幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)基層黨建述職報(bào)告

幼兒園黨支部書記 園長(zhǎng)基層黨建述職報(bào)幼兒園黨支部書記 園長(zhǎng)基層黨建述職報(bào) 告告 根據(jù)會(huì)議安排 現(xiàn)就本人 2018 年履行抓基層黨建工 作職責(zé)情況述職如下 一 履職工作特色及亮點(diǎn)一 履職工作特色及亮點(diǎn) 1 抓支部班子建設(shè) 落實(shí)黨建工作責(zé)任制 作為 第一責(zé)任人 建立以支部委員為領(lǐng)導(dǎo)核心的黨建工作 隊(duì)伍 召開專門會(huì)議 研究制定工作計(jì)劃 帶頭參加政 治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn) 帶頭送教支教 我本人參加郭家堡 中心幼兒園一年的城鄉(xiāng)園長(zhǎng)交流指導(dǎo) 堅(jiān)持深入一線教 學(xué) 開展談心談話聽取黨員意見 調(diào)研存在問題及時(shí)整 改 落實(shí) 一崗雙責(zé) 責(zé)任制 班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作 發(fā) 揚(yáng)民主 凝心聚力 堅(jiān)持黨務(wù)公開制度 接受群眾監(jiān)督 陽(yáng)光招生 陽(yáng)光分班 聘用教師招聘堅(jiān)持公開 公正 公平原則 嚴(yán)格招聘條件 履行招聘程序 2 抓支部制度建設(shè) 促進(jìn)黨建工作高效運(yùn)轉(zhuǎn) 嚴(yán)格 落實(shí) 三會(huì)一課 黨員固定活動(dòng)日 帶頭上黨課 3 次 及時(shí)修訂完善了 幼兒園管理制度匯編 敦 煌市幼兒園園志 續(xù)三 制訂了黨風(fēng)廉政工作計(jì)劃 層 層簽訂責(zé)任書 進(jìn)行責(zé)任分解 落實(shí)黨務(wù)園務(wù)公開制度 加強(qiáng)陣地建設(shè) 園內(nèi)重大決策 黨員發(fā)展 評(píng)先樹優(yōu)等 事項(xiàng)都及時(shí) 全面地向黨員 教師公開 自覺接受監(jiān)督 嚴(yán)格園內(nèi)議事規(guī)則 每月召開一次支部委員會(huì) 每季度 研究一次黨建工作 每周與黨員進(jìn)行談心談話 規(guī)范辦 學(xué)行為 嚴(yán)格執(zhí)行 幼兒園教育綱要 3 至 6 歲兒童 學(xué)習(xí)發(fā)展指南 新頒布的 幼兒園工作規(guī)程 嚴(yán)格教 師年度考核 激勵(lì)制度 班級(jí)目標(biāo)責(zé)任書考核標(biāo)準(zhǔn) 兩 個(gè)園所 教職工 148 人 在編教師 41 人 聘請(qǐng)人員 107 人 納入財(cái)政供給的聘請(qǐng)人員 68 人 36 個(gè)教學(xué)班 1512 名幼兒 總園 24 個(gè)教學(xué)班 天澤幼兒園 12 個(gè)教學(xué)班 一個(gè)特教班 十名孩子 切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè) 切實(shí) 強(qiáng)化對(duì)幼兒園的風(fēng)險(xiǎn)防控和規(guī)范管理 依法治教 立德 樹人 時(shí)刻牢記 教書育人 的職責(zé) 時(shí)刻牢記 一切 為了孩子 的使命與職責(zé) 確保幼兒園成為幼兒快樂成 長(zhǎng)的樂園 真正讓家長(zhǎng)安心 群眾滿意 社會(huì)放心 努 力為辦人民滿意教育做貢獻(xiàn) 3 抓黨員隊(duì)伍建設(shè) 形成長(zhǎng)效工作機(jī)制 我園在職 黨員 26 人 其中優(yōu)秀骨干占 46 主持推進(jìn) 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化會(huì)議 七一前夕 開展形式多樣 精彩活動(dòng) 