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文檔簡介

16 母雞 一 教材分析一 教材分析 本文是老舍先生寫的一篇膾炙人口的佳作 寫了作者對母雞的 看法的變化 表達了對母愛的贊頌之情 課文以作者的情感變化為 線索 前后形成了鮮明的對比 前半部分寫了母雞的無病呻吟 欺 軟怕硬和拼命炫耀 再現(xiàn)了一只淺薄 媚俗的母雞 后半部分則描 寫了母雞的負責 慈愛 勇敢和辛苦 塑造了一位 偉大的母雞 的形象 作者對母雞的情感由 討厭 轉變?yōu)樽鹁?二 教學目標二 教學目標 1 自由讀課文 正確讀寫 反抗 欺侮 慈愛 等詞語 2 感受母雞作為一個母親的形象 體會母愛的偉大 3 比較 母雞 和 貓 在寫法上的特點 三 課時安排 三 課時安排 1 課時 四 教學重 難點四 教學重 難點 1 感受母雞作為一個母親的形象 體會母愛的偉大 2 比較 母雞 和 貓 在寫法上的特點 五 教學過程五 教學過程 一 創(chuàng)設情景 一 創(chuàng)設情景 3 3 分鐘 分鐘 母親 是一個多么溫暖的詞語 是世界上最動聽的稱呼 那么 在動物界中作家老舍先生眼里的母雞又是怎樣的呢 這節(jié)課我們繼 續(xù)學習老舍先生的另外一篇文章 母雞 二 出示學習目標 二 出示學習目標 1 1 分鐘 分鐘 全班同學齊讀學習目標 三 指導學生 生自學 三 指導學生 生自學 1515 分鐘 分鐘 1 自由讀課文 想一想課文講了一件什么事 2 同桌說一說 老舍筆下的母雞是怎樣的 在寫法上有哪些特點 3 小組討論填寫答題卡 貓 和 母雞 在寫法上有哪些特點 四 檢查效果 教師點撥 四 檢查效果 教師點撥 9 9 分鐘 分鐘 小組上臺展示以上問題 教師作補充 五 鞏固訓練 五 鞏固訓練 9 9 分鐘 分鐘 1 正確書寫詞語 2 有感情地朗讀課文 六 歸納小結 六 歸納小結 3 3 分鐘 分鐘 1 我能聯(lián)系自己的母親 說說媽媽對自己的愛 2 從今天開始 你要用怎樣的行動報答媽媽的愛 七 板書設計 七 板書設計 1

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