(lán)天下 互相愛護(hù)扶持是我們每一個(gè)人 的責(zé)任