開展重溫入黨誓詞及接收 2 名預(yù)備黨員 嚴(yán) 格按照議程 面向黨旗莊嚴(yán)宣誓 同時(shí)表彰了 6 名優(yōu)秀 共產(chǎn)黨員 為慶祝建黨 97 周年 結(jié)合 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí) 教育 本人為全體黨員作了 學(xué)黨章黨規(guī) 學(xué)習(xí)近平系 列講話爭(zhēng)做合格黨員 主題黨課 組織黨員 入黨積極 分子 退休黨員參觀 絲路記憶 傳統(tǒng)文化觀演 觀摩 敦煌城市規(guī)劃館 文化館 幼兒園遷建工地 慰問退休 老黨員座談會(huì) 開展 兩學(xué)一做 學(xué)習(xí)教育理論測(cè)試和 知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng) 3 名黨員代表幼兒園參加現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽 并取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī) 開展 砥礪奮進(jìn)的五年 主 題宣講 甘肅省幼兒教育先進(jìn)工作者 顏玉仁 市 級(jí)優(yōu)秀教師 周瑞萍 退休黨員李雅琴 退休教師馬紅 梅 張竹軍為全體教職工做了生動(dòng)的 愛崗敬業(yè) 事跡 宣講 為迎接十九大鼓勵(lì)廣大青年教師踐行社會(huì)主義核 心價(jià)值觀 開展了 三愛 四有 和 家鄉(xiāng) 為主 題的演講 邀請(qǐng)市委辦副主任馮穎超同志進(jìn)校園 向教 師 家長(zhǎng)宣講十八大以來黨帶領(lǐng)我們走過的非凡歷程 民主評(píng)議優(yōu)秀黨員 5 名 在職黨員社區(qū)報(bào)到服務(wù)率 100 為創(chuàng)建全國(guó)文明城市 喜迎文博會(huì) 組織教師積極 參加環(huán)境整治 自己動(dòng)手美化幼兒園戶外大型玩具 樓 道 教室 幼兒宿舍 為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)干凈 整潔 優(yōu)美的住宿 學(xué)習(xí)環(huán)境 使孩子們?cè)诔錆M童趣的樂園里 成長(zhǎng) 親自帶領(lǐng)教職工參與文廟社區(qū)環(huán)境整治 徹底清 理 清運(yùn)了社區(qū)家屬院 沉積多年的廢舊物品 垃圾 圓滿完成了文博會(huì)高端論壇接待任務(wù) 4 抓校園文化建設(shè) 推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè) 為深 化 禮潤(rùn)童心 文化主題 讓孩子傳唱經(jīng)典 表演經(jīng)典 在誦讀中感受經(jīng)典的魅力 先后開展了 濃情五月 感 恩母親節(jié) 幼兒藝術(shù)展演 同抒經(jīng)典情 共筑中國(guó)夢(mèng) 六一文藝展演 錄制和 感受千年敦煌 走進(jìn)莫高窟 開園典禮暨教師節(jié)慶典活動(dòng) 弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)傳承紅 色基因 幼兒文藝表演 迎國(guó)慶 小手拉大手 幼 兒親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 戲曲進(jìn)校園 以及快樂早操 花 樣拍球 童話劇表演等系列活動(dòng) 打造敦煌工藝品小創(chuàng) 作 民間社火等敦煌文化特色項(xiàng)目 進(jìn)一步彰顯特色 提升辦園水平 其中 參加 六一 文藝匯演 快樂的 一天開始了 榮獲一等獎(jiǎng) 舉行 喜迎十九大教師剪紙 作品展 以 喜迎十九大勝利召開結(jié)合敦煌元素 為 主題 展出教師作品 100 余幅 以班為單位開展了豐富 多彩的 傳承傳統(tǒng)文化 家園親子系列活動(dòng) 繪制 馬 勺臉譜 親子趣味臉譜小制作 我跟奶奶學(xué)剪紙 