成長(zhǎng)的精品演講稿

成長(zhǎng)的精品演講稿成長(zhǎng)的精品演講稿 成長(zhǎng)的道路總是漫長(zhǎng)的 煎熬著的 它就想一篇難懂的文 作一般 需要我們慢慢品味 細(xì)細(xì)體驗(yàn) 然后咀嚼 發(fā)現(xiàn)的這 么一個(gè)過(guò)程 下面是小編為您整理的成長(zhǎng)的精品演講稿 希望 對(duì)你有所幫助 成長(zhǎng)的精品演講稿成長(zhǎng)的精品演講稿 尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們 大家好 人生道路的一個(gè)個(gè)腳印 都或深或淺記錄著蕓蕓眾生成長(zhǎng) 的深度 成長(zhǎng)越慢的人 往往在成長(zhǎng)的過(guò)程中所受的傷害就越 多 面對(duì)種種的傷痛 我們要做的不僅僅是承受 更多的是感 恩 感謝那些讓你受傷的事 忘記那些讓你受傷的人 因?yàn)閭?害也許是無(wú)意的 但成長(zhǎng)是必須的 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己 不再盲目地喜歡跟風(fēng)似的和一群人混在一 起 開(kāi)始尊重自己的意愿 做自己需要做的事 開(kāi)始安排自己的種 種計(jì)劃 甚至規(guī)劃自己的人生 開(kāi)始感受到自己的獨(dú)處也充滿意 義 你已漸漸地長(zhǎng)大 當(dāng)你遇見(jiàn)許多選擇 你也不會(huì)猶豫不定 腦中飛快閃現(xiàn)三 種選擇并做出判斷時(shí) 當(dāng)你面對(duì)自己有利的事情也不盲目選擇 時(shí) 當(dāng)你開(kāi)始自己的獨(dú)立思考并鎮(zhèn)定地面對(duì)這些選擇時(shí) 你已 漸漸地長(zhǎng)大 當(dāng)你覺(jué)得逛街玩游戲是浪費(fèi)時(shí)間時(shí) 當(dāng)你試著改變作息 想要思想和行動(dòng)達(dá)到一致時(shí) 當(dāng)你完全改變了以前那種慵懶的 生活 想要承擔(dān)生活中大大小小的事務(wù)時(shí) 當(dāng)你明顯地感到自 己的時(shí)間不夠用時(shí) 你已漸漸地長(zhǎng)大 成長(zhǎng)需要在種種的生活中慢慢地積累 在積累中得到感悟 在感悟中運(yùn)用實(shí)際的行動(dòng)進(jìn)行證明 在證明的過(guò)程中 你就在 慢慢地成長(zhǎng) 成長(zhǎng)的過(guò)程一帆風(fēng)順不一定就是好的 在挫折中成長(zhǎng)的人 一定比在一帆風(fēng)順中成長(zhǎng)的人更堅(jiān)強(qiáng) 成長(zhǎng)的道路是平等的 你付出多少就會(huì)得到多少 成長(zhǎng)的精品演講稿成長(zhǎng)的精品演講稿 尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們 大家好 每個(gè)人都有成長(zhǎng)的過(guò)程 成長(zhǎng)的過(guò)程中我們經(jīng)歷了酸 甜 苦 辣 成長(zhǎng)是自然而然的事 成長(zhǎng)也是必須的事 一段經(jīng)歷 一個(gè)短片 一件小事 一些老師同學(xué) 或僅僅只是一本書(shū) 一 首詩(shī) 一支歌 一句名言 這些在人生路上一晃而過(guò)的人和事 不知不覺(jué)間 已牢固地定格在我們的心靈深處 構(gòu)成我們成長(zhǎng) 的軌跡 成為我們成長(zhǎng)的烙印 那些深深淺淺的成長(zhǎng)腳印 刻 錄著我們成長(zhǎng)的歷程 從土里長(zhǎng)出的是新苗 從枝頭綻開(kāi)的是花蕾 從山里流出 的是清泉 從心間流瀉的是真情 我們成長(zhǎng)的過(guò)程就是一個(gè)磨 煉意志的過(guò)程 我們會(huì)因一句話頓悟一個(gè)道理 也會(huì)被一件事 感動(dòng)的熱淚盈眶 有一次 我在做數(shù)學(xué)試卷時(shí) 一道數(shù)學(xué)題猶如一只攔路虎 攔住我前進(jìn)的道路 我嘆了口氣 放下筆心里默默想 不就一 道數(shù)學(xué)題嘛 明天早上去早點(diǎn) 抄同學(xué)的 用不了多久 這時(shí) 爸爸正好看見(jiàn)我在悠閑玩耍 就對(duì)我說(shuō) 你不能這樣放棄 雖 然這只是一道題 像一粒沙子一樣渺小 但沙堆不也是一粒粒 沙子堆起來(lái)的嗎 盡管你只放棄了一粒沙子 但你保證以后不會(huì) 再放棄了嗎 難道你希望自己的意志就這樣葬送在這一粒粒沙子 中嗎 我頓時(shí)恍悟 立刻拿起筆 埋頭思考起這道數(shù)學(xué)題 太 難啦 我終于做出來(lái)了 雖然比抄慢一點(diǎn) 但這畢竟是我筆下汗 水的結(jié)晶 我辛苦的報(bào)答 我放下筆 走過(guò)去親切的摟著爸爸的肩膀 心里說(shuō)不出的 感激 這就是爸爸給我的鼓勵(lì) 沒(méi)有太多的語(yǔ)言 沒(méi)有更多的 責(zé)備 卻是那么質(zhì)樸 那么有力 正是這一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步 一點(diǎn)點(diǎn)的汗水 激勵(lì)著我成長(zhǎng) 激 勵(lì)著我前進(jìn) 六年級(jí)畢業(yè)的那天 班主任給我們說(shuō) 同學(xué)們 你們快要 踏出母校的大門(mén)了 迎接的是嶄新的初中時(shí)代 在你們快要踏 出校門(mén)前 校長(zhǎng)決定要大家參加一項(xiàng)活動(dòng) 拔河比賽 班主 任的話音剛落 全班便響起了掌聲和歡呼聲 大家非常興奮 加油聲此起彼伏 拔河比賽開(kāi)始啦 我們第三個(gè)上場(chǎng) 隊(duì)員 們握緊繩子做好準(zhǔn)備 一副躍躍欲試 拼命的樣子 只聽(tīng)見(jiàn)一 聲槍聲打破了寧?kù)o的哨響 大家就馬上將繩子使勁往后拉 我 們咬著牙 瞇著眼 臉漲的通紅 繩子終于朝我方移動(dòng)了一點(diǎn) 經(jīng)過(guò)幾次激烈的比拼 我們班以 2 比 1 的成績(jī)贏了 但我們沒(méi) 有驕傲 大家團(tuán)結(jié)了才會(huì)成功 成長(zhǎng) 似一曲唱不盡的名歌 一杯品不透的茗茶 成長(zhǎng)的 痕跡 是笑容與淚水的交錯(cuò) 亦是汗水的揮灑路 我不知道在 自己的成長(zhǎng)過(guò)程中要經(jīng)歷多少磨難 但我知道成長(zhǎng)的本身就是 學(xué)會(huì)承擔(dān)的過(guò)程 苦澀時(shí) 嘴角仍可以倔強(qiáng)的揚(yáng)起 無(wú)論我身 在何處 我身后還是會(huì)有一串串深淺不一的成長(zhǎng)腳印 見(jiàn)證著 那些年月 生活中充滿了陽(yáng)光 亦充滿了像五味瓶一樣的味道 生活 中也充滿了艱辛與磨煉 讓我們伴隨著多姿多彩的生活故事 勇往直前 走完人生的旅途 成長(zhǎng)的精品演講稿成長(zhǎng)的精品演講稿 尊敬的老師 親愛(ài)的同學(xué)們 大家好 成長(zhǎng)路上的每一個(gè)足跡 都稱之為青春 很多年我都在想 青春是什么 或許青春在不同人眼中答案 也是不同的 有人說(shuō) 青春是夢(mèng)的開(kāi)始 承載著希望行駛在青 春的賽場(chǎng)上 有人說(shuō) 青春是收獲的過(guò)程 只要青春仍在路上 收獲便永無(wú)止境 而在我的世界里 青春是成長(zhǎng)的足跡 青春是 段大好時(shí)光 我總在想象 青春的標(biāo)志是什么 是少年時(shí)的年少輕狂 是 耳朵里塞著耳機(jī)聽(tīng)著流行音樂(lè) 還是在綠茵場(chǎng)上 奔跑 馳騁 活力四射 還是坐在教室發(fā)出朗朗書(shū)聲 其實(shí) 青春就是成長(zhǎng) 前幾日出門(mén) 正好看見(jiàn)了曾經(jīng)讀書(shū)的地方 