圓滿完成了來自瑞典奧莫爾市幼教代表團(tuán)的一周訪問活 動(dòng)安排組織 我園三名教師也進(jìn)行了赴瑞典的業(yè)務(wù)交流 學(xué)習(xí)回訪活動(dòng) 5 抓辦好事辦實(shí)事 增強(qiáng)黨組織凝聚力 幼兒園黨 支部成立了 一對(duì)一 愛心媽媽 幫扶小組 幫助特 教班的聾啞 智障孩子學(xué)習(xí)生活 黨員教師像媽媽一樣 給予單親家庭 孤兒 特殊家庭的孩子關(guān)心 關(guān)注 幫 助孩子洗臉 梳頭 剪指甲 手把手地教孩子自己的事 情自己做 同時(shí) 還帶領(lǐng)孩子走出校門 先后去敦煌大 劇院參觀觀看演出 走進(jìn)超市 醫(yī)院 提升日常生活技 能 走進(jìn)部隊(duì) 了解軍營(yíng)生活 促使他們和正常的孩子 一樣快樂的成長(zhǎng) 爭(zhēng)取敦煌市研究院為特教班孩子捐贈(zèng) 價(jià)值 1 萬多的鋼琴一架 為認(rèn)真貫徹落實(shí)十九大精神 關(guān)愛殘疾人 發(fā)展特殊教育 黨支部 婦聯(lián) 關(guān)工 委在天澤分園舉行 助殘幫困奉獻(xiàn)愛心 暖冬計(jì)劃手拉 手捐贈(zèng)儀式 敦煌市立新公司愛心人士何瑜銳女士捐助 現(xiàn)金 20000 元 幼兒園所有黨員 關(guān)工委 五老 成員 捐助 1650 元 為特教班的孩子們捐贈(zèng)學(xué)習(xí)生活用品 棉 衣等 為困難職工排憂解難 先后為李春華 楊玉蘭 劉迎春等 11 名困難教職工建立了特困檔案資料 并向教 育局和市總工會(huì)遞交了幫扶申請(qǐng) 二 存在的主要問題及原因二 存在的主要問題及原因 一是學(xué)習(xí)也不夠深入系統(tǒng) 理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有 時(shí)結(jié)合不夠緊密 韌性鉆勁不足 有淺嘗輒止和半途而 廢的現(xiàn)象 二是作為支部書記 在實(shí)際工作中存在以教 育活動(dòng)為重 以黨建工作為次的情況 安排的多 落實(shí) 的少 抓教育教學(xué)工作較多 抓黨的建設(shè)較少 三是教 師準(zhǔn)入門檻低 加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè) 問題的原因 一是政治理論學(xué)習(xí)不夠 思想認(rèn)識(shí)不 到位 存在教學(xué)抓好了就是政績(jī)的錯(cuò)誤思想 二是危機(jī) 意識(shí)淡薄 對(duì)新形勢(shì)下激烈的幼教市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)認(rèn)識(shí)不足 應(yīng)用黨的最新理論解決教學(xué)實(shí)踐的能力不足 三是提高 教師的準(zhǔn)入門檻 做到崗前有培訓(xùn) 上崗有證件 三 下一步工作思路和主要措施三 下一步工作思路和主要措施 1 強(qiáng)化黨組織的吸引力 凝聚力 除了要抓好常規(guī) 的 基礎(chǔ)性的工作以外 還要注意結(jié)合自身實(shí)際 努力 培育工作亮點(diǎn)和創(chuàng)造特色 在探索中創(chuàng)新 在創(chuàng)新中發(fā) 展 要不斷研究新時(shí)期黨建工作的新情況 新問題 創(chuàng) 新工作經(jīng)驗(yàn) 使我園黨建工作常抓常新 2 強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè) 狠抓班子自身建設(shè) 堅(jiān)持民 主集中制原則 班子成員嚴(yán)以律己 嚴(yán)格遵守黨風(fēng)廉政 建設(shè)的有關(guān)規(guī)定 強(qiáng)化黨員經(jīng)常性教育和監(jiān)督管理 積 極探索黨員服務(wù)群眾長(zhǎng)效工作機(jī)制 力促黨建工作上水 平 上臺(tái)階 3 強(qiáng)化黨員責(zé)任感 繼續(xù)