我的小學(xué)母校 看見(jiàn)馬路的兩旁滿是光禿禿的樹(shù)干 在天氣的映襯下 更顯得 凄涼與寂靜 在樹(shù)干后 m 的柵欄里有一座朱紅色的教學(xué)樓 雖 然正值放假期間 學(xué)校沒(méi)有了以往的 陽(yáng)光 但我透過(guò)柵欄向 里望 卻依舊看見(jiàn)了綠悠悠的草地 上面還有紅色跑道 突然 想起 小時(shí)候總愛(ài)和朋友們?cè)诓賵?chǎng)上走一走 跑一跑 跳一跳 我曾經(jīng)留了許多足跡在那里 六年青春就在那里 六年的成長(zhǎng) 也在那里 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春 然而每個(gè)人的青春也是不一樣的 各有千秋 各具特色 但是青春也會(huì)有共同點(diǎn) 美好 成長(zhǎng) 經(jīng)歷等 形形色色 林林總總 都是一步一個(gè)腳印 踏踏實(shí)實(shí) 地成長(zhǎng) 我喜歡青春帶給我的不一樣的感覺(jué) 讓我有一點(diǎn)很微小的 成就感 讓我有一股發(fā)自內(nèi)心的沖動(dòng) 想去走的更遠(yuǎn) 我喜歡成長(zhǎng)路上的每一個(gè)足跡 因?yàn)樗鼈兪乔啻?成長(zhǎng)的精品演講稿成長(zhǎng)的精品演講稿 親愛(ài)的同學(xué)們 大家好 我今天演講的題目是 成長(zhǎng) 成長(zhǎng)意味著什么 它僅僅意味著年齡的增長(zhǎng) 知識(shí)的擴(kuò)展和 更豐富的經(jīng)驗(yàn)嗎 或者有更深層次的意思 看著比我大的哥哥姐姐們 每天都過(guò)著豐富多彩的生活 我期待著能一夜之間長(zhǎng)成大人 長(zhǎng)得和她們一樣高 變得和她 們一樣漂亮 我想這就是讓我覺(jué)得長(zhǎng)大是一件很美好的事情 在父母的照顧下 我漸漸長(zhǎng)大了 隨著成長(zhǎng) 因?yàn)槌砷L(zhǎng) 我意識(shí)到成長(zhǎng)并不像我小時(shí)候想的那樣 完美和詩(shī)意 如果我犯了一個(gè)錯(cuò)誤 我不能用片刻的哭泣來(lái)贏得大人們 的理解 也不會(huì)再因?yàn)橐恍┖苄〉氖虑槎?嬉戲打鬧 是的 我們長(zhǎng)大了 我們?cè)诓唤?jīng)意間長(zhǎng)大了 的確 我們 可以做很多我們想做的事情 但我漸漸發(fā)現(xiàn)無(wú)論做什么 都隱 隱約約地感覺(jué)到有一種無(wú)形的力量在制約著你 許多規(guī)章制度 也約束著你 無(wú)論是在家里還是在學(xué)校 大人們總是會(huì)說(shuō)你 孩子 你長(zhǎng) 大了 你該記住 責(zé)任 這兩個(gè)沉甸甸有分量的字眼了 我仔細(xì)思考 什么是責(zé)任 字典的解釋是 責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該 做的事情 有成長(zhǎng)就有擔(dān)當(dāng) 有成長(zhǎng)必有責(zé)任 我想 每個(gè)人都 不會(huì)忘記幾個(gè)月前的中學(xué)考試 經(jīng)歷過(guò) 就不會(huì)忘記那種扣人心弦的中考前夕的生活 沒(méi)完 沒(méi)了的練習(xí) 沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè) 還有看不完的書(shū) 一天只能睡幾個(gè)小時(shí) 累得只想跪下 我記得那個(gè)時(shí)候 在我們的腦海里 不再有放學(xué)后跑到操場(chǎng)上的畫(huà)面 也不會(huì)再 有玩著電腦聽(tīng)著音樂(lè)舒適悠閑的感受 我們背著一個(gè)沉重的書(shū)包 書(shū)包里不僅有我們需要完成 的作業(yè) 還有很多預(yù)習(xí) 復(fù)習(xí)的資料講義 現(xiàn)在 當(dāng)我回顧這段生活 重新審視我的經(jīng)歷時(shí) 我突然 明白了成長(zhǎng)的意義 為什么作業(yè)那么多也要完成 我們也會(huì)累我 們也怕苦 但因?yàn)樨?zé)任 我們必須如此 我們知道這個(gè)世界上存在競(jìng)爭(zhēng)壓力 只有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任 只有盡自己的責(zé)任 才能不被壓力打倒 才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng) 你所 做的一切都是成長(zhǎng)的代價(jià) 是你必須經(jīng)歷的旅程 梁?jiǎn)⒊f(shuō) 少年智則國(guó)智 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 當(dāng)我們真正長(zhǎng)大 了 我們一定會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去履行自己的責(zé)任 用自己 的實(shí)際行動(dòng)去踐行 成長(zhǎng)不失責(zé)任 的原則 我們相信 在我們這一代的手中 我們的國(guó)家將更加強(qiáng)大 更加輝煌 成長(zhǎng)的精品演講稿成長(zhǎng)的精品演講稿 成長(zhǎng) 是我們每個(gè)人都在進(jìn)行的事 我們一天天地長(zhǎng)大了 個(gè)了長(zhǎng)高了 人更成熟了 但如果年華只隨春風(fēng)一拂便飄走 春水一流便遠(yuǎn)去 我多么不甘心啊 于是我提起筆 記錄下成 長(zhǎng)過(guò)程中我最大的一次蛻變 小時(shí)候 我是個(gè)膽小怕事不自信的女孩 總是感覺(jué)自己很 渺小 甚至是不值得一提 我也總是喜歡坐在椅子上發(fā)呆 埋 怨自己是多么的差勁 比方說(shuō)老師喊我答個(gè)問(wèn)題吧 聲音仿佛蚊 子一般細(xì)小 我甚至懷疑這聲音我自己是否聽(tīng)得見(jiàn) 而當(dāng)不會(huì) 做時(shí) 我只會(huì)緊張地咬著嘴唇 滿臉通紅地 聳立 在那兒 不 敢去抬頭面對(duì)老師 我太恨自己的愚蠢了 這便是小時(shí)候的我 可能是因?yàn)樾愿竦脑虬?我從沒(méi)想過(guò)去改變自己 總是認(rèn)為 自己本來(lái)就低人一等 何必去白費(fèi)力氣呢 就這樣一直 混 到了初中 我本想就這樣 混 下去 沒(méi)想到 的是 蛻變?cè)诖碎_(kāi)始了 剛分了班以后 老師就停課選班干部 我一聽(tīng)也沒(méi)去留意 反正不是我在行的 管他做什么 于是在 競(jìng)選過(guò)程中我一直把頭埋得很低很低 生怕老師看到我 就在 這樣 硝煙彌漫 的教室里 我度日如年 一看手表 才過(guò)去了 十五分鐘 班上那些毛遂自薦的班干部也確定好了 可是黑板 上卻還有三個(gè)名額沒(méi)人報(bào)名 我猛地感到教室里的氣氛立馬緊 張了起來(lái) 我似乎覺(jué)得有些人還在鼓勵(lì)我去試試 怎么辦 當(dāng)還 是不當(dāng) 當(dāng)吧 我覺(jué)得自己沒(méi)那個(gè)能耐 不當(dāng)吧 又辜負(fù)了同學(xué) 們的心意 正當(dāng)我猶豫時(shí) 老師采取了投票的方式 可能是我 的成績(jī)還不錯(cuò)吧 當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員 但我一下就蒙了 學(xué)習(xí)委員 我可做不好啊 要是學(xué)習(xí)垮了 那不成笑柄了嗎 不行 不行 于是下課以后 我鼓足了膽子向老 師表明了我的態(tài)度 說(shuō)出了 我不愿意 那句話 當(dāng)我說(shuō)完后 我自己也很驚訝為什么敢說(shuō)出口 老師愣了一下 然后伏下身 來(lái)親切地對(duì)我說(shuō) 你要相